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1、六年级语文复习 句子执教人:陈龙凤复习一陈述句: 用来叙述一个事实，句末标点用句号。有表示肯定的意思，有表示否定的意思反问句: 就是用疑问的句式，表达与字面相反的意思。反问句不但比一般陈述句语气更有力，而且感情色彩更为鲜明。例如陈述句:人与山的关系日益密切，使我们感到、舒服。反问句: 人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢?如何把陈述句改成反问句？ 陈述句改反问句方法 ：1、加 即加上反问词和语气词：“难道吗？怎么呢？”2、改 即把“？”号改成“。”3、变 肯定变否定，否定变肯定。4、查 即检查修改后的句子意思应和原来的一样。如何把反问句改成陈述句？反问句改陈述句方法：1、去 即去

2、掉反问词和语气词：“难道吗？怎么呢？” 2、改 即把“？”号改成“。”3、变 肯定变否定，否定变肯定。4、查 即检查修改后的句子意思应和原来的一样。练习1、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。这比山高比海深的情谊，我们怎么会忘记呢？2、这是祖国母亲对我的期望。这难道不是祖国母亲对我的期望吗？3、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗4、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母很悲痛。 5、鲁滨逊一个人在荒岛生活，怎能不感到寂寞呢?鲁滨逊一个人在荒岛生活，感到寂寞。6、这清白的梅花，

3、是玷污得的吗？这清白的梅花，是玷污不得的。复习二什么是直述句?人们说的话，通常会用引号引起来 。什么是转述句?就是把一个人说的话传达给其他人听。（也就是直接引语变间接引语）老师说:“我今天不上课”。老师说，他今天不上课。直述句转述句冒号：变逗号，一、标点变“两”变 去掉双引号“”二、说话内容的人称变第一人称改第三人称我（们） 他、她（们）二知名字改名字你（们）未知名改我（们）第二人称改听话人直述句转述句一、标点变“两”变 去掉双引号“”二、说话内容的人称变第一人称改第三人称我（们） 他、她（们）二容知名字改名字你（们）第二人称改听话人逗号，变冒号：一、标点变“两”变 转述句加上双引号“” 二、说话内容的人称变直述句第三人称改第一人称他、她（们）二听话人改第二人称我（们）你（们）练习1、那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。”1、那位年轻的母亲说，我这么大年纪了，站一会儿就行了。2、 孙悟空对金角大王说:“我叫一声你敢答应吗?”2、孙悟空对金角大王说，他叫一声，金角大王是否敢答应。3、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。”3、妈妈对我说，明天他要出差，。”4、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。4、一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”5、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本雷锋日记。5、那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿

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