2022年小学一学期一年级汉语拼音过关检测方案

1、第3页共3页2022年小学一学期一年级汉语拼音过关检测方案一、测试目的：汉语拼音是一年级语文学习的一个重要内容，是识字、正音、学习普通话的重要工具。为更好地落实汉语拼音部分的目标要求，全面检验学生汉语拼音学习的效果，以便教师在接下来的教学中，查漏补缺不断复习、巩固、运用汉语拼音，发挥好汉语拼音对学生语文学习的重要作用，确实打好拼音的基础，特制定本方案。二、测试安排：本次检测分笔试和口试两项，分为班级检测和学校抽测。具体如下：1、班级检测：笔试、口试试卷均由备课组长提供，每班全员参与，统一时间进行，下周四前检测、分析完毕。2、学校抽测：每班_名学生参加，包括班级推荐的_名和随机抽查的_名同学，于

2、下周五下午第二节课开始。3、内容包括：单个拼音字母的认读、韵母的认读、单个音节的认读、音节词的认读、拼音句子的认读。三、检测地点：各班教室、综合教室4四、口试要求：1、测试老师先在测试卷上填写学生班级、学号；然后把测试卷递予被测学生，让其逐题拼读各题中的拼音，并将学生错误的地方圈画出来，以便试后教师分析；最后在被测学生的试卷上打下分数。2、学生拼读时教师不催促，如学生第一遍读错可作适当提示，如：“你再看看仔细”或者“看清楚，应该读什么”等。如提示一遍后仍不能正确读出则扣分。五、试后分析：各班先对试卷情况进行条目式分析后汇总至备课组长处，由组长牵头对本校汉语拼音口试情况进行汇总分析，并将分析情况

3、及时送交教导处。六、奖项：本次检测设学生个人奖和班级综合奖。2022年小学一学期一年级汉语拼音过关检测方案（二）“让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”，这是我们一年级孩子的读书目标。让每一位孩子都能够畅游知识的海洋，快乐读书，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，达到成功的彼岸！活动对象一年级二班全体同学活动口号我读书，我快乐！活动形式由于一年级学生的识字量有限，根据这一特点，我们把弟子规这本书作为我们班师生的共同读书书目，并在每天早读共同阅读。其他推荐书目张秋生的有魔力的怪草莓、馋小猪的灵敏鼻子、摩托车手蓝猪打喷嚏的兔子、儿歌，短篇童话等。主要措施一、开展“读一本好书

4、，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动、从家长入手，通过家长会、班级博客、电话和校讯通等方式进行沟通，让家长明白读书的重要性。建议家长每个月给孩子买一本新书。、在课前5分钟由讲故事，或者是学生读一篇文章后作简单的解说、推荐，以引起学生对读书的兴趣。3、要求学生书包里必须要有一本图书，方便读书课阅读。4、鼓励学生结合教师推荐和自己的喜好增加一些可读性书目，将自己阅读的好书推荐给其它同学，同学之间交换阅读。二、开展“我和父母共读一本书”活动、每周父母利用休息时间和孩子“亲子阅读”一次。、做好“亲子阅读记录”。3、开展“书香之家”的评比活动。开展家庭亲子阅读(如每天学一个成语，记一个生字，每周背一首诗歌，每月精读一本书等)，有固定的读书时间与场所。督促孩子每天阅读时间不少于30分钟。四、班级“读书小明星”评比、每周评出“读书之星”两名。、被评选出的“读书明星”照片等在班级读书园地“我读书我快