2022年小学紧急疏散演习方案

1、第10页共10页2022年小学紧急疏散演习方案一、活动目的为创造良好的安全环境，让广大师生深入地了解紧急逃生安全知识，切实提高学生紧急疏散应对能力和抗击突发事件的应变能力，熟悉学校紧急疏散路线，培养学生掌握正确的逃生要领，从容应对火灾、自然灾害等突发事件。二、演习领导小组总指挥：_副总指挥：_(职责：负责全校各楼层师生疏散顺序，通过广播传递相应信息，稳定全校师生情绪，待全体师生撤到安全地点后，迅速统计人数，并向相关部门汇报情况。)各楼层负责人：(1)四、五楼：_(2)三楼：_(3)二楼：_(4)一楼：_(职责：组织本楼层人员疏散顺序，同时按照总指挥指示，协调楼层间的疏散顺序，稳定本楼层人员的情

2、绪，以防止踩踏事件的发生。)三、演习准备各班主任向学生讲解逃生技巧、逃生演习顺序及要求。四、演习人员河盱小学全体师生五、安全地点河盱小学足球场、篮球场、大花坛旁六、人员分工1、各班教师安排：正在上课老师带领本班学生撤离口令：1(蹲下)；2(起立)；3(走)注：(1)当遇地震时，需有口令1，其它情况只需口令2和3。(2)为加快速度，要求普通班前面四排从前门走，后面三排从后门走，实验班前面三排从前门走，后面二排从后门走。(主要职责：负责本班人员疏散顺序，按照楼层负责人和楼层护导教师的指示，协调班级间的疏散顺序，稳定本班人员情绪，同时向班内人员传授必要的自身防护措施。)2、护导教师安排：_号楼梯(南

3、教学楼靠西面楼梯)：一办、三办_号楼梯(北教学楼靠西面楼梯)：六办、八办_号楼梯(南教学楼靠东面楼梯)：二办、四办、九办_号楼梯(北教学楼靠东面楼梯)：五办、七办、十办_号楼梯(行政楼楼梯)：开发办、十一办厕所边的大门：_行政楼门口：_操场：_开发办：_注：各办公室主任为组长，请负责好本组人员的临时站位安排，每个楼梯转角原则上要求有一名老师。(主要职责：当警报拉响时，立即到自己岗位，组织指挥师生按预设的次序和通道，有序、迅速、安全撤离事发现场。各位护导老师必须时刻注意学生情况，避免楼梯、过道拥堵造成危险，同时要提前明确自己负责的区域有几个班级学生通过，待学生全部通过后才能撤离。)3、医疗救护人

4、员安排：_(主要职责：在事发现场，如有受伤和被困人员，应协助抢险人员采取救助措施，及时现场救护或移交120急救中心。)七、演习拟定逃生路线：南教学楼：一(1)、一(2)、一(3)：大树-音乐教室后小路-操场；一(4)：阶梯教室旁小路-南教学楼后水泥路-音乐教室后小路-操场；二(1)、二(2)、三(1)、三(2)：_号楼梯-大树-音乐教室后小路-操场；四(1)、四(2)：_号楼梯-大树-学校大花坛旁；二(3)、二(4)、三(3)、三(4)、四(3)、四(4)：_号楼梯-阶梯教室旁小路-南教学楼后水泥路-学校大花坛旁北教学楼：一(5)、一(6)、二(6)：厕所边的大门-车棚外侧水泥路-篮球场二(5

5、)：阶梯教室旁小路-北教学楼后水泥路-篮球场四(5)、四(6)、五(6)：_号楼梯-厕所边的大门-车棚外侧水泥路-操场六(6)、六(7)：_号楼梯-厕所边的大门-车棚外侧水泥路-操场三(5)、三(6)、五(5)、五(4)、六(5)、五(3)：_号楼梯-阶梯教室旁的小路-北教学楼后的水泥路-操场行政楼：五(1)、五(2)：_号楼梯-行政楼大门-音乐教室后小路-操场六(1)、六(2)、六(3)、六(4)：_号楼梯-行政楼大门-学校大花坛旁注：请各楼层负责人记录演习时各楼层、楼梯的通行情况，若有特殊情况，待演习结束后，学校将针对情况进行相应的调整。八、疏散演习要求：1、结合活动的具体情况，我们要求此

6、次参加活动的所有学生在教室内直接按座位次序并排两个(不在过道内排队、整队)，迅速从楼道内撤离，从各个不同的安全出口撤出教学楼。2、各班在听到疏散警报后，原则上按照疏散路线以最快的速度有序疏散，即哪个班先站好队先到楼梯口哪个班先下；楼上班级下楼时如碰到楼下班级正在下楼，则先让楼下班级先下。3、从楼内撤离出的学生以班级为单位到达指定安全地点后以班级为单位按顺序排列。4、活动中参加演习的学生服从指挥，不抢先、不推搡、不拥挤。5、如遇堵塞，高年级让低年级先撤离。6、在楼梯时要求快走，不得跑步前进，在平地上可以小跑疏散。7、疏散时不得翻爬楼梯和栏杆，统一从安全通道疏散。8、来到安全地点后，听从操场护导教

7、师的指挥，原则上要求按周一升旗时的队列站队，并保持安静。9、到各安全地集合后，马上清点人数，同时将情况向总指挥或副总指挥汇报。10、在演习结束前，从楼内撤离出的学生不能随意再次进入楼内。11、如发现人员有缺失情况，总指挥处应立即组织各楼层疏散员清查各教室、办公室，以确保师生绝对安全。九、注意事项：1、被困人员应听从所在班组、楼层负责人的安排，严格按照疏散顺序依次疏散，不得逆流而行；2、疏散逃生过程中，严禁大声吵闹，不得挤压、推搡；3、疏散逃生时，在确保安全前提下，应尽量迅速有序，逃离现场；4、各负责人在确定所负责范围内人员全部撤离后方可撤离。5、对行动不便的学生，要求教师给予特别关注。6、因一

8、年级学生年龄偏小，容易出现混乱，故一年级单独疏散到篮球场。7、紧急线路：如有哪个楼梯发生学生踩踏或者紧急堵塞现象，每层学生就由另一个楼梯口有秩序下到大操场集合。再有特殊情况，服从楼层安全员的紧急线路疏散导向命令。8、请各位老师对所任课班级的疏散线路做到心中有数，以便疏散演习时能做出正确的引导。河盱小学2022年小学紧急疏散演习方案（二）(第二次演练方案)为了承上起后，总结以前演练的经验，为以后的_应对做出更好的应对措施，顺利应对_，妥善处置校园安全事故，最大限度地防止或减少地震、火灾等意外事故对师生、学校可能造成的危害和损失，防止群死群伤的恶性事故发生，保障师生的身体健康和生命安全，维护学校正

9、常的教学秩序和校园稳定。根据上级教育行政管理部门的要求，结合我校工作实际，特制定本年度第二次紧急疏散演练方案，希全体师生熟悉方案内容，认真按方案程序执行。预定演练时间为_年_月_日星期一下午。一、安全疏散演练活动的目的1、使全校师生熟悉我校的紧急疏散通道。2、增强我校师生对_的应变能力。3、进一步发现我校在应对_时尚存的问题以利整改。二、安全理念及工作原则1、坚持“以人为本”的思想，坚持师生生命安全高于一切。明确责任，细化分工，定位定岗，安全无小事，责任重于泰山。2.坚持预防为主，安全有备，群防群治的原则。3.坚持遇事冷静、沉着应对、积极处置的原则。三、_机构(一)指挥中心总指挥：刘峰职责。指

10、挥调动各行动小组进行疏散、救援工作。(二)现场疏散引导组组长：王龙国组员：各年级班主任职责。现场指挥学生按既定的安全方向和地点进行疏散。(三)通信联络组组长：孔德木职责：即时收集各班疏散情况，随时与学校总指挥保持联系，反馈现场的即时信息。(四)医疗救护组组长：贾玉珍职责。对在疏散过程中出现的擦伤、碰伤等情况即时进行包扎、治疗。(五)安全防护组组长：张茂水职责。维护现场外围的秩序，保证校内应急车辆的调配使用。(六)司钟计时、广播、信息收集组组长：孔令香职责。负责发布紧急疏散信号和解除紧急疏散信号，记录演练起止时间，广播引导学生有序疏散，拍摄活动相片。四、活动规则要求在疏散活动过程中做到快、静、齐

11、，秩序井然，没有拥挤、混乱和打闹现象。五、演练程序校园紧急疏散演练1、演练信号：利用校园广播系统或哨声发出紧急疏散警报信号，设定二种时候出现灾害，_疏散演练：一是上课时候，二是课间时候，老师立即_好学生，不要慌乱，指挥学生有序疏散。2、疏散顺序与线路：第一种情况：上课时候(1)听到紧急疏散信号班主任(任课教师)即刻打开教室前门，靠后门同学迅速打开教室后门，全体师生迅速把自己的椅子放到桌子下，_至_排学生一个跟一个走前门，_排后学生按倒顺序一个跟一个走后门，排2列纵队依次按规定线路向学校操场疏散。学生走完后，上课教师再次检查教室内是否仍有学生留下。如果有，要及时问清原因，并将该生带离教室。学生迅

12、速撤离时，禁止携带物品，然后由老师指挥学生紧急疏散。(2)学生离开教室后，上课教师仍站在教师问口管理学生快速疏散，以防止学生拥挤踩踏。学生相互之间要互相关照。办公室内未上课教师听到警报后，应立即前往教室门口，协助管理人员_学生疏散，直到所有学生撤离为止。(3)各位疏散人员必须等到学生全部撤离后方可离开，否则视为擅自脱岗。第二种情况：课间听到紧急疏散信号后，教室内的学生仍按第一种情况紧急撤离；教室外的学生听到信号后迅速向操场撤离。注：1、撤离时，各班前3行从前门走，后3行从后门走。2、各班由班主任负责_和带领学生撤离。若事发时是科任教师上课，则由科任教师_学生撤离，待班主任到位后方可到指定岗位执

13、勤。3、紧急情况，指定负责人不在场时，其他人员应负责指挥。4、撤离时出现_由相应的负责人负责处理，并即时向指挥中心报告。5、演练初期不比赛哪个班级快慢，但要求不慌乱，保持安静，不传谣，不信谣，不喊叫，禁推挤，能安全到指定地点。演练后期要计算控制总的运行时间，并及时点评。6、班主任和各负责人员必须在疏散演练开始时提前_分钟到位。走出教室往下疏散时，班主任老师走在本班队伍最前头，负责老师在最后，学生夹在中间。7、演练前，教师通过例会学习，明确自己分担的职责及其到达的位置；学生要提前在班主任的教育下，学习疏散知识，熟悉疏散线路，明白安全演练意义。8、各班演练师生到达指定做操位置后，保持快静齐，统一听从总指挥点评讲话。六、活动要求与注意事项教师：1、班主任要对本班学生进行紧急疏散活动的动员，讲清活动的意义和要求，使学生在思想上重视此项活动，虽是演练但要以实战的态度积极参与到活动中来。2、班主任要抽时间对学生进行训练，发现问题及时解决。3、班主任及各岗位上教师听到紧急铃声后，要迅速到位，各尽其责，紧密配合，师生共同疏散。4、演练时，班主任跟随学生一起疏散，注意观察、发现演练过程中存在的问题，以便更好地做好总结。(演练后上交班级演练报告)学生：1、接到