五柳先生传 详细版课件

1、22五柳先生传陶渊明初二语文 陶渊明，名潜，字元亮，东晋浔阳柴桑人，著名诗人。其中成就最高的是田园诗，故有“田园诗人”之称。东晋末年，社会黑暗，风气污浊，很多人不择手段追名逐利，社会上充满着虚伪与欺诈。陶渊明做过几任小官，因对官场不满，辞去官职，归隐田园，过着俭朴的生活。他隐居农村后，自号“五柳先生”，亲身从事耕种，和农民交朋友。其诗多歌颂优美的自然景色和淳朴的农村生活。 陶渊明担任彭泽县令时，上级派一官员到彭泽视察，有人深知此事马虎不得，劝陶渊明好生准备，不料陶渊明却说“我不能为五斗米俸禄，卑躬屈膝，向乡里小儿弯腰行礼！”当即脱去官服，辞官回老家去了。从此不再做官。后世用“不为五斗米折腰”表

2、示为人清高，有骨气，不为名利奔走逢迎。不为五斗米折腰五柳先生采菊东篱下， 悠然见南山。 饮酒结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。不满官场的追腥逐臭不愿与世俗同流合污不肯“为五斗米折腰”写下了表达理想和志趣的名篇佳作桃花源记、五柳先生传和它的姊妹篇归去来兮辞，归园田居饮酒等。学习目标：1.了解五柳先生性格志趣和精神风貌及其生活态度。2.学习作者朴素、洗练、自嘲、自赏的语言风格。 3.掌握一些与文章意思相关的词语及文言常用词。4.了解传记与自传的基本特点.传（zhun） 传记是一种用来记载人物生平事迹的文体,一般由

3、别人代为记述。自述生平的叫自传。一般来说，自传要介绍自己的字的姓名、籍贯、年龄、性格爱好及思想发展等等。 本文是陶渊明托言“五柳先生”写的传记，但就内容而言，与陶渊明的思想性格相同，实际就是作者本人的自传。作者托言五柳先生而不自署其名，可能与他的隐退思想有关。Next嗜 辄 吝 褐 箪 汲俦 觞 瓢屡 娄 欤shngShzhlnhdnjchupiolluy整体感知 1、注音 2、朗读课文 3、借助课文注释和工具书翻译课文1、概括第一、二段的内容，体会朗读语调的轻微变化2、文章中写了五柳先生几方面？从文中找出表现五柳先生着这几方面的句子。第一段：写五柳先生的生活（包括性格、志趣等）描写、陈述舒缓

4、陈述的语调第二段：赞语（对五柳先生精神风貌）评论赞叹抒情的语调第一段是记叙，第二段是议论，作用有： 1、“赞语”是作者仿照史家笔法加的评论性的文字。传赞一体，互为补充，使人物个性更为鲜明。是传记的常规形式。 2、“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，这正好与前面写到的“不慕荣利”相照应。 3、借他人之口，突出了五柳先生最大的特点和优点籍贯姓字 思想性格 乐趣爱好 生活状况 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日

5、；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 性 格思 想爱好一爱好二生活状况爱好三籍贯姓字首先介绍五柳先生名字的由来： 决不是名门望族，是个隐名埋姓的隐士；宅边有柳树，而不是桃李，与后面房屋简陋，生活贫困是一致的。这五棵柳树带点清静、淡雅、简朴的色彩，也显示作者的志趣。五柳先生思想性格：闲静少言 ，不慕荣利生活状况：环堵萧然， 晏如也志趣爱好读书：好读书，不求甚解饮酒：性嗜酒，期在必醉写文章：常著文章自娱不慕名利，率真自然，安贫乐道但求精神愉悦率真放达自得其乐 淡泊名利安贫乐道本课小结 本文是陶渊明托名五柳先生而写的自传，文章塑造了一个独立于世俗之外的隐士形象，

6、赞美了陶渊明安贫乐道的精神。 讨论：本文在写作上最大的特点是多用否定句，请从文中找出这些否定句，想一想，多用否定句有什么作用？一、品味“不”字，初识人物性格志趣。“不知何许人也,亦不详其姓字”“不慕荣利”“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”“不求甚解”“家贫不能常得”“不蔽风日”“曾不吝情去留”“不”字为一篇眼目淡泊宁静恬淡自足胸襟开阔，意存高远开朗乐观耿直率真 “不”总结“不”（否定句）的作用：作者言“不”，正突出了自己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持，不仅让读者对他的与众不同击节叹赏，也使文章笔墨精粹而笔调诙谐，读来生动活泼，引人入胜本文在写作上的最大特点是多用否定句.二、品味细

7、节，再识人物性格志趣。1、每有会意，便欣然忘食专志乐学。2、造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留率真洒脱。3、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空安守贫贱。4、衔觞赋诗，以乐其志高雅脱俗。三、概括态度，体会多面写人法。 对读书的态度；对做客的态度；对家境的态度；对著文的态度；对得失的态度，对贫富的态度。用原文来概括五柳先生的六种人生态度对读书对作客对家境对著文对得失对贫富 不求甚解曾不吝情去留晏如也常著文章自娱，颇示己志忘怀得失不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵四、抓取典故，体会类比写人法。屡空 黔娄 无怀氏之民 葛天氏之民类比学者隐士百姓百姓理解课文，填空： 本文一开头先对五柳先生的名字作了

8、介绍，接着写他的性格 、 生活和志趣。文中最能体现五柳先生性格的八个字是 。 接着写了五柳先生的三趣: 。文中体现这些志趣的句子有 文中写五柳先生房屋简陋、生活贫穷的句子有 : 文章赞语中借黔娄之妻的 一语，与前文中的 相照应，写出五柳先生最大的特点和优点。“ 闲静少言，不慕荣利 ”读书、饮酒、 写文章 “ 好读书，不求甚解；性嗜酒；常著文章自娱，颇示己志 ”。“ 环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，单瓢屡空 ”。 “ 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵 ”“ 不慕荣利 ”请用课文原句答题：1、“五柳先生”的字号来源于_。2、“五柳先生”最突出的性格特征是_。3、“五柳先生”的三大志趣_、_、_。4、“五柳

9、先生”的生活境况是 _ _。5、赞语中哪句话与传文中“不慕荣利“一句相照应？ _。宅边有五柳树闲静少言，不慕荣利好读书性嗜酒常著文章环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也不汲汲于富贵积累培养美感，丰富词汇。1、名句：好读书，不求甚解。不戚戚于贫贱不汲汲于富贵2、精炼雅致的四字句。课内的有：造饮辄尽，期在必醉闲静少言，不慕荣利环堵萧然，不蔽风日短褐穿结，箪瓢屡空忘怀得失，以此自终衔觞赋诗，以乐其志迁移联想：芳草鲜美，落英缤纷 土地平旷，屋舍俨然 五柳先生不知道是什么地方的人，也不清楚他的姓名和表字。因为住宅傍边有五棵柳树，就用它做了自己的号。他安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。喜欢读书，不过分在字句上下功夫，每当对书中内容有所领会的时候。就高兴连饭都忘了吃。他有嗜酒的天性，家里穷，经常没有酒喝。亲戚朋友知道他有这种嗜好，有时摆了酒邀请他来喝。他一来就要喝个尽兴，希望一定喝醉。喝醉了就回家去，并不装模作样，说走就走。简陋的居室里空空荡荡、冷冷清清，遮不住风雨和阳光。粗布短衣上面打了很多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可是他安然自若，经常写文章来消遣时光