2022年小班美术教案设计方案幼师必须收藏的教案

1、第16页共16页2022年小班美术教案设计方案幼师必须收藏的教案活动目标：1.自然融入情境，乐于参加活动，体验亲情，萌发关爱自然的情感。2.透过观察，比较，发现叶子是各种各样的，能从颜色、形状、大小等方面进行简单的语言表述，并尝试用落叶进行拼贴画。活动准备：1.利用散步活动，采集和捡拾落叶。2.自制两棵树。3.创设必须的环境，让幼儿感受深秋的凉意。4.粘贴材料(固体胶、双面胶、白纸和纸工剪刀等)活动过程：一、情景创设一：叶子宝宝离开了妈妈1.出示落叶飘落的两棵树，让幼儿观察落叶的情景，激发幼儿参与活动的兴趣。2.教师提问：叶子宝宝会飘到哪里去呢?它们离开了妈妈会去干什么呢?(幼儿交流、表述)二

2、、情景创设二：教师出示许多用树叶粘贴好的画，让幼儿仔细观察1.师幼讨论：怎样和树叶宝宝打招呼呢?2.教师提问：叶子宝宝变成了什么?你们会不会用树叶贴画呢?三、情景创设三：认识常见的树叶宝宝1.相互交流分享叶子宝宝的名称。2.想象描述叶子宝宝的外形特征。四、情景创设四：送叶子宝宝回家1.幼儿进行树叶贴画，教师巡回指导。_把粘贴好的画挂到树上。五、老师和小朋友们围着大树歌舞。2022年小班美术教案设计方案幼师必须收藏的教案（二）活动目标：1、欣赏各种各样的花瓶，感受花瓶独特的造型和装饰。2、通过欣赏和与教师的对话，体验不同造型和装饰所带来的美感。3、对操作活动感兴趣，能细心地装饰。4、培养幼儿的技

3、巧和艺术气质。5、培养幼儿的欣赏能力。活动准备：各种花瓶若干。活动过程：1、展示四个在造型和装饰方面比较独特的花瓶，激发幼儿欣赏兴趣。“这是什么?”“这些花瓶美吗?”2、引导幼儿进行欣赏和表述。“你喜欢哪一个花瓶?为什么?”“你觉得这个花瓶那里最美?”让幼儿畅所欲言的表述，在幼儿需要帮助时进行启发：“哦，你喜欢它的造型呀，你能模仿一下它的姿态吗?”“你觉得这样的造型像什么?”“这个花瓶上用了那些颜色?这些颜色用在一起好看吗?给你什么感觉?”教师小结。3、出示其他花瓶图片，引导幼儿欣赏，丰富幼儿欣赏经验。“这个花瓶是什么样子的?”“你喜欢它吗?为什么?”4、幼儿尝试使用各种形式创作花瓶。“今天我

4、们欣赏了各种花瓶，我们也要来自己装饰花瓶。可以用线描装饰画的方法、水粉画的方法还有直接在瓶子上装饰的方法，小朋友们可以自由选择一种自己喜欢的方式进行创作。”“完成的作品可以放在展示区展览。”幼儿进行创作，教师巡回指导。5、评价活动。幼儿相互欣赏作品，体验成功的快乐。“今天我们创作了一个自己的花瓶，感觉怎么样?”2022年小班美术教案设计方案幼师必须收藏的教案（三）一、活动目标1、认识红、黄、紫三种颜色，学习使用彩色笔在一定的空间内涂色。2、观察教师的示范，探索学习顺着一个方向细心地使用不同颜色的蜡笔涂色。3、乐意使用各种不同的颜色涂色。二、活动准备1、幼儿用书人手一册。2、每人一盒彩色油画棒。

5、三、活动过程1、迁移使用蜡笔的经验。教师引导幼儿观察幼儿用书，说说：书上有什么?汽车是什么颜色的?我们怎样做才能使这辆汽车变得比较漂亮呢?教师：“小朋友想的方法都可以使汽车变漂亮。我也有一个方法，就是用不同颜色的油画棒给汽车穿上漂亮的衣服。”2、引导幼儿观察画册第9页图形。提问：画册中有几种图形?圆形是什么颜色?正方形是什么颜色?长方形是什么颜色?除了有图形，你们还看到什么?小汽车，好看吗?现在，我们把它装饰漂亮，好吗?怎么装饰，要按要求来。你们看，汽车的什么地方是圆形?什么地方是长方形?什么地方是正方形?圆形的轮胎要涂红色，正方形的窗子要涂黄色，长方形的车身要涂紫色。3、幼儿操作活动。(1)

6、教师提出涂色要求：要顺着一个方向涂色。涂色过程中要经常更换自己手中的蜡笔，让自己的颜色更加漂亮。注意尽量不要涂到外面。(2)幼儿进行绘画活动。教师观察幼儿是否顺着一个方向涂色，提醒大家细心地给汽车涂色。4、音乐游戏：开汽车。大家一个跟着一个排成一队长汽车，听着音乐边歌唱边向教室外开去。四、活动结束1、评价2、总结2022年小班美术教案设计方案幼师必须收藏的教案（四）活动目标：1、在欣赏图片中初步了解登封人刘永占的泥塑作品真实、朴实的特点。2、学习用团圆的方法制作糖葫芦，锻炼幼儿手部肌肉的灵活力。3、对泥塑这种美工活动感兴趣。4、体验想象创造各种图像的快乐。5、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作

7、品。活动准备：泥、泥工板、泡沫板、木棍儿活动过程：1、欣赏泥塑(1)出示泥塑图片，引出泥塑是用泥做出各种造型(2)观察泥塑的各种造型(3)引出做出这些泥塑的登封人刘永占2、做泥塑糖葫芦(1)请幼儿讨论泥塑糖葫芦怎么做(2)介绍、发放材料，并进行安全教育(3)幼儿尝试做泥塑糖葫芦3、交流、展示作品(1)请幼儿说说自己喜欢的糖葫芦，为什么?(2)请幼儿把糖葫芦布置在区角活动。教学反思1、该活动设计比较合理，整个过程体现了在玩中学，学中乐的教育思想。2、活动过程中，幼儿基本处于一种认真学习的状态，基本实现了预定的教育目标。3、活动后指导幼儿收拾整理好泥塑材料，养成幼儿做事有始有终的良好习惯。2022

8、年小班美术教案设计方案幼师必须收藏的教案（五）活动目标：1、运用搓、团圆、压扁等技能组合表现平面的花。2、乐意积极动手塑造，体验成功的快乐。3、体验想象创造各种图像的快乐。4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。活动准备：橡皮泥、泥工板、花朵图片、教师示范示意卡片。活动过程：1、欣赏花朵图片，感受花朵的美丽你喜欢这些花吗?为什么?2、引导幼儿复习花的构造每一朵花都是一家人，有花蕊妈妈，花瓣宝宝，和叶子爸爸。我们一起来看看他们是怎样排队的?教师根据幼儿的回答，初步出示花的各部分并拼接。3、教师示范塑造花朵引导幼儿说说花蕊妈妈可以用什么样的形状?花瓣宝宝要怎样围住花蕊妈妈?叶子爸爸的手要牵在哪里

9、?步骤：(1)揉一揉，把泥揉软，再搓一搓，变成长条形(2)一小团，揉一揉，团一团变圆形，再压一压变成花蕊妈妈(3)剩下的分成几部分，分别揉一揉，搓一搓、压一压，变成自己想要的花瓣宝宝的造型，然后一一围在花蕊妈妈旁边。(4)绿色的橡皮泥，揉一揉，团一团，压一压，变成叶子爸爸。4、幼儿创作，教师提醒幼儿要先把橡皮泥揉软了，再进行创作，要注意把橡皮泥团光滑了。鼓励幼儿创作出不同造型的花。5、欣赏评价重点引导幼儿欣赏花朵的造型，教师重点评价幼儿技能与创作表现。教学反思：1、教学准备的较充分，教学来源与生活实际，虽然没有实物，但是课件的制作却弥补了这一不足，并取得了良好的教学效果。2、在活动过程中教师充

10、分尊重幼儿的个性发展。3、环境的创设合理，把幼儿带到了舒适的教学环境中，为教学营造了个好的氛围。2022年小班美术教案设计方案幼师必须收藏的教案（六）活动目标：1、尝试用手印画的方法作画，并进行添画头和五官。2、根据手印画大胆想象并乐于表述。3、体验手印画带来的快乐。4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。5、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。活动准备：1、海面、颜料、抹布等。2、已喷好色的铅画纸，蜡笔、范画等。活动过程：1、玩手指游戏，激发幼儿兴趣。师：宝宝们!我们来玩一个手指游戏吧!一个手指点点，两个手指剪剪，三个手指弯弯，四个手指插插，五个手指飞飞。还有一枪打四个是怎么做的呢?小结：小

11、朋友的手真灵活真能干，他们除了会做游戏还会做很多事情呢，小手兄弟十分羡慕别人可以去旅行，他们决定也要去旅行了。2、师演示小手兄弟印画的过程。师：小手兄弟快乐的出发了，他们走呀走，看到了海绵宝宝，小手兄弟说：你好啊，海绵宝宝!并亲了亲海绵宝宝，看手兄弟变成了什么颜色?手弟弟说：我也要亲亲海绵宝宝。师：手弟弟快来看啊，这里的风景多美啊!软软的草地我喜欢，手兄弟亲了亲草地，草地上留下了手兄弟的印子。手兄弟说看我们多脏啊，快点洗个澡吧!手兄弟说：洗澡时轻轻的洗，不要把水弄到外面了，洗好了甩甩，再用毛巾擦擦干。3、幼儿学习画头和五官。师：手兄弟洗好了澡，看着自己在草地上留下的印子，原来我们是这个样子的啊

12、!一点也不漂亮，也不可爱，小朋友，你们能把我们变的漂亮、可爱点吗?小朋友，你有什么呢?小朋友想的办法可真多，我也有一个好办法，你们想知道吗?师：在手掌的上面画一个圆圆的头，想想我们小朋友有几只眼睛呢?注意两只眼睛要画的一样大才漂亮，眼睛里面还有黑黑的小豆豆，还有一个翘翘的小鼻子，一个弯弯的小嘴巴，最后还有一些头发，手弟弟说：我和哥哥长的一样，要把我和哥哥画的一样哦。看手兄弟手拉手开心的在草地上跳起了舞。出示范画师：看，我的小手兄弟玩的多开心啊，你能看出小手兄弟在干什么吗?4、幼儿作画，手兄弟旅行，师巡视指导。师：小朋友，你的小手想不想去旅行?想一想你的小手回去那些地方，又会发生些什么事呢?师：

13、手宝宝们出发吧。5、作品展示和评价。请幼儿讲一讲，你的小手兄弟到了哪里，他们在干什么呢?2022年小班美术教案设计方案幼师必须收藏的教案（七）活动目标1.引导幼儿大胆运用任意颜色装扮自己的小手，培养孩子对艺术活动的兴趣。2.发展幼儿的动手操作能力、表现能力等。3.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。4.培养幼儿的欣赏能力。5.鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。活动准备1.各种颜色的水彩笔每人一盒。2.已用小纸片装饰好或用彩笔画好的有眼睛、鼻子、嘴巴的卡纸小手模型各一个，没有颜色的嘴巴、鼻子、眼睛小贴片若干。活动过程一、激发孩子对活动的兴趣。师：“哈，多可爱的手宝宝啊，小朋友

14、们喜欢吗?我们一起看看手宝宝长什么样子?教师出示已用嘴巴、鼻子、眼睛等装饰好的小手模型，引起幼儿的兴趣。二、观察制作的手宝宝，了解手的结构与宝宝的关系。师：手宝宝这么可爱，小朋友们知道它是用什么做的吗?(画笔、卡纸)我们叫它手宝宝，那么手宝宝的脸上都有什么呢?(眼睛、嘴巴、鼻子、辫子等)手宝宝的嘴巴、眼睛在手的什么地方呢?(手心)小朋友的手心在哪里呢?当孩子的兴趣被激发，有了想做的欲望时，教师可引导孩子观察了解手的结构与手宝宝的关系，从而有利于孩子制作手宝宝。三、教师示范制作。1.现在请小朋友看看，老师要把自己的手装饰成一个可爱的手宝宝。请两个小朋友观察两个手宝宝(模型)的眼睛是画出来的还是贴

15、上去的，并帮助老师的手宝宝画或贴上眼睛和嘴巴。2.教师示范画辫子，提醒孩子在画的时候要把手指分开伸直，从手指的下面一点一点地往上涂颜色，直到将辫子都涂满。3.师：看了老师装饰的手宝宝，你们想不想来装饰一下自己的手宝宝呀?教师可根据孩子的能力强弱，让幼儿为手宝宝画或贴上眼睛。教师示范画三条，画第一条时教师讲解示范，画第二条时引导孩子说老师画，画第三条时请一个小朋友上来画。四、孩子动手操作。1.引导幼儿根据教师提供的各种材料装饰自己的手宝宝。小朋友们可以直接在自己的手上为手宝宝画上眼睛、鼻子、嘴巴，也可以将没有颜色的小贴片涂上颜色再贴在自己的小手宝宝上。2.展示自己装饰的手宝宝，教师对幼儿的作品给

16、予不同的肯定和表扬。教师要注意巡回指导，适时帮助能力差的孩子装饰手宝宝。活动延伸请幼儿带着自己装饰好的手宝宝到舞台上表演。2022年小班美术教案设计方案幼师必须收藏的教案（八）活动目标：1、在观察、体验中感受秋天的特征和美好。2、初步尝试用树叶拓印作画，提高作画的兴趣及动手能力。重点：培养幼儿对绘画的兴趣，感受秋天的美好。难点：尝试用树叶拓印作画。活动准备：1、带幼儿观察周围自然景物的变化，渗透有关秋天的知识。2、请家长协助收集有关秋天里各种树叶3、有秋天背景的画纸、油画棒、拓印范例。活动过程：一、出示范例背景，讨论：1、秋天到了，天气变凉了，大树妈妈有点伤心，你们知道为什么吗?2、对了，树叶

17、宝宝都离开了大树妈妈的怀抱，大树妈妈很想念它的孩子们，所以很伤心。3、小朋友有什么办法帮助树妈妈吗?4、沈老师想出了一个办法把树叶宝宝画出来，让大树妈妈想念这些宝宝的时候，经常看看。你们觉得好吗?(好)二、教师示范作画：1、出示范例，老师给树叶宝宝画的画好看吗?这些树叶宝宝是怎么画的呢?2、讲解、示范拓印树叶的方法：把树叶放在画纸的下面，左手摁住纸，右手用油画棒在纸上轻轻地横涂，就能印出一张特别的树叶。三、幼儿作画：1、鼓励幼儿大胆作画，可将树叶印在“树枝”上，也可将树叶印在树干上或者“地上”;2、树叶宝宝的颜色可以是黄的，可以是红的，也可以是绿的;3、对不同的幼儿，教师给予不同的帮助和指导。

18、表扬能力强的幼儿，鼓励需要帮助的幼儿。四、大树妈妈真高兴：1、大树妈妈看见小朋友为它的孩子画了这么多漂亮的画真高兴呀，请小朋友一起来参观一下吧!2、参观的同时给幼儿不同的良性评价。带着自己的画，放到主题角。设计意图：让幼儿帮助大树妈妈想办法，为下面一个环节做铺垫。让幼儿看范画，引起幼儿对拓印的好奇和绘画的对于幼儿拓印绘画有一定难度，教师的指导和帮助很重要。从大树妈妈的夸奖，和互相参观、欣赏，让幼儿感受自己作品的成功感。2022年小班美术教案设计方案幼师必须收藏的教案（九）【活动目标】1、让幼儿尝试用圆球滚画的方法来进行装饰绘画，感受无规则花纹的美感。2、培养幼儿的动手操作能力及耐心认真的做事态

19、度。3、体验创作的快乐，培养幼儿的自信心和成就感。【活动重难点】掌握用“圆球滚画”的方法，感受无规则花纹的美感、从而培养幼儿的审美情趣。【活动准备】1、纸制小衣服、方纸盒、小弹球每人一份。2、红、黄、蓝、绿四种水粉颜料若干。3、天线宝宝音乐，四个纸制天线宝宝衣服。【活动过程】一、邀请幼儿来拥抱老师，增进师幼感情，拉近师幼距离。二、放天线宝宝录音，引出“无色”天线宝宝。师：小朋友们，今天老师邀请了大家非常喜欢的小客人!(放天线宝宝录音)，听一听，猜一猜谁来了?随音乐分别蹦出四个扮演丁丁、迪西、拉拉、小波的幼儿。请幼儿和天线宝宝一起跳舞。小朋友，今天的天线宝宝和我们在电视上看到的天线宝宝有什么不一样的地方(教师引导幼儿发现天线宝宝的衣服没有颜色真难看)请幼儿观察自己衣服的颜色，增进幼儿对颜色的认识，培养幼儿的审美情趣。三、用表演魔术的形式引出本节活动的主题，学习“圆球滚画”的方法。师：今天教师来表演一个魔术，给天线宝宝变