精品解析浙江省丽水市20192020学年八年级下学期科学教学质量监测试卷

1、Word文档，下载后可任意编辑 精品解析浙江省丽水市20192020学年八年级下学期科学教学质量监测试卷(外装订线)(请不要在装订线内答题)(内装订线)登陆在线组卷平台助您教考全无忧浙江省丽水市2018-2019学年八年级下学期科学教学质量监测验卷一、选择题（本大题共有15小题，每小题2分，共30分，每小题只有一个选项符合题意，不选、多选、错选均不得分）（共15题；共30分）1.丽水人民都在践行“绿水青山就是金山银山”的理念。下列做法符合该理念的是（?）A.?出行使用公共交通?B.?焚烧秸秆肥沃土壤C.?大量使用农药化肥?D.?在林区野炊或烧烤【答案】A【考点】环保与节能措施【解析】【分析】“

2、绿水青山就是金山银山”的理念核心就是节约能源，保护环境，据此判断。【解答】A.出行使用公共交通，可以节约化石能源，减小有害气体的排放，故A符合题意；B.焚烧秸秆肥沃土壤，会产生大量灰尘和有害气体，造成空气污染，故B不合题意；C.大量使用农药化肥，会对土壤和地下水源造成污染，故C不合题意；D.在林区野炊或烧烤，很容易引发森林火灾，故D不合题意。故选A。2.“景宁惠明茶”是丽水的十大特产，茶叶中的“钾”能够利尿消肿、“氟”能有效预防龋齿。这里的钾、氟是指（?）A.?单质?B.?原子?C.?离子?D.?元素【答案】D【考点】元素的概念【解析】【分析】元素是具有相同的核电荷数的同一类原子的统称，据此分

3、析即可。【解答】“钾”和“氟”在茶叶中肯定都是以化合物的形态存在，而这里的钾和氟，其实就是这一类原子的统称，也就是指的是元素，故D符合题意，而A、B、C不合题意。故选D。3.2019年4月29日，中国北京世界园艺博览会开幕，其中的中国馆设计成一座有“生命”的绿色建筑。室内栽种了美化环境的绿色植物，既能吸收二氧化碳，又能降低环境的温度，这些功能是通过植物的哪些生理活动实现的（?）A.?光合作用和呼吸作用?B.?呼吸作用和蒸腾作用C.?气体交换和吸收作用?D.?光合作用和蒸腾作用【答案】D【考点】蒸腾作用，光合作用的原理【解析】【分析】光合作用，通常是指绿色植物（包括藻类）吸收光能，把二氧化碳和水

4、合成富能有机物，同时释放氧气的过程。蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态散失到大气中的过程，是与物理学的蒸发过程不同，蒸腾作用不仅受外界环境条件的影响，而且还受植物本身的调节和控制，因此它是一种复杂的生理过程。【解答】绿色植物吸收二氧化碳的生理活动是光合作用；降低温度是蒸腾作用；故D符合题意；故答案为：D。4.我国电力供电系统全球领先，为国家经济建设和人民生活提供了强有力的保障。如果使用不当也会给我们带来危害，下列做法符合安全用电要求的是（?）A.?手机充电器长时间插在插座上?B.?断开电源后，再更换灯泡C.?用湿布擦抹正在工作的台灯?D.?保险丝断了，用铁丝代替保险丝【答

5、案】B【考点】安全用电原则【解析】【分析】根据安全用电的原则分析判断。【解答】A.手机充电器长时间插在插座上，不但会引起元件老化，还会由于产生热量引起火灾，故A错误；B.断开电源后，再更换灯泡，可以防止发生触电事故，故B正确；C.用湿布擦抹正在工作的台灯，可能会因为灯泡漏电造成触电事故，故C错误；D.保险丝断了，用铁丝代替保险丝，就不能起到关键时刻切断电路的作用，故D错误。故选B。5.下列是二氧化碳制取、收集、验满、性质实验，其中操作错误的是（?）A.?制取?B.?收集C.?验满?D.?性质【答案】A【考点】制取二氧化碳的装置、步骤、收集与注意事项，二氧化碳的检验和验满【解析】【分析】根据二氧

6、化碳的相关知识分析判断。【解答】A.在实验室中，通过用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，长颈漏斗的下管口应该浸没在稀盐酸液面以下，否则会使生成的二氧化碳从长颈漏斗溢出，故A错误符合题意；B.因为二氧化碳密度大于空气，所以使用向上排空气法收集，故B正确不合题意；C.将点燃的木条伸到集气瓶口，如果立即熄灭，那么说明二氧化碳已经收集满，故C正确不合题意；D.将二氧化碳倒入烧杯中，下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭，说明它的密度大于空气，故D正确不合题意。故选A。6.豆浆被称为“植物奶”，是因为其含有大豆异黄酮（C15H10O2），具有延缓衰老的功能。下列关于异黄酮的说法正确的是（?）A.?异黄酮分子中

7、含有氧分子B.?异黄酮的相对分子质量是222克C.?异黄酮是由碳、氢、氧三种元素组成D.?异黄酮分子中碳、氢、氧三种原子的质量比为15102【答案】C【考点】有关化学式的计算和推断【解析】【分析】（1）物质由分子构成，分子由原子构成；（2）相对原子质量等于所有原子的相对质量与个数的乘积之和；（3）化学式中有几种不同的符号，就有几种元素；（4）元素的质量之比等于相对原子质量和个数的乘积之比。【解答】A.异黄酮分子中含有氧原子，肯定不含氧分子，故A错误；B.异黄酮的相对分子质量是：1215+110+162=222，没有单位g，故B错误；C.根据化学式C15H10O2可知，异黄酮由C、H、O三种元素

8、组成，故C正确；D.异黄酮分子中碳、氢、氧三种原子的质量比为：（1215）：（110）：（162）=90：5：16，故D错误。故选C。7.某大学生发明的“发电足球”，能将踢足球时产生的机械能转化为电能，这部分电能可以给手机充电。则球内安装的发电装置的工作原理图是（?）A.?B.?C.?D.?【答案】A【考点】电磁感应【解析】【分析】根据“能将踢足球时产生的机械能转化为电能”可知，发电装置的工作原理是电磁感应现象。【解答】A.闭合开关后，金属棒在磁场中做切割磁感应线运动时，电流表的指针摆动，说明有电流产生，这就是电磁感应现象，故A符合题意；B.当导线中有电流经过时，小磁针的指向发生偏转，说明电流

9、周围存在磁场，故B不合题意；C.闭合开关后，通过电流的金属棒在磁场中受力运动，这是电动机的工作原理，故C不合题意；D.闭合开关后，线圈匝数多的电磁铁吸引的大头针数量多，那么得到结论：当电流相同时，线圈匝数越多，电磁铁的磁场越强，故D不合题意。故选A。8.如图为验证“土壤中含有有机物”的实验，则下列叙述正确的是（?）A.?实验中铁丝网的孔径要稍大一些?B.?选取土壤应该是湿润且富含有机物的C.?实验时能闻到臭味，有黑色物质生成?D.?加热后不能等土壤冷却后再测质量【答案】C【考点】土壤的组成与形成【解析】【分析】土壤是指地球表面的一层疏松的物质，由各种颗粒状矿物质、有机物质、水分、空气、微生物等

10、组成，能生长植物。土壤由岩石风化而成的矿物质、动植物、微生物残体腐解产生的有机质、土壤生物（固相物质）以及水分（液相物质）、空气（气相物质）、氧化的腐殖质等组成。【解答】A、铁丝网的孔径如果过大，土壤颗粒会掉落的；故A错误；B、土壤如果是湿润的，加热过程中水分的散失也会导致质量的变化，有较大的误差；故B错误；C、土壤中的有机物加热后会有气味，同时会有黑色物质残留；故C正确；D、加热的土壤必须等到冷却后才能称量；故D错误；故答案为：C。9.如图所示，小磁针的黑端为N极，则小磁针静止后指向正确的是（?）A.?B.?C.?D.?【答案】C【考点】磁极间的相互作用，通电螺线管的极性和电流方向的判断【解

11、析】【分析】（1）根据磁极之间的相互作用判断；（2）首先根据安培定则判断螺线管的极性，然后根据磁极之间的相互作用判断小磁针的指向；（3）根据（2）中的分析判断；（4）根据磁极之间的相互作用判断。【解答】A.根据异名磁极相互吸引可知，小磁针的黑端为S极，故A错误；B.螺线管线圈上电流向上，用右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向上，此时大拇指指向左端，那么左端为N极。根据异名磁极相互吸引可知，小磁针的黑端为S极，故B错误；C.螺线管线圈上电流向右，用右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向右侧，此时大拇指指向上端，那么上端为N极。根据磁极之间的相互作用可知，小磁针的白端为S极，黑端为N极，故C正确；D.根据异

12、名磁极相互吸引可知，小磁针的黑端为S极，故D错误。故选C。10.缙云黄龙寺无土栽培基地种植的草莓，是利用人工配制的营养液提供营养。下列相关描述不合理的是（?）A.?草莓吸收营养物质主要部位是根尖的根毛区B.?营养液中含有草莓生长所需的水和无机盐C.?不断地往营养液中通入氧气可以促进光合作用D.?营养液中无机盐的运输路径是根中导管茎中导管叶中导管【答案】C【考点】植物的根系及其结构与功能，茎的运输作用【解析】【分析】无土栽培，是指以水、草炭或森林腐叶土、蛭石等介质作植株根系的基质固定植株，植物根系能直接接触营养液的栽培方法。无土栽培中营养液成分易于控制，且可随时调节。在光照、温度适宜而没有土壤的

13、地方，如沙漠、海滩、荒岛，只要有一定量的淡水供应，便可进行。【解答】AB、植物从外界吸收水和无机盐的主要部位是根毛区；故AB正确；C、向营养液中通入氧气，可以促进根的呼吸作用；故C错误；D、无机盐的运输是从下往上运输的，即根中的导管到茎中的导管，再到叶中的导管；故D正确；故答案为：C。11.下列实验中不能达到实验目的的是（?）A.?检测人体呼出气体成分含有水蒸气B.?验证植物光合作用需要叶绿体C.?研究植物蒸腾作用D.?研究叶片两面气孔的多少【答案】B【考点】叶的形态结构，蒸腾作用，光合作用的原料、条件和产物【解析】【分析】光合作用，通常是指绿色植物（包括藻类）吸收光能，把二氧化碳和水合成富能

14、有机物，同时释放氧气的过程。【解答】A、无水氯化钴遇水显粉红色，可以检测人体呼出的气体中是否含有水蒸气；故A不符合题意；B、由实验的变量可知，该实验可以验证的是光合作用需要光照；故B符合题意；C、通过U形管液面高度差的改变可以研究植物的蒸腾作用；故C不符合题意；D、把叶片放入热水中，通过观察两面气泡的多少，可以得知气孔的多少；故D不符合题意；故答案为：B。12.“保卫蓝天”可从清洁燃料开始，甲和乙可以合成清洁燃料丙，微观过程如图所示。下列说法不正确的是（?）A.?甲物质属于化合物?B.?反应前后原子种类不变C.?该反应中有两种氧化物?D.?该反应属于化合反应【答案】D【考点】化合反应和分解反应

15、，质量守恒定律及其应用，常见物质的分类【解析】【分析】（1）由不同元素组成的纯净物叫化合物；（2）比较反应前后原子的种类即可；（3）只由两种元素组成，且其中一种是氧元素的化合物叫氧化物；（4）多种物质生成一种物质的反应叫化合反应。【解答】A.根据可知，甲物质由两种元素组成，肯定是化合物，故A正确不合题意；B.根据图片可知，反应前后都有碳、氢、氧三种原子，故B正确不合题意；C.反应中，和都是氧化物，故C正确不合题意；D.该反应的生成物有两种，肯定不是化合反应，故D错误符合题意。故选D。13.如图为验证动物需要呼吸的实验装置，下列有关说法不正确的是（?）A.?实验前应检查装置的气密性B.?该实验变

16、量是昆虫的数量C.?甲试管中红色水滴位置改变是因为氧气和二氧化碳均减少D.?为更好地控制变量，可在乙试管内放入等数量的同种死昆虫【答案】B【考点】动物的呼吸作用【解析】【分析】呼吸作用是指机体将来自环境的或细胞自己储存的有机营养物的分子（如糖类、脂类、蛋白质等），通过一步步反应降解成较小的、简单的终产物（如二氧化碳、乳酸、乙醇等）的过程。控制变量在进行科学实验的概念，是指那些除了实验因素(自变量)以外的所有影响实验结果的变量，这些变量不是本实验所要研究的变量，所以又称无关变量、无关因子、非实验因素或非实验因子。【解答】A、因为该实验需要保证装置的密封性，所以实验前需要检查装置的气密性；故A正确

17、；B、对比甲乙装置可知，该实验的变量是有无昆虫；故B错误；C、动物的呼吸作用会消耗氧气，产生二氧化碳，而二氧化碳可以被碱石灰吸收，从而导致装置压强的改变，最终导致水滴的移动；故C正确；D、对比实验必须保证唯一的变量，所以乙中也要放入等量的昆虫，但乙中的昆虫不能进行呼吸作用，所以乙的昆虫是死亡的昆虫；故D正确；故答案为：B。14.如图所示装置是研究物质燃烧条件的实验。已知，白磷的着火点为40，红磷的着火点为240。白磷、红磷均不超过绿豆大小，锥形瓶中的白磷与红磷尽量拉开距离。下列说法正确的是（?）A.?比较和说明物质燃烧需要氧气?B.?比较和说明物质燃烧需要氧气C.?比较和说明物质燃烧需要达到着

18、火点?D.?70热水只起到提高温度的作用【答案】A【考点】燃烧与灭火【解析】【分析】燃烧的条件：有可燃物；与氧气接触；温度达到着火点，根据控制变量法的要求分析判断。【解答】A.和的其他条件相同，不同的是与氧气接触，不能与氧气接触，因此说明物质的燃烧需要氧气，故A正确；B.和与氧气接触的情形不同，且燃烧物的着火点不同，因此无法得到燃烧需要氧气的结论，故B错误；C.探究燃烧需要达到着火点，需要控制氧气接触相同和可燃物相同，而和中可燃物不同，故C错误；D.70的热水不但能够提高温度，还能隔绝氧气，故D错误。故选A。15.已知硫酸铜也可以催化双氧水的分解，现向一定量的双氧水溶液中滴入几滴一定溶质质量分

19、数的硫酸铜溶液，充分反应（忽略水的蒸发）。下列图像正确的是（?）A.?B.?C.?D.?【答案】B【考点】溶质的质量分数及相关计算，制取氧气的原理【解析】【分析】根据双氧水分解反应的过程分析判断。【解答】向双氧水溶液中滴入硫酸铜后，生成氧气的质量不断增大；当双氧水完全分解后，生成氧气的质量不变，故A错误；向双氧水溶液中滴入硫酸铜后，生成水的质量不断增大；当双氧水完全分解后，生成水的质量不变，故B正确；当反应结束后，双氧水全部分解，即溶质质量分数为零，故C错误；硫酸铜为催化剂，它的质量始终保持不变；由于反应中不断有水生成，根据可知，它的溶质质量分数不断减小，最后保持不变，故D错误。故选B。二、填

20、空题（本大题共有9小题，20空，每空1分，共20分）（共9题；共20分）16.用化学符号或数字来表示：（1）地壳中含量最高的金属元素_；（2）3个一氧化碳分子_；（3）H2S中硫元素的化合价_。【答案】（1）Al（2）3CO（3）-2【考点】化学式的书写及意义【解析】【分析】（1）根据地壳中的元素组成解答；（2）在化学式左边的数字，表示物质分子的个数；（3）在化学式中，正负化合价的代数和为零，据此计算。【解答】（1）地壳中含量最高的金属元素是铝，符号为Al；（2）一氧化碳分子由一个碳原子和一个氧原子构成，在最左边加3表示分子的个数，写作：3CO；（3）在H2S中，H元素的化合价为+1价，根据正

21、负化合价代数和为零得到：（+1）2+X=0，解得：X=-2价。?17.写出下列化学用语中关于数字“2”的意义：（1）2H_；（2）H2_。【答案】（1）2个氢原子（2）每个氢分子由两个氢原子构成【考点】化学符号及其周围数字的意义【解析】【分析】在化学式中，元素符号右下角的数字表示原子的个数；元素符号右上角的数字和符号，表示该离子所带的电荷数和电性；元素符号正上方的符号和数字，表示该元素的化合价；化学式左边的数字表示分子或原子的个数。【解答】（1）2H表示1个氢原子；（2）H2表示：每个氢分子由两个氢原子构成。18.美丽的云和有“童话世界，山水家园”之美称，它有最年轻的省级科技示范点城西优质葡萄

22、园基地。请据图回答：（1）葡萄藤属于攀缘茎，在葡萄种植中，果农会采用_方法固定葡萄滕（填字母）；（2）葡萄叶片蒸腾水分时，气孔处于图中_状态（填字母），此时根毛细胞液浓度_土壤溶液浓度（填“大于”、“等于”或“小于”）。【答案】（1）B（2）C；大于【考点】植物的根系及其结构与功能，茎的形态结构，蒸腾作用【解析】【分析】茎是根和叶之间起输导和支持作用的植物体重要的营养器官。茎尖与根尖类似，具有无限生长的能力;茎尖不断生长，陆续产生叶和侧枝，除少数地下茎外，共同构成了植物体地上部分庞大的枝系。蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态散失到大气中的过程，是与物理学的蒸发过程不同，蒸

23、腾作用不仅受外界环境条件的影响，而且还受植物本身的调节和控制，因此它是一种复杂的生理过程。【解答】（1）葡萄藤是攀缘茎，因此不需要将葡萄藤缠绕在水泥柱上，故采用B即可固定葡萄糖；（2）当葡萄叶蒸腾水分时，气孔应处于开放状态，即C；叶片蒸腾水分时，需要从土壤中吸收水分，所以根毛细胞液的浓度是大于土壤溶液的浓度；故答案为：（1）B；（2）C；大于。19.如图所示的电路符合安全用电原则，则开关所接的进户线A是_线；当闭合开关S时，室内其它用电器均正常工作，但灯L不亮，则可能的故障是灯L处_（填“断路”或“短路”）。【答案】火；断路【考点】家庭电路的组成与连接，家庭电路的故障分析【解析】【分析】（1）

24、在家庭电路中，为了用电安全，开关必须接在火线和用电器之间；（2）在家庭电路中，所有的用电器都是并联。如果有一个用电器被短路，那么所有的用电器都被短路，都不能工作。【解答】（1）根据图片可知，进户线A与开关S直接相连，那么它是火线；（2）当闭合开关S时，室内其它用电器均正常工作，但灯L不亮，则可能的故障是灯L处断路。20.构建物质的知识网络，可以帮助我们寻找知识的内在联系。如图是某同学构建物质A的知识网络，请写出：（1）物质A的化学式_；（2）由物质B制取物质A的化学方程式_。【答案】（1）O2（2）2H2O2H2+O2【考点】书写化学方程式、文字表达式【解析】【分析】（1）根据过氧化氢和高锰酸

25、钾分解的方程式分析，找到它们的共同产物；（2）思考分解反应制取氧气的方法，从而判断物质B的名称，进而写出反应的方程式。【解答】（1）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解，生成氧气和水；高锰酸钾加热分解，生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。二者共有的产物是氧气，所以物质A是氧气，即化学式O2；（2）实验室制取氧气的方法为：分解过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾和电解水；如果物质B为氯酸钾，那么方程式为：；如果物质B是水，那么方程式为：。21.建立模型在科学研究中有着重要的作用。模型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的微观结构，帮助人们揭示客观对象的形态、特征和本质。（1）图甲是某原子结构模型，在原子核外空间

26、高速运动的粒子是_；（2）图乙为条形磁铁的磁感线模型，磁体周围的磁场强弱可以通过_来描述。【答案】（1）电子（2）磁感线疏密【考点】磁场和磁感线，原子的构成与探索过程【解析】【分析】（1）原子中心是原子核，带正电荷，由质子和中子构成；核外是分层排布，绕原子核高速旋转的电子。（2）在条形磁铁周围，两端的磁性最强，因此磁感线最稠密；中间的磁场最弱，因此磁感线最稀疏。【解答】（1）图甲是某原子结构模型，在原子核外空间高速运动的粒子是电子；（2）图乙为条形磁铁的磁感线模型，磁体周围的磁场强弱可以通过磁感线疏密来描述。22.条形磁铁放在水平桌面上，左端的S极正对着电磁铁。电磁铁中的电流方向如图所示，条形

27、磁铁将_运动（填“向左”或“向右”），条形磁铁在运动过程中受到的摩擦力_（填“变大”、“不变”或“变小”）。【答案】向右；不变【考点】影响摩擦力大小的因素，通电螺线管的极性和电流方向的判断【解析】【分析】（1）首先根据安培定则判断电磁铁的右端的极性，然后根据磁极之间的相互作用判断条形磁铁的运动方向；（2）物体对接触面的压力和接触面的粗糙程度影响摩擦力的大小。【解答】（1）根据图片可知，螺线管上电流方向向上；用右手握住螺线管，弯曲的四指指尖向上，此时大拇指指向左端，因此电磁铁的左端为N极，右端为S极。根据“同名磁极相互排斥”可知，条形磁铁受到水平向右的推力，极将向右运动；（2）在条形磁铁运动过程

28、中，由于压力和接触面的粗糙程度不变，所以它受到的摩擦力不变。23.根据下图所示实验，并阅读小资料，请回答下列问题：（1）为防止高温熔融物溅落炸裂瓶底，在图甲的集气瓶中应加入少量的_；（2）据小资料，图乙集气瓶中加入的液体是水（或氢氧化钠），其目的是_。【答案】（1）水（或细沙）（2）吸收生成的二氧化硫，防止污染空气【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【解析】【分析】（1）如果在集气瓶的里注入适量的水，水不但可以吸收燃烧放出的热量，还可以放在熔融物直接滴落在底部造成炸裂；（2）硫燃烧会生成有毒的二氧化硫气体，直接排放到空气中，会造成严重的空气污染。在集气瓶内注入适量的水，可以吸收二氧化硫

29、气体，减小空气污染。【解答】（1）为防止高温熔融物溅落炸裂瓶底，在图甲的集气瓶中应加入少量的水（或细沙）；（2）据小资料，图乙集气瓶中加入的液体是水（或氢氧化钠），其目的是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气。?24.银边天竺葵放在黑暗处一昼夜后，如图用黑圆纸片将丙处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液。请回答：（1）把天竺葵放在黑暗处一昼夜目的是将原有叶片中的_耗尽；（2）关于该实验，下列说法不正确的是?。A.该实验证明了光合作用产物是淀粉和氧气B.用酒精隔水加热后叶片褪成黄白色C.图中叶片的甲和乙、乙和丙、甲和丙均可构成对照实验【答案】（1）淀粉（或有机物）（2）A,C【考点】光合

30、作用的原料、条件和产物，光合作用的原理【解析】【分析】光合作用，通常是指绿色植物（包括藻类）吸收光能，把二氧化碳和水合成富能有机物，同时释放氧气的过程。【解答】（1）天竺葵暗处理一昼夜的目的是为了消耗叶片中储存的有机物，以免影响后续实验；（2）A、由步骤可知，通过加碘液可以验证光合作用能够产生淀粉，但无法证明光合作用产生了氧气；故A错误；B、叶绿素不溶于水，易溶于酒精，用酒精隔水加热后，叶绿素溶解了，所以叶片呈黄白色；故B正确；C、甲乙对比可验证，光合作用需要叶绿体；乙丙对比可验证，光合作用需要光照；甲丙无法形成对比，存在两个变量；故C错误；故答案为：（1）淀粉（或有机物）；（2）AC。三、实

31、验探究题（本大题共有5小题，每小题4分，共20分）（共5题；共20分）25.课外活动课上，老师提出了一个问题：“植物叶片中叶绿素的合成受到哪些因素的影响”，要求大家分组进行探究。某小组查资料后认为可能有三个因素会影响植物叶绿素的合成，就设计了如下表所示的方案（说明：所用的花盆和植物相同，“+”的数量多少表示光照时间的长短）。请回答：花盆编号土壤种类温度（）光照时间长短1壤土25+2壤土20+3沙土25+4（1）1、2号花盆的其它因素都是相同的，唯一不同的因素是_；（2）分析1号与3号花盆的实验设计，你认为他们所要探究的问题是_；（3）为了通过与1号花盆的比较来确定光照时间长短对植物叶绿素合成的

32、影响，请你参照上表方法对4号花盆的土壤种类、温度、光照时间作出设计_。【答案】（1）温度（2）土壤的种类是否会影响植物叶片中叶绿素的合成（3）壤土、25、+（或+）【考点】控制变量法，叶的形态结构【解析】【分析】控制变量在进行科学实验的概念，是指那些除了实验因素(自变量)以外的所有影响实验结果的变量，这些变量不是本实验所要研究的变量，所以又称无关变量、无关因子、非实验因素或非实验因子。叶绿素，是植物进行光合作用的主要色素，是一类含脂的色素家族，位于类囊体膜。叶绿素吸收大部分的红光和紫光但反射绿光，所以叶绿素呈现绿色，它在光合作用的光吸收中起核心作用。【解答】（1）由表格可知，1号、2号花盆不一

33、样的因素是温度；（2）1号、3号花盆两组实验的变量是土壤种类，所以是为了探究土壤种类是否影响叶绿素的合成；（3）通过1号、4号花盆来验证光照时间长短对叶绿素合成的影响，所以4号花盆除了光照时间不同外，其他量与1号花盆均相同；即4号花盆的土壤种类、温度、光照时间为：壤土、25、+（或+）；故答案为：（1）温度；（2）土壤的种类是否会影响植物叶片中叶绿素的合成；（3）壤土、25、+（或+）。26.在探究影响电磁铁磁性强弱因素的活动中，某科学小组设计的电路如图所示，并将实验结果记录在表格中。请回答：线圈线圈匝数/匝电流/安？A50111B2015（1）该表格中“？”处应填_；（2）分析实验记录表中的

34、数据，得出的结论是_；（3）若要研究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，具体操作是_。【答案】（1）铁钉数量（或回形针数量或大头针数量）（2）电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强（3）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片至不同的位置，观察和记录电流表读数和同一根电磁铁吸引大头针的数量【考点】影响电磁铁磁性强弱的因素【解析】【分析】（1）电磁铁磁性的大小无法用眼睛直接观察，但是可以通过吸引大头针的数量来反映，即吸引的大头针数量越大，电磁铁的磁场越强；（2）分析表格中哪个因素相同，哪个因素不同，根据控制变量法描述实验结论；（3）根据控制变量法的要求设计实验步骤即可。【解答】（1）实验中要通过记录铁钉的

35、数量反映磁场的强弱，所以表格中“？”处应该填：铁钉数量（或回形针数量或大头针数量）；（2）根据表格可知，当电流相同时，线圈匝数越多，吸引的回形针的数量越多，那么得到结论：电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强；（3）要探究电磁铁磁场强弱与电流大小的关系时，必须控制线圈匝数相同而改变电流的大小，因此操作为：闭合开关，移动滑动变阻器的滑片至不同的位置，观察和记录电流表读数和同一根电磁铁吸引大头针的数量。27.为纪念门捷列夫制作的元素周期表问世150周年，联合国将2019年定为“国际化学元素周期表年”。元素周期表是学习化学的重要工具，它反映了元素性质的递变规律和元素之间的内在联系。如图是元素周期

36、表一部分的电子层排布规律，我们对它们进行研究：（1）第17号元素属于_元素（填“金属”或“非金属”），它在化学反应中容易_电子（填“得”或“失”）；（2）元素周期表中每一个横行叫做一个周期，每一个纵列叫做一个族，下列说法正确的是?。A.同一周期，各元素原子的电子层数相同B.同一周期，各元素原子的最外层电子数相同C.同一族，各元素原子的电子层数相同D.同一族，各元素原子的最外层电子数相同【答案】（1）非金属；得（2）A,D【考点】元素周期表【解析】【分析】（1）一般情况下，如果元素名称中含有金字旁，那么为金属元素；否则为非金属元素。原子最外层电子数大于4，那么容易得到电子从而达到8个电子的稳定状

37、态；如果最外层电子数小于4，那么容易失去电子达到8个电子的稳定结构；（2）将电子层数相同的原子，按照最外层电子数从小到大的顺序一次排列成一行，这就是一个周期；将最外层电子数相同的原子，按照电子层数从小到大的顺序排成一列，这就是一个族，据此分析判断。【解答】（1）根据周期表可知，第17号元素为氯元素，由于不含金字旁，所以为非金属元素。氯原子最外层电子数为7，大于4，容器得到电子达到稳定状态；（2）同一周期，各元素原子的电子层数相同，故A正确，B错误；同一族，各元素原子的最外层电子数相同，故C错误，D正确。故选AD。28.?2019年1月15日，央视新闻报道，嫦娥四号上搭载的“月面微型生态圈”中的

38、棉花种子长出嫩芽，这是在月面长出的第一道“绿色”（如图甲）。“月面微型生态圈”是一个特制的“罐子”，里面放置棉花种子等生物样本和一些营养物质，通过一定的技术控制适宜的湿度、养分和光照强度。如图乙是棉花在30时二氧化碳吸收（释放）随光照强度变化的曲线。请回答：（1）月面长出了第一道“绿色”，绿色物质存在于叶片细胞内的_中；（2）若幼苗能不断长大，光照强度至少应大于图乙中的_点；（3）若该植株呼吸作用的最适温度是30，其它条件不变，将温度降低到10，图乙中的A点将向_移动（填“上”或“下”）。【答案】（1）叶绿体（2）B（3）上【考点】光合作用和呼吸作用的相互关系【解析】【分析】光合作用，通常是指

39、绿色植物（包括藻类）吸收光能，把二氧化碳和水合成富能有机物，同时释放氧气的过程。呼吸作用是指机体将来自环境的或细胞自己储存的有机营养物的分子（如糖类、脂类、蛋白质等），通过一步步反应降解成较小的、简单的终产物（如二氧化碳、乳酸、乙醇等）的过程。【解答】（1）绿色植物的绿色是叶绿素的颜色，叶绿素主要存在叶片细胞中的叶绿体中；（2）由乙图可知，幼苗能够不断长大，说明其光合作用吸收的二氧化碳的量要大于其呼吸作用产生的二氧化碳的量，即光照强度至少要大于B点；（3）温度降低后，呼吸作用强度减弱，即产生的二氧化碳的量减少，所以A点要向上移动；故答案为：（1）叶绿体；（2）B；（3）上。29.某科学学习小组

40、在制取氧气的实验过程中，有同学联想到了渔民用过氧化钙（CaO2）增加鱼池中的含氧量，于是他们提出：实验室能否利用过氧化钙制取氧气？【作出假设】实验室能利用过氧化钙与水反应制取氧气。（1）【实验过程】下图是实验室制取氧气的装置，请选出该实验所需的发生和收集装置_；（2）实验步骤：检验装置气密性；加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几乎收集不到气体；该装置放置到第二天，集气瓶中只收集到极少量气体，振荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出。【得出结论】_；（3）【分析与反思】他们对过氧化钙与水反应的生成物提出如下猜想：氢氧化钙和氧气；碳酸钙和氧气。你认为猜想_一定是错误的（填序号），理由是

41、_。【答案】（1）BD（2）实验室不能利用过氧化钙与水反应制取氧气（3）；化学反应前后元素的种类不变，而反应前没有碳元素【考点】气体装置的装配、连接、选择与气密性检查，质量守恒定律及其应用【解析】【分析】（1）根据反应物的状态和反应条件选择气体的发生装置；根据气体的性质选择收集装置。（2）根据实验现象，分析是否能够得到大量的纯净的氧气即可；（3）根据质量守恒定律分析。【解答】（1）反应物过氧化钙为固态，水为液体，且不需要加热，因此发生装置应该选取“固液常温型”，即B。氧气在水中的溶解度较小，且密度大于空气，应该使用向上排空气法或排水法收集，那么收集装置应该选择D。（2）根据实验现象可知，使用过

42、氧化钙和水反应生成的氧气体积很小，因此得到结论：实验室不能利用过氧化钙与水反应制取氧气；（3）反应物过氧化钙和水中，包含的元素为氢元素和氧元素；根据质量守恒定律可知，反应后也应该只有氢和氧元素。而碳酸钙中含有碳元素，违背了元素守恒，那么：我认为猜想一定是错误的，理由是：化学反应前后元素的种类不变，而反应前没有碳元素。四、解答题（本大题共有5小题，共30分）（共5题；共30分）30.小科最近发现校园里很多树都挂上了吊袋（如图），吊袋上写着“施它活”，他很好奇，查阅资料获知：“施它活”能够激活植物体内生长酶的活性，使植物生长健壮；酶能加快生物体内化学反应；用法是在树干根茎部钻孔，深度不超过树干胸径

43、的2/3，并附表格如下。不同胸径树木使用营养液数量及钻孔个数参照表树木胸径（厘米）5101020203030钻孔个数（个）2468使用数量（袋）1234请根据上述信息回答：（1）“酶”相当于化学反应中的_，它能改变化学反应速率；（2）吊瓶打孔的针头是插到茎的_（填“木质部”或”韧皮部”）；（3）请通过表中数据分析，营养液使用量与树木胸径的关系是_。【答案】（1）催化剂（2）木质部（3）一定范围内，树木胸径越大，营养液使用量越多【考点】茎的运输作用，酶及其催化作用【解析】【分析】酶是由活细胞产生的、对其底物具有高度特异性和高度催化效能的蛋白质或RNA。木质部是树干的主要组成部分，木质部由导管、管

44、胞、木纤维和木薄壁组织细胞以及木射线组成，常与韧皮部结合组成维管束，分布在植物体内形成维管系统。【解答】（1）酶是一种生物催化剂，可以改变化学反应的速率；（2）由资料可知，施它活”使用时钻孔的深度不超过树干胸径的2/3，所以针头是插到茎的木质部；（3）由表格中的数据可知，胸径越大，钻孔的数量越多，使用的营养液的数量也是逐渐增大的；故答案为：（1）催化剂；（2）木质部；（3）一定范围内，树木胸径越大，营养液使用量越多。31.丽水纳爱斯集团是全球洗涤用品行业前五强企业，产品之一雕牌肥皂的主要成分是硬脂酸钠（化学式为C17H35COONa），其相对分子质量为306，请计算：（1）硬脂酸钠中C、H、O

45、三种元素的原子个数比为_；（2）硬脂酸钠中氧元素与钠元素的质量比为_；（3）30.6克硬脂酸钠中所含钠元素的质量为_克。【答案】（1）18:35:2（2）32:23（3）2.3【考点】有关化学式的计算和推断【解析】【分析】（1）在化学式中，元素符号右下角的数字就是该种原子的个数；（2）元素的质量之比等于相对原子质量和个数的乘积之比；（3）钠元素的质量=硬脂酸钠的质量钠元素的质量分数。【解答】（1）根据化学式C17H35COONa可知，硬脂酸钠中C、H、O三种元素的原子个数比为：18：35：2；（2）硬脂酸钠中氧元素与钠元素的质量比为：（162）：（231）=32：23；（3）30.6克硬脂酸钠

46、中所含钠元素的质量为：。32.小科在家中发现了有多个三孔插座的插线板上却配有两孔插头（如图），他认为使用该插线板存在安全隐患；若该插线板同时接上大功率用电器（大功率用电器工作时电流较大），也存在安全隐患。请你加以分析。【答案】该插线板配的两孔插头，缺少接地线，存在安全隐患，危及人的安全。多个用电器在插线板上的连接方式是并联，并联电路干路电流等于各支路电流之和，同时使用会造成干路电流过大，从而引发电路过载，甚至引发火灾【考点】插座的构造与工作方式，家庭电路电流过大的原因【解析】【分析】（1）三孔插座比两孔插座多一个孔，多的这个孔就是与地线相连的，可以防止用电器的外壳漏洞造成触电事故；（2）在家庭

47、电路中，所有的用电器都是并联；并联电路的总电流等于各支路电流之和；根据焦耳定律Q=I2Rt可知，通过电路的电流越大，产生的热量越多，很容易引发火灾，从这些角度分析即可。【解答】（1）该插线板配的两孔插头，缺少接地线，存在安全隐患，危及人的安全。（2）多个用电器在插线板上的连接方式是并联，并联电路干路电流等于各支路电流之和，同时使用会造成干路电流过大，从而引发电路过载，甚至引发火灾.33.已知珍珠的主要成分是碳酸钙。某科学学习小组为了测定某珍珠样品中碳酸钙的含量，用足量10%的盐酸溶液加入到15克珍珠样品中（杂质不溶于水且不与酸反应，不考虑稀盐酸的挥发）。实验装置如图甲，有关数据记录如图乙。请回

48、答：（1）B装置会出现的现象是_；（2）从图乙信息可知，该珍珠样品中碳酸钙的质量是_克；（3）求参加反应的盐酸溶液质量。【答案】（1）澄清石灰水变浑浊（2）10（3）设参加反应的HCl的质量为xCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO21007310克x100:10克=73:x解得x=7.3克m稀盐酸=73克【考点】根据化学反应方程式的计算，二氧化碳的检验和验满【解析】【分析】（1）珍珠中的碳酸钙与稀盐酸反应，生成二氧化碳气体。二氧化碳被澄清的石灰水吸收，生成白色的碳酸钙沉淀，因此石灰水会变浑浊。（2）根据质量守恒定律可知，反应前后固体质量的变化量就是其中碳酸钙的质量；（3）写出碳酸钙与

49、稀盐酸反应的方程式，根据碳酸钙的质量计算出参加反应的HCl的质量，最后根据计算消耗的稀盐酸的质量。【解答】（1）B装置会出现的现象是：澄清石灰水变浑浊；（2）从图乙信息可知，该珍珠样品中碳酸钙的质量是：15g-5g=10g；（3）设参加反应的HCl的质量为xCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2100?7310g?x100：10g=73：x解得：x=7.3g；?。34.电梯与人们的生活息息相关，是现代建筑中重要的垂直交通工具，电梯每三天运载的乘客相当于全球的人口。出于安全考虑，电梯都设置超载自动报警系统，其工作原理如图甲所示，电磁铁线圈电流达到15毫安时，衔铁刚好被吸住，电铃发出警报

50、，电梯超载。已知控制电路的电源电压恒为6伏，保护电阻R1为100欧，压敏电阻R2的阻值随压力F大小变化如图乙所示，电梯底架自重和电磁铁线圈的阻值都忽略不计。（1）据图乙信息可知，随着压力F的增大，控制电路中电磁铁磁性_（填“增强”、“不变”或“减弱”）；（2）若该电梯内站立总质量为900千克的乘客时，试通过计算说明电梯是否超载；（3）在安全范围内，要提高电梯的最大乘客载重量，请写出一种可行的措施_。【答案】（1）增强（2）解：第一种解法：F=G=mg=900千克10牛/千克=9000牛查表得R2=200欧I=0.02安=20毫安15毫安所以，电梯超载第二种解法：R=400欧R2=R-R1400

51、欧-100欧=300欧据表可知:R2=300欧，F=8000牛=Gm=800千克900千克所以，电梯超载（3）减小控制电路电源电压（或减小电磁铁线圈匝数，或R1换成阻值更大）【考点】欧姆定律及其应用，电磁铁的其他应用【解析】【分析】（1）根据乙图确定压力增大时压敏电阻的阻值变化，然后根据“电流与电阻的反比关系”判断通过电磁铁的电流变化，进而对电磁铁的磁性强弱变化做出推测。（2）解法一：首先根据F=G=mg计算出压敏电阻受到的压力，根据图乙确定此时压敏电阻的阻值，然后根据计算出总电流，然后与15mA进行比较即可；解法二：首先根据计算出15mA时的总电阻，然后根据R2=R总-R1计算出此时R2的阻

52、值，再根据图乙确定此时压敏电阻受到的压力，最后根据计算出质量与90kg进行比较即可。（3）要提高最大载客质量，即当现在压力达到原来的设定值时，衔铁没有被吸下来，可以从减小电磁铁的吸引力的角度思考解决方法。【解答】（1）据图乙信息可知，随着压力F的增大，压敏电阻的阻值减小，通过电磁铁的电流增大，那么控制电路中电磁铁的磁性增强；（2）解法一：压敏电阻受到的压力F=G=mg=900千克10牛/千克=9000牛；查表得R2=200欧，此时通过电磁铁的电流为：；所以电梯超载。解法二：?当电梯超载时总电阻?；?此时压敏电阻的阻值：；据表可知：此时压敏电阻R2=300欧，压力F=8000牛；此时电梯承载的最

53、大质量；所以，电梯超载。（3）在安全范围内，提高电梯的最大承载量的方法：减小控制电路电源电压，从而减小电流，减小电磁铁的吸引力；减小电磁铁线圈的匝数，从而减小电磁铁的磁场强度；将R1的阻值换成大的，从而减小电流，减小电磁铁的磁场强度。1/1(外装订线)(请不要在装订线内答题)(内装订线)登陆在线组卷平台助您教考全无忧浙江省丽水市2018-2019学年八年级下学期科学教学质量监测验卷一、选择题（本大题共有15小题，每小题2分，共30分，每小题只有一个选项符合题意，不选、多选、错选均不得分）（共15题；共30分）1.丽水人民都在践行“绿水青山就是金山银山”的理念。下列做法符合该理念的是（?）A.?

54、出行使用公共交通?B.?焚烧秸秆肥沃土壤C.?大量使用农药化肥?D.?在林区野炊或烧烤2.“景宁惠明茶”是丽水的十大特产，茶叶中的“钾”能够利尿消肿、“氟”能有效预防龋齿。这里的钾、氟是指（?）A.?单质?B.?原子?C.?离子?D.?元素3.2019年4月29日，中国北京世界园艺博览会开幕，其中的中国馆设计成一座有“生命”的绿色建筑。室内栽种了美化环境的绿色植物，既能吸收二氧化碳，又能降低环境的温度，这些功能是通过植物的哪些生理活动实现的（?）A.?光合作用和呼吸作用?B.?呼吸作用和蒸腾作用C.?气体交换和吸收作用?D.?光合作用和蒸腾作用4.我国电力供电系统全球领先，为国家经济建设和人民

55、生活提供了强有力的保障。如果使用不当也会给我们带来危害，下列做法符合安全用电要求的是（?）A.?手机充电器长时间插在插座上?B.?断开电源后，再更换灯泡C.?用湿布擦抹正在工作的台灯?D.?保险丝断了，用铁丝代替保险丝5.下列是二氧化碳制取、收集、验满、性质实验，其中操作错误的是（?）A.?制取?B.?收集C.?验满?D.?性质6.豆浆被称为“植物奶”，是因为其含有大豆异黄酮（C15H10O2），具有延缓衰老的功能。下列关于异黄酮的说法正确的是（?）A.?异黄酮分子中含有氧分子B.?异黄酮的相对分子质量是222克C.?异黄酮是由碳、氢、氧三种元素组成D.?异黄酮分子中碳、氢、氧三种原子的质量比

56、为151027.某大学生发明的“发电足球”，能将踢足球时产生的机械能转化为电能，这部分电能可以给手机充电。则球内安装的发电装置的工作原理图是（?）A.?B.?C.?D.?8.如图为验证“土壤中含有有机物”的实验，则下列叙述正确的是（?）A.?实验中铁丝网的孔径要稍大一些?B.?选取土壤应该是湿润且富含有机物的C.?实验时能闻到臭味，有黑色物质生成?D.?加热后不能等土壤冷却后再测质量9.如图所示，小磁针的黑端为N极，则小磁针静止后指向正确的是（?）A.?B.?C.?D.?10.缙云黄龙寺无土栽培基地种植的草莓，是利用人工配制的营养液提供营养。下列相关描述不合理的是（?）A.?草莓吸收营养物质主

57、要部位是根尖的根毛区B.?营养液中含有草莓生长所需的水和无机盐C.?不断地往营养液中通入氧气可以促进光合作用D.?营养液中无机盐的运输路径是根中导管茎中导管叶中导管11.下列实验中不能达到实验目的的是（?）A.?检测人体呼出气体成分含有水蒸气B.?验证植物光合作用需要叶绿体C.?研究植物蒸腾作用D.?研究叶片两面气孔的多少12.“保卫蓝天”可从清洁燃料开始，甲和乙可以合成清洁燃料丙，微观过程如图所示。下列说法不正确的是（?）A.?甲物质属于化合物?B.?反应前后原子种类不变C.?该反应中有两种氧化物?D.?该反应属于化合反应13.如图为验证动物需要呼吸的实验装置，下列有关说法不正确的是（?）A

58、.?实验前应检查装置的气密性B.?该实验变量是昆虫的数量C.?甲试管中红色水滴位置改变是因为氧气和二氧化碳均减少D.?为更好地控制变量，可在乙试管内放入等数量的同种死昆虫14.如图所示装置是研究物质燃烧条件的实验。已知，白磷的着火点为40，红磷的着火点为240。白磷、红磷均不超过绿豆大小，锥形瓶中的白磷与红磷尽量拉开距离。下列说法正确的是（?）A.?比较和说明物质燃烧需要氧气?B.?比较和说明物质燃烧需要氧气C.?比较和说明物质燃烧需要达到着火点?D.?70热水只起到提高温度的作用15.已知硫酸铜也可以催化双氧水的分解，现向一定量的双氧水溶液中滴入几滴一定溶质质量分数的硫酸铜溶液，充分反应（忽

59、略水的蒸发）。下列图像正确的是（?）A.?B.?C.?D.?二、填空题（本大题共有9小题，20空，每空1分，共20分）（共9题；共20分）16.用化学符号或数字来表示：（1）地壳中含量最高的金属元素_；（2）3个一氧化碳分子_；（3）H2S中硫元素的化合价_。17.写出下列化学用语中关于数字“2”的意义：（1）2H_；（2）H2_。18.美丽的云和有“童话世界，山水家园”之美称，它有最年轻的省级科技示范点城西优质葡萄园基地。请据图回答：（1）葡萄藤属于攀缘茎，在葡萄种植中，果农会采用_方法固定葡萄滕（填字母）；（2）葡萄叶片蒸腾水分时，气孔处于图中_状态（填字母），此时根毛细胞液浓度_土壤溶液

60、浓度（填“大于”、“等于”或“小于”）。19.如图所示的电路符合安全用电原则，则开关所接的进户线A是_线；当闭合开关S时，室内其它用电器均正常工作，但灯L不亮，则可能的故障是灯L处_（填“断路”或“短路”）。20.构建物质的知识网络，可以帮助我们寻找知识的内在联系。如图是某同学构建物质A的知识网络，请写出：（1）物质A的化学式_；（2）由物质B制取物质A的化学方程式_。21.建立模型在科学研究中有着重要的作用。模型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的微观结构，帮助人们揭示客观对象的形态、特征和本质。（1）图甲是某原子结构模型，在原子核外空间高速运动的粒子是_；（2）图乙为条形磁铁的磁感线