2022年小学经典诵读活动实施方案

1、第9页共9页2022年小学经典诵读活动实施方案为充分利用中华优秀传统文化对学生进行思想道德教育、传统美德教育，不断提高全体学生的道德素质和文化品味，有效发挥学校教育引领社会教育的功能，贺兰县麻西小学将从本学期开始开展国学经典诵读活动，现根据学校实际特制定本实施方案：一、开展经典诵读活动的重要意义古代经典名着是中华民族文化的精华，是对学生进行人文教育和思想道德教育的最好教材。开展国学经典诵读活动，有益于传承中华文化。在诵读中亲近经典，感受到民族文化渊远流长；在亲近中热爱经典，从经典中去吸取民族精神的源头活水。开展国学经典诵读活动，有利于提高师生文化素质。能够引导学生接受优秀文化和人文精神的熏陶，

2、在潜移默化中提升境界，丰富内涵、净化灵魂、启迪智慧，为终生发展奠定基础。二、开展经典诵读活动的基本原则1、坚持以德为本、德智兼修。开展国学经典诵读，不仅要提升全体学生的语文素养，而且要使广大学生懂得为人做事的基本道德，形成文明生活的基本素养，教他们学会正确处理人与人、人与社会、人与自然之间的关系，学会互相尊重、互相关怀、互相照顾、互相合作。2、坚持贴近生活、身体力行。开展国学经典诵读，既要体现优良传统，又要贴近现实、贴近生活、贴近心灵。要针对不同年龄对象的特点及接受能力，从他们的思想实际和生活实际出发，深入浅出，循序渐进，长期坚持。要注意实践教育、养成教育，注重自觉实践、自主参与，引导广大学生

3、在读经典的同时，自觉遵循传统道德规范，自觉在生活中运用。3、坚持合力推进、典型引路。正确处理好学校教育、家庭教育、社会教育三者关系，充分发挥学校教育引领社会教育的功能，鼓励和组织广大学生在家庭和社区组织开展诵读活动。三、经典诵读活动的对象和内容每学期诵读一本经典。本学期诵读内容为三字经、百家姓、弟子规、千字文等。四、诵读活动的具体措施诵读经典的时间：每节课前一两分钟、每天放学的路队上、每天中午快上课时间十分钟等。每个周末和寒暑假进行诵读，提倡学生和家长一起诵读，有条件的可做到把读经典与看讲座和家庭讨论结合起来。在校期间诵读要做到以下四点：(1)诵读：每天上完早操会进行10分钟集体诵读三字经原文

4、。有班主任老师负责讲解其中的大概意思。(2)课前：每天每节课前可以利用课前一分钟进行检查学生诵读内容，可以个人抽查和全班集体抽查等形式进行诵读练习。(3)班主任可以利用每周班会课上抽出一点时间进行诵读。还可以利用班会课每月开展一次学用国学经典讨论会。以小组为单位，组织学生对照经典要求，反思自身言行。亦可组织学生把学用经典给自己和家人带来的变化写出来，在讨论会上交流。(4)课前放学一吟，熟读成诵。为减轻学生背诵负担，倡导见缝插针，积少成多的诵读方法，号召各班充分利用每天课前一两分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，“学而时习之”。要求每班选一名班级诵读长，每周将一首诗抄在小黑板上，原则

5、上每周更新一个内容，如果背诵的快，也可以加快更新，诵读长带领大家课前诵读，直到上课铃响；每天中午放学的路队，让孩子们背着古诗出校园。无论是课前还是课后吟诵古诗都有一个很大的好处，在纪律上，可以减少学生的吵闹。回家后还有家长带领孩子的亲子诵读.(5)展示与检查：每学期组织一次学生经典诵读成果(体会)竞赛展演或经典诵读演讲；每学期开展一次“经典诵读大家谈”征文竞赛。还可通过音乐、美术、舞蹈等多种艺术手段，组织演出，突出国学经典的文化韵味和教育内涵。五、切实加强领导，确保经典诵读活动取得实效1、建立机构，强化领导。组长：桂树新副组长：方海娟汪进英吕星成员：学校全体教师班级成立国学经典诵读活动指导小组

6、。由班主任、语文教师，班委、各小组长组成。要精心组织，和常规工作一道统筹安排，一并检查。2、明确责任，全面展开。组长负责全校经典诵读的全面工作；副组长负责诵读活动的开展与日常管理、检查；组员负责协调经典诵读工作的开展和本班学生的诵读活动，以及活动安排与实落。国学经典诵读活动是一项长期的工作。要结合本班实际，结合相关老师开展经典教学与研究；要建立相关制度。班主任和各任课教师天天抓、共同抓、所有学生都参与的活动格局。3、深入推进，逐步延伸。在诵读过程中，要做到“三个统一”，即统一诵读内容、统一诵读时间、统一诵读考核标准。鼓励开展多种形式的诵读活动，注重活动由校内向校外延伸，利用假期与家长共读经典，

7、在不增加学生负担的同时达到学生带动家长，教师带动家人，学校带动社会的教育效果。4、班主任要组织好诵读活动。要开展好经典诵读活动，必须注意培养学生的阅读兴趣，让读书成为学生的生活习惯，变学校规范引导为学生自觉行动，持之以恒，才能取得实效。首先，激发学生主动性，是确保经典诵读活动发挥效益的核心。为了进一步激发学生诵读古诗的积极性，我们把诵读活动与雏鹰争章活动结合起来，谁背得多就奖谁“诵读章”；在班级设擂台赛，谁背得多谁就是“擂主”。还争取家长配合，让学生逢节日和家人生日时背几首古诗作为礼物献给亲人。针对学生背诵三字经初觉新鲜，但不得要领的问题，我们从实际出发，摸索出由浅入深、由易到难、循序渐进指导

8、学生背诵的方法。针对学生背诵一段时间感到枯燥、兴趣不浓的现象，教师们从背诵中找规律，先从简单的开始，从琅琅上口的开始。先领诵，然后齐诵，再全班反复诵读，在诵读的基础上背诵，“少壮不努力，老大徒伤悲”成为提醒学生珍惜时间的警句。其次，建立制度、注重长效，是确保诵读活动发挥效益的关键。开展经典名着诵读，贵在坚持。每月由学校领导、教导处、少先队负责人分头到各年级进行检查，把诵读活动纳入期末学生班级考核内容。总之，“国学经典诵读”是一种资源教育，流传千载的中华古诗文经典就是德育教育的源头活水。学校将通过此项活动让学生们受到道德教化、思想熏陶、艺术感染、语言能力的训练，使孩子们养成孔孟所提倡的至大至刚人

9、格。实践证明，学生只有多读、乐读、善读，学生的精神家园才能生机盎然。2022年小学经典诵读活动实施方案（二）一、指导思想：为充分发挥奖励性绩效工资分配的激励约束作用，调动广大教师教书育人的积极性、主动性和创造力，增强办学活力。按照鹿城区义务教育学校绩效工资实施办法要求，结合学校实际，根据教职工不同工作岗位、任务和内容的特点和要求，充分体现按劳分配、效率优先、注重实绩、兼顾公平的原则，按工作责任轻重、工作量大小和岗位目标任务达成情况，合理拉开绩效工资档次，逐步形成内部激励机制和约束机制，发挥学校绩效工资的激励导向作用，特制定本方案。二、实施原则：1.坚持思想领先，既要按劳分配，又要防止一切向钱看

10、，大力提倡无私奉献、团结协作和主人翁的精神。2.打破平均主义，按工作责任、岗位目标、任务完成情况，在考核的基础上，确定教师的绩效工资待遇。3、多劳多得，优教优酬，奖勤罚懒，重实绩、重贡献，看工作质量，看效益优先。三、实施范围：受学校聘任的在编在职教师。待聘、试聘、拒聘教师不享受绩效工资。请假教师按教育局和星五小学的有关请假制度规定处理。四、奖励性绩效工资发放标准：奖励性绩效工资总量按义务教育阶段学校教师绩效工资的_%比例确定的。人均奖励性绩效工资根据扣除提留项目后的总量与学校在编的教职员工人数确定。最后按学校在编教职员工人数和人均奖励性绩效工资额，计算学校的奖励性绩效工资的基础总量给于教师奖励

11、。奖励性绩效工资一年按十个月发放。(七、八月为暑假不发奖励性绩效工资，寒假按当月延续计发。)(一)学年度考核奖(每年_月考核，人均约_元奖金)教育局统一提取奖励性绩效工资总量的20用于校长和教师学年度履职考核奖，根据鹿城区中小学现代化建设督导评估办法、鹿城区学年度履职考核办法和教师师德考核要求，结合本校实际，按照各老师一年来工作实绩，经校考核组评定确定发放系数，给予每人奖励。学年度考核奖金发放系数为：优秀1.1，合格1，基本合格0.9。(二)年终考核奖(每年年底考核，人均约_元奖金)1、星五小学教师目标考核奖，依据星五小学教师教育教学工作考核评估(附件3)评定教师的工作得分，根据得分进行奖励，

12、每学期考核一次。2、教育教学成果奖：约占全年奖励性绩效工资的_%。依据星五小学教育教学成果奖励条例(附件4)执行，包括教育科研、教学成果、评先评优、指导学生获奖等，每学期统计奖励一次。(三)月考核奖励工资(一)(约占奖励性绩效工资剩下总额的_%，每月约_元)：学校每月对教师的师德、劳动纪律、安全、考勤、岗位性质、工作量情况、附加绩效等进行考核。合格者按规定当月发放绩效工资，反之酌情扣发。学校各责任部门成立考核评议小组，根据分工，实施检查、指导，发现问题提出建议，及时解决。月考核奖主要构成及考核办法：(1)考勤奖：学校实行坐班制，全体教职工必须按学校作息时间表的规定时间上下班，不迟到，不早退，无

13、特殊情况不得中途离岗。每人每月给予奖励_元，依据温州市星五小学教师出勤、请假、考勤制度(附件5)。(2)安全奖：按月考核，教育学生到位，所担任班级的学生没有出现不安全事故，每人每月给予奖励_元。依据星五小学安全管理责任书实施考核，发生安全事故酌情扣发或不给奖。(3)教学奖：教师能做到认真备课、认真上课、认真改作、认真辅导学生，能按时完成学校交给教学任务，每人每月给予奖励_元。(常规检查，随机抽查及听常态课后给于)(4)午间管理奖：教师在午间能按学校规定及时到岗分餐，并能教育学生做到文明用餐和维护各班级学生的午间秩序，以超工作量计算，每人每月给予奖励约_元。(5)值日值周奖：值日值周每月奖_元。

14、值周、值日教师必须按时到岗执行任务，晨间、课间、午间、放学路队管理，值周、值日情况登记等每缺一项扣_元。(6)会议(集会及晨会)及校本教研奖：准时到会，认真做笔记，不交头接耳，中途不干与会议或校本活动无关的事，不提早离会，奖每人每月_元。(四)月考核奖励工资(二)(约占奖励性绩效工资剩下总额的_%)(1)岗位责任奖：副班主任津贴每月奖励_元，教科研负责人每月奖励_元，总务处后勤人员每月奖励_元，教研组长每月奖励_元，图书管理员每月奖励_元，仪器室管理员每月奖励_元，卫生导师每月奖励_元。依据星五小学教职工岗位职责实施考核，酌情扣发。(2)超工作量奖：根据教师实际周课时，分科量定标准，按月发放。超工作量月奖计算公式：(教师实际周课时-相应标准周课时)_4_元。(3)加班补贴：因工作需要而利用休息时间在校加班或带学生外出活动的：加班一天奖励_元，晚上加班_元。(4)家长会奖励积极做好“双家”工作，积极召开家长会，每学期至少_次，给于每位参与的教师奖励_元。(凭家长签到表发放)(5)“星级班级”奖励：每月_次，给于_元、_元、_元的奖励。(6)奉