语文六年级上册习作四-完整版获奖课件

1、 语文园地四 习作指导小学语文六年级上册 环保建议书 尊敬的环保局领导： 您好！ 我是一名小学生，在此，我想给赣县的城市环境的几个不足的地方做个概述，提一些建议。 赣江是赣县的母亲河。以前的赣江，水波荡漾，清澈见底，鱼儿快乐嬉戏可是，时代在变化，水资源也在逐渐恶化。现在，有些人洗衣服的泡抹、洗衣粉在河里沉锭，长年累月，鱼儿游到这种受污染的水里，便翻起了白肚皮。再加上工厂和家庭排放的污水，造成了鱼虾的大量死亡。我希望提倡人们使用无磷洗衣粉、污水过滤之后再排放，这样不仅保持了水的干净，也确保了人类自己的健康。 其次就是保持墙面干净。现在大街小巷的墙面上，经常写着“办证：139；”还有“天天家政”这

2、些都被俗称为“城市牛皮癣”。古城墙、古建筑上经常被人刻下“到此一游”，几千年前古人的智慧结晶遭到破坏，看着多不爽啊！希望领导禁止人们在墙上涂画，当然我们自己也要自觉一点。 这就是我认为做的不足的几个地方，希望领导可以考虑，谢谢！ 黎明 2010年10月28日 校园环保建议书敬爱的老师、亲爱的同学们: 你们好！ 阳光明媚，空气清新，鸟语花香是我们梦寐以求的校园环境。多年来，我校一直努力绿化、美化、净化校园，并荣获“绿色学校”。但是，肆意被浪费，乱扔乱倒，不文明就餐等现象也时常出现在同学们身边。我们每个人都希望在一个清洁、舒适的环境中学习生活，健康地成长，而美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠

3、我们平时一点一滴地养成。在此我向全校师生发出以下建议： 1、以节水、节电、节粮为荣，随手关紧水龙头，节省每一度电，珍惜粮食。2、不带不吃零食。吃零食会给我们的健康带来不良影响，同时零食碎屑又会为我们校园的保洁带来诸多不便。 3、不乱丢果皮纸屑及废弃物，在校园内不吃口香糖，不随地吐痰，主动清理地面和墙壁上的污垢。 4、主动捡拾别人丢在地上的垃圾。养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。 5、爱护公物，不在桌椅、墙体上乱涂乱画，爱护校园内的一草一木。 6、双休日时间继续安排校园清洁工人打扫卫生区。让我们用真挚的热情传播环保理念，用切实的行动肩负起环保重任。从自己做起！从小事做起！ 建议

4、人：xxx 2012.10.31 校园环保倡议书亲爱的同学们： 当你在这美丽的校园中学习，为我们美好的未来而努力着时，相信我们每一个同学都渴望有一个干净的校园，渴望健康的生命，渴望绿色，渴望我们有一个良好的生活环境。学校是育人的场所，环境教育是提高我们思想道德素质和科学文化素质的基本手段之一，建立节约型和环境友好型校园，这不仅是学校自身发展的需要，更是我们中学生应有的社会责任，为了增强大家的环境保护意识，让校园、班级环境更加整洁靓丽，有利于创建绿色和谐的校园环境，我们“校园环保小卫土”活动小组恳切地向师生们提出如下倡议： 1、树立绿色文明观念，自觉关心环境状况，把个人环保行为视为个人文明修养的

5、组成部分。 2、不乱扔垃圾，果皮纸屑，不随地吐痰，不随意采摘校园的一草一木，爱护公共绿地。 3、爱护仪器、设备和公物，使设备始终保持完好状态，尽量减少损坏维修。 4、节约用水，珍惜水资源，减少水污染；节约用电，做到人走灯灭，光线充足时不要开灯，避免“白昼灯”、“长明灯”的情况发生，微机室电脑用后及时关机。 5、节约用纸，尽量少用餐巾纸，草稿纸等尽量两面用。 6、生活节俭，不随意浪费粮食，不剩饭，培养良好的生活习惯。 7、尽量少用塑料袋，尽量少用一次性的纸杯、塑料杯。 8、从我做起，号召全校同学树立环保意识，为创建绿色和谐校园出自己的一份力。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，中华民族历来倡导节

6、约，父母老师也再三强调环境的保护，让我们义不容辞地承担各自的使命，树立环保意识，养成节约资源的习惯，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，为共建环境友好型的和谐校园而努力！ 环保小卫士活动小组2012年5月8日 生活中还存在不少浪费资源和污染环境的现象，我们可以针对这些不良现象，写一份建议书，提出自己的看法和建议，并向有关部门反映。建议书的步骤 1）先写清楚存在的问题 2）再说明产生的原因 3）最后提出解决的问题的建议 建议书格式标题：一般在第一行中间写“xxx建议书”。称呼：在标题下面一行顶格写明接受建议书的单位名称或个人的姓名，后面写冒号。正文：在称呼下面一行空两格写。一般先写清楚存在的问

7、题，再说明产生问题的原因，最后提出解决问题的建议。结尾：一般运用感情色彩浓郁的带有鼓动性的语句，提出倡议或希望。不写敬祝的语言。署名和日期。在结尾的下一行后半行写清建议者的名称及提建议的日期。 标题：是建议书的名称。可以从以下几个方面给建议书加标题： 1、把建议书的内容概括成一句话。如：“新年时不要互相送贺卡”。 2：把建议书的中心思想作为标题。如：“让我们的生活环境更美好”。 3：用建议书做标题。如：“建议书”、“我的建议”、“建议一则”。 正文：第一，可以先阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法。这样往往可以使受文单位或个人能从实际出发，考虑你的建议的合理性，为采纳你的建议打基础。第

8、二，建议的具体内容。一般建议的内容要分条列出，这样可以做到醒目。建议要具体明白切实可行。第三，提出自己希望采纳的想法，但同时也应该谨慎虚心，不用命令的口气。 环保建议书亲爱的同学们： 地球是我们人类赖以生存的家园，若地球环境遭到破坏，那我们的子孙后代将生活在哪里呢？随意砍伐树木，不顾后果地滥用化学品，工厂的大量排污等，不但使森林渐渐地消失，还造成了一系列生态灾难。 阐明提出建议的原因正文，空两格1、标题称呼。顶格写例文引路 同学们，为了我们的地球妈妈，为了给我们的子孙后代留下一个良好的居住环境，我建议： 1.不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物；将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类

9、。 2.多植树，有计划砍伐树木。 尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性餐盒；不使用一次性筷子；自备购物口袋等。 3.提倡节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。 4.慎用清洁剂，尽量用肥皂，用无铅汽油、无磷洗涤剂，减少洗涤剂中的化学物质对水、空气污染。 5.不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。 建议的具体内容 作为新时代的小学生，作为地球的小主人，改善地球环境和节约资源，是我们义不容辞的责任和义务。因此，我倡导同学门提高保护环境的意识，也建议同学们号召我们的爸爸妈妈们加入我们的队伍中来，为保护环境、造福后代贡献自己的力量。保护环境，已刻不容缓！希望同学们能够采纳我的

10、建议，一起加入到保护我们的地球妈妈的行动中来！ 建议人：xxx 2015.10.31提出自己希望采纳的想法日期署名看漫画 写作文漫画的定义：用简单而夸张的手法来描绘生活或实事的图画。一般运用变形、比拟、象征的方法，构成幽默诙谐的画面，以取得讽刺或歌颂的效果。漫画的特征：引人开怀、发人深思、启人心智习作要求： 认真观察这幅漫画，在看懂漫画内容的基础上，写出你的理解和感受，也可以借助漫画写一个故事。如果你对有关珍惜资源、保护环境的其它漫画感兴趣，也可以根据上面的习作要求，写感受、编故事。 具体要求： 表达自己的真情实感。记叙清楚，语句通顺，想象合理，感情真实。1.图上主要有哪些人和物？他们之间有什

11、么关系？交流所看到的画面。2作者画这幅漫画的意图是什么呢？他要揭露什么？讥讽什么？学生同桌讨论，全班交流。3咱们来关注这句话：“这段木头里一定有虫”，到底“虫”是在木头里还是在这个人的脑子里？这虫到底是什么 1.图上画的什么时间,什么地点,有哪些人和物？他们之间有什么关系？交流所看到的画面。 2作者画这幅漫画的意图是什么呢？他要揭露什么？讥讽什么？学生同桌讨论，全班交流。3咱们来关注这句话：“这段木头里一定有虫”，到底“虫”是在木头里还是在这个人的脑子里？这虫到底是什么？由这幅漫画你联想到了什么？ 我想到了世界各国森林覆盖率 ：日本67%,韩国64%,挪威60%左右, 瑞典54%, 巴西50-

12、60%,加拿大44%,德国30%,美国33%.法国27%,印度23%,中国16.5%。全球森林主要集中在南美、俄罗斯、中非和东南业。这4个地区占有全世界60%的森林，其中尤以俄罗斯、巴西、印尼和民主刚果为最，4国拥有全球40%的森林。 全世界平均的森林覆盖率为22.0，北美洲为34，南美洲和欧洲均为30左右，亚洲为15，太平洋地区为10，非洲仅6。 中国国土辽阔，森林资源少，森林覆差率低，地区差异很大。全国绝大部分森林资源集中分布于东北、西南等边远山区和台湾山地及东南丘陵，而广大的西北地区森林资源贫乏。全国平均森林覆盖率为12.0，其中以台湾省为最高，达70。森林覆盖率超过30的有福建(62.

13、9%)、江西(60.5%)、浙江(60.5%)、黑龙江、湖南、吉林等6省，超过20的有广东、辽宁、云南、广西、陕西、湖北等6省、区，超过10的有贵州、安徽、四川、内蒙古等4省、区，其余各省、市、自治区多在10以下，而新疆、青海不足1。 地球表面的72%被水覆盖，但是淡水资源仅占所有水资源的0.75%，有近70%的淡水固定在南极和格陵兰的冰层中，其余多为土壤水分或深层地下水，不能被人类利用。地球上只有不到1%的淡水或约0.007%的水可被人类直接利用，而中国人均淡水资源只占世界人均淡水资源的四分之一。 总体上，中国是一个干旱缺水严重的国家。淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水资源的6，仅次

14、于巴西、俄罗斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2200立方米，仅为世界平均水平的14、美国的15，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。 现状：水资源短缺、水污染严重 、水土流失严重 、水价严重偏低、水资源浪费严重 南方水多，北方水少。 西部水少，沿海水多 重庆有长江、嘉陵江流过，但人均占有当地水资源约为1600 m3，仅为全国人均量的23，不足世界人均量的16。可以用上“举例子、打比方、列数字、作比较”等说明方法。也可以用上比喻、拟人等修辞手法。一定要联系生活实际思考问题。写法指导： 珍惜资源，人人有责 前几天，我看见一则幽默的漫画，引起我的深思。 漫画大概意思是：一个长着“木头脑袋”的

15、人到森林里去砍树，人们都说他“榆木脑瓜不开窍”，因为他不知道保护环境，也不知道珍惜资源。这时，一只啄木鸟飞到了这个森林里。它看见了这个人在砍树，并且长着一个木头脑袋，于是便说：“这段木头里一定有虫！”这个啄木鸟便开始啄这个人的头，要惩罚他，所以一直啄到天黑为止。 自然过渡，揭示主题概述漫画内容例文引路 这一则幽默的小故事告诉我们：我们应该更好地保护环境，珍惜资源。 试想一下，如果世界上没有了树，我们将怎么生存？我们将没有呼吸的氧气，地球将被二氧化碳重重包围，水土将大量的流失，地球将被沙漠所覆盖，我们将会被沙尘暴侵害，世界上将没有了绿色的生命变得一团遭。那将会多可怕呀！ 根据漫画的主旨联系实际展

16、开议论 这片土地是神圣的明确地告诉了我们：“降临在大地上的事终究会降临在人类身上”。我们也学知道：“保护地球就是保护自己”；“拯救地球就是拯救未来”。只要我们换一种方式生活，就可以让植物永存人间，我们人类也会享受到植物带给我们的好处。 人类呀，快醒醒吧！让我们保护环境，让地球母亲好好地生存下去吧！ 发出号召，点明中心到底哪段木头里有虫 我是一只啄木鸟，继承了祖先爱岗敬业的优良传统，堪称“森林真正卫士”。呵呵，不自夸了，我巡逻去也 茂密的树林总是让人觉得好惬意。看看，眼前这片郁郁葱葱的林子，树木棵棵健壮，绿色的树叶片片舒展。闻闻，空气是那么清新！这可是我多年维护的结果。只可惜，这样的林子越来越少

17、了。 “咚咚咚”咦，哪来这么刺耳的声音 “咚咚咚”咦，哪来这么刺耳的声音？快去看看！不好，又是一名盗伐者。难道他们不知道“十年树木”的道理？难道他们不知道树木为人类提供看新鲜的氧气、保持水土流失、减少噪音、净化空气、调节温度，为人类提供赏心悦目的环境吗？难道他们不知道，树木已经在他们的斧头之下，一天天锐减了吗？ “哈哈！历尽千辛万苦，终于找到这样好的一片林子，真是太好看！如今，想要找到一棵粗壮点的树，都煞费苦心。哈哈！这一 棵怎么也得值得两三百块吧！这么粗的大树，里面肯定有虫，还是让我砍掉算了” 看到他砍我精心呵护的大树，我忍不住狠狠啄他的头，气愤地说：“屠夫，一定是你的脑袋里有虫让我来看看，

18、到底你的脑袋长了怎么样的虫子。” “哎哟！我的脑袋你这死啄木鸟！我又不是木头，你啄我干什么？去！去！去！” 我又使劲地啄了他一下：“不行，你这样做，实际在毁灭你们自己的家园，你知道吗？” “哎哟，你这该死的啄木鸟，怎么总跟我过不去呀？我不就是为了几块钱吗？你就放过我吧！”盗伐者有些不耐烦了，“走开！我得抓紧砍伐了，一会儿被守林人发现了，连罚款带抓人，我不是赔了夫人有折兵吗？”说着，盗伐者抡起大斧赶走了我，又继续砍树。“唉！”我不禁长叹，望着即将倒下的大树，我的眼泪忍不住洒落下来。可是我只能大声呼喊：“人类啊，你们快醒醒吧！美丽的家园就要毁在这些贪婪者的斧头之下了！” 我是一只啄木鸟,生活在郁郁葱葱的森林.我快乐级极了,因为有许多的好伙伴被陪伴我.可是有一天. 太阳透过树洞照在我身上,暖和极了.我跳下床,伸了伸懒腰.忽然,我觉得肚子好饿好饿.是呀,这几天大叔伯伯们都没有生病,我也找不到食物.怎么办？只好碰碰运气再出去找一下咯。我梳理了一下羽毛，准备起飞了。 我在林子里转了好大一圈，大树伯伯们都没有生病，看来我要饿肚子了。我正 准备飞回去，突然听到前方有几声“笃笃”的声音。怎么回事？难道是同类在啄食？可是怎么听那声音也不像啊？于是，我飞过去看看。 我落在一棵树上瞅了瞅，原来是一个盗木人在砍树。他挥舞着手中磨得锋利的斧头，一下一下地砍在树腰上。这时，我隐隐约约地听到大