统编版语文二年级下册第七单元21 青蛙卖泥塘教案_第1页
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文档简介

1、2.这个谜语的谜底大家都猜到了吧，对了，就是青蛙!今天，老师要给大家讲一个和青蛙有关的故事，故事的名字叫青蛙卖泥塘，(板书:青蛙卖泥塘)3.看了这个题目，你想知道什么呢?(青蛙为什么要卖泥塘?青蛙卖泥塘成功了吗)3.交流识记方法。你记住了哪些字?是怎么记住的?卖=十+买倒=亻+到泉=白+水6.请读书的孩子上台来，台下的小朋友给他们提出“读”的要求，如:8.读后评议:谁读得好?好在哪里?不足是什么?1.再读课文，要求:读通顺、连贯。思考:有什么不懂的地方?3.默读课文，思考:青蛙为什么要卖泥塘?(青蛙觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住)5.小结:那有没有人来买青蛙的泥塘呢?他的泥

2、塘卖出去了没有呢?我们下节蛙、搬、倒、籽、破:按照左窄右宽的结构书写。你写得哪一个字最好?好在哪里?(1)指名读句子:“卖泥塘喽，卖泥塘!”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。4.听了老牛和野鸭的建议，青蛙是怎么做的?(听取了老牛的建议，采集草籽，在池塘周围种上了草;听取了野鸭的建议，找到山泉水，引到泥塘里)5.又有哪些小动物来泥塘，分别提出了怎样的建议?6.泥塘发生了怎样的变化?1.指名读青蛙站在牌子旁吆喝的话:“卖泥塘喽，卖泥塘!”仔细读读青蛙说的话。(学生自读)3.指名读青蛙的话，交流:你最想把泥塘的哪一点介绍给大家?读相关语句。(重点理解中间两句)4.同学们，快把这泥塘的好大声地吆喝出来吧。(自由练读)6.知道青蛙卖泥塘的最终结果:于是青蛙不再卖泥塘了。

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