苏教版数学三年级(上册)第六单元第一课时《认识长方形和正方形》优秀教学设计与教学反思_第1页
苏教版数学三年级(上册)第六单元第一课时《认识长方形和正方形》优秀教学设计与教学反思_第2页
苏教版数学三年级(上册)第六单元第一课时《认识长方形和正方形》优秀教学设计与教学反思_第3页
苏教版数学三年级(上册)第六单元第一课时《认识长方形和正方形》优秀教学设计与教学反思_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、教学素材优秀教学设计与教学反思教材分析、学生在一年级下册已经直观认识了长方形和正方形，本节课就是在这个根底上，进一步认识长方形和正方形的特征的教学。面是正方形，再引导学生通过对长方形、正方形纸折一折、量一量、比一比，认识长方形、正方形的边和角的特点，加深对长方形、正方形特征的认识。然后再把长方形、正方形的特点进行比较，体会相互之间的联系，揭示长方形的长、宽以及正方形的边长等概念，并为以后学习长方形、正方形的周长和面积的计算打下根底。教材在“想想方形、正方形的特点，进一步稳固对长方形、正方形的认识。、通过这节课的学习，培养学生的初步观察能力、动手操作能力、空间观念和交流能力。学情分析学生在一年级

2、已经初步认识长方形、正方形、三角形、平行四边形等图形，二年级时又了解了边、角等概念，还通过数一数的方教学素材教学素材重点就是要开展学生的数学思维。教学目标1、通过观察、测量和动手操作，使学生认识长方形和正方形的情境中区分出长方形或正方形。2、通过观察、动手和小组合作探究等活动，培养学生创新思维和抽象思维能力，开展学生初步的空间观念。3、让学生在学习活动中体会现实生活里的数学，培养对数学的兴趣，培养自主学习、合作探究的意识与能力。教学重点和难点教学难点：让学生通过自主探究，觉察长方形及正方形的特征，认识它们的联系与区别。教学打算三角板。学生：三角尺一副，每人两张长方形纸片和一张正方形纸片，钉板一套。教学过程教学素材教学素材教学环节学生学习活动评价设计语上给予鼓舞，问题包含答复提问假设有不全、不当的，可以采纳“生生互助或“师生合作的方法及时补全、订正；学生提出的见给该生奖励一颗智慧星，给该生所在的学习小组奖励一颗大智慧星。10颗大智慧星兑换一朵大红花，大红花作为评选“学习积极学生小组的重要依据之一。教学反思体的面是不是长方形或正方形。形的根本特征。学生经过折一折、量一量、比一比、看一看等方法自征。教学素材教学素材学策略进行鼓舞性的教学，教学重点突出，难点逐个突破；整节课课主动性得到了较好的发挥，教学效果良好，到达预期的目的。操作能力及自主探究、小

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论