2022年三年级语文教学工作总结汇集

1、实用文档Word格式、可编辑打印 年三年级语文教学工作总结聚集 2022年三班级语文教学工作总结集合通用15篇 2022年三班级语文教学工作总结集合 篇1 时间飞逝，蓦回首，一学期的教学又告完毕。回忆一学期的语文教学工作，我感慨良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。谨记于下，权作阅历教训的总结： 一、创设公平、和谐的课堂气氛。 在新课程中，同学的学习方式从传统的理解学习向探究学习转变，而教师的工作就在于帮助孩子们确定适当的学习目的，并确定和协调到达目的的最正确途径;明白同学养成良好的学习习惯，把握学习的策略和进展本领;创设丰富的教学情境，激发同学的学习动机和学习爱好，充分调动同学的学

2、习进取性。在教学活动中，教师与同学是公平的，不是听从与被听从的关系，教师应敬重每一个同学，多一些鼓舞，促使他们生动活泼、主动地学习。仅有在民主、公平、和谐的气氛里，同学的思维才可能处于进取主动的活泼状态，才能把紧急的学习过程转变成开心的学习活动。所以，课堂上生动活泼、进取主动的课堂教学气氛具有很强的感染力，它易于造成一种具有感染性的催人奋勉向上的教学情境，使同学从中受到感化和熏陶，从而激发出学习的无限热忱和制造愿望，使他们全力以赴地投入学习，进步对学习活动的进取性。 二、狠抓根底学问和根本技能 由于我班同学学问根底程度参差不齐。为了夯实同学根底学问和根本技能，我在充分理解同学的根底上对症下药，

3、因材施教，不断进步同学的学问程度。比方，在书写方面，我大力强调标准性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克制错别字，“规字右边本该“见而非“贝字，这类似的问题我进展了大力更正，但有些同学的字迹还是不能做到工整。又如，对修辞手法确实定运用，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进展讲解或强调，以进步同学的根本技能和语文本领。 三、敏捷机动处理教学方法 根据新课程改革的精神，同学的学习要表达自主、探究、合作。所以我在教学中往往根据同学的学习情景敏捷调整课程资料，以求同学能尽兴地表达自我的看法，完成自已的探究，真正表达自主性。要使同学始终坚持一种旺盛的学习劲

4、头，教师也必需对自我的教学方法加以探究，不断更新自我的教学思想和教学观念，真正做到与时俱进。在教学中，我时而以读代讲，自主感悟;时而鼓舞同学各抒已见，尽情发表自我的看法;时而采纳一些别开生面的方式方法来调动同学的学习进取性，收到了显著的教学效果。 四、做好学习方法的指导 俗话说，“磨刀不误砍柴功。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对进步同学学习成果是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成果却不错，这是为什么呢?首先，我们强调上课用心听讲，准时对学问进展稳固，然后还要准时复习。有人说，聪明与否，在于是否思索。这是很关键的，我们要着重指导同学学会思索。睡前回忆当天所学，也是一

5、种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要催促同学坚持。 五、做好扶优转差工作 学习根底较好的同学，在学习中往往感到“吃不饱，而成果差的同学又经常“吃不了。这就给我们教学提出了一个难题，必需保证优生够吃，差生能吃。不然，都会有意见的。我经常用的方法，在作业中使用“自助餐的形式，要求必需全面完成的根底上，优生可以自选一些操作理论题，使之可以有所为。 六、拓展学问视野 语文教学必需重视积累运用，仅有同学对学问有了必需积累之后，才能运用。为了拓展同学的学问视野，我开展了一系列的语文活动。1、优秀文段朗读。经过同学自主收寻优秀文段，使同学主动进展课外阅读，同学的阅读量增加的同时，同学必定

6、收获了很多东西。2、进展各种词汇搜集。在不断搜集整理的过程中，同学的词汇积累有了明显的增多。3、开展各种语文嬉戏。4、进展讲演竞赛。班级中进展的讲演竞赛，鼓舞同学大胆，提出自我的观点，时间不在长短，关键是要勇于参加。在这个学期中，同学们学习语文的爱好得到了极大的进步，这和常常开展语文活动这种同学喜闻乐见的形式是有直接关系的。 在本期的教学中，同学的语文爱好得到了激发，语文根底学问得到了进步，语文本领得到了增加，为来期的学习打下了根底。 2022年三班级语文教学工作总结集合 篇2 新的?语文课程标准?在课程目的局部对中班级的习作明确提出了以下阶段性目的：留心四周事物，乐于书面表达，增加习作的自信

7、念，能不拘形式地写下见闻、感受和想像，留意表现自我觉得新颖兴趣的或印象最深、最受感动的资料;尝试在习作中运用自我平常积累的语言材料，特别是有新奇感的词句。这些目的对于三班级的作文教学来说，可以归结为一句话：激发同学写作爱好和写作愿望，引导同学学会如何写作文。我认为，激发同学写作爱好主要有以下三条途径： 一、培育同学的观看本领 观看是人们熟悉事物的第一步。对于三班级的学校生来说，熟悉世界的主要途径是观看，仅有亲身去接触事物，认真的观看事物，才能获得真实、深入、细致的第一手资料，写作时才有话可写，写出的文章也比拟真实生动。所以，作文教学应注意培育同学的观看本领，引导同学做生活的有心人。例如学习描绘

8、一种水果班语文教学工作，一个学期的训练教学工作已经完毕了，回忆这一学期以来，我在学校指导的大力支持和直接指导下，在各科任教师和家长的乐观协作和急躁关心下，圆满地完成了训练教学工作任务。我担当的语文学科也获得了肯定的成果，现将详细工作总结如下： 一、激发学习爱好，进步同学语文素养 语文学科是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课改的大背景中，同学的自主学习，培育同学的创新力量，已成为教师，争论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。在课堂教学中，我力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养。 1、留意新课导入新奇。“爱好是最好

9、的教师。在教学中，我非常注意培育和激发同学的学习爱好。譬如，在导入新课，让同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展现画面让同学入情景;也可用表达故事的方式导入，激发爱好、设计悬念引发设计，比起简洁的表达更能激发同学的灵性，开启同学学习之门。 2、培育乐观探究习惯，进展求异思维力量。在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的生活经受、学问积累、熟悉力量、理解程度有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导同学仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中，教师穿针引

10、线，奇妙点拨，以促进同学在剧烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让同学对问题充分思索后，同学根据已有的阅历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进展辩论。通过辩论，让同学进一步熟悉了自然，懂得了学问无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。 二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活起来。 学校语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描绘的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导同学一一感悟。为了使这些精彩给同学留下整体印象，我们可以在阅读中

11、抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让同学在感悟的根底上，引导同学居高临下地对课文进展品评，在品评中深化理解，升华熟悉，填补空白。以课堂学习为核心，能动地向同学的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，获得语文教学的整体效益。在课程改革理论中，我们已把语文教学的触角伸向了宽阔的天地。其次，重视丰富多彩的语文理论活动。此外，留意学科间的整合。让同学从不同角度，采纳不同的途径获得学问，培育力量。 三、培育同学良好的行为习惯 有人说：好的习惯是成功的一半。也有人说：习惯打算

12、了成败。确实是这样，有不少同学之所以学习成果不如人意，并不是他们智力不如人，很大程度上是这些孩子的行为习惯差，或者了学习习惯不好造成的。为了少让这种现象消失，我在教学中努力培育同学多方面的好习惯。首先是做人的习惯，教同学要懂礼貌，要团结同学，关心集体等。其次是生活习惯，自已的事自己做，在家要适当地做力所能及的家务，要学会自己整理书包等。再次是学习习惯，如课前预习、课后复习，仔细听课、仔细写作业，常常查工具书，学会搜集资料，爱看课外书等习惯。通过行为习惯的培育，同学的精神相貌和学习成果均有肯定程度的进步。 四、扩大语文学习范围 俗话说，生活到处是语文。要进步同学的语文成果，光凭课堂教学，光靠书本

13、上有限的学问是远远不够的，只有用大语文观才能培育出高素养的同学来。我在教学中，除了完成教科书上的任务外，还鼓舞同学到生活中去学语文，如给同学增加背诵?必背古诗七十首?、?三字经?等古典文学学问，向同学推举古今中外的名着，指导同学如何在生活中找到学语文的素材、和写作的材料。 五、仔细做好帮教工作 对双有生的帮教工作，本人始终在仔细地做，特殊是对学习成果不抱负、学习方面有困难的同学，常常利用时间找他们谈心，帮他们找差距，鼓舞增加学习信念，关心他们补缺补差，交给他们肯定的学习方法，让他们能跟大多数同学一道进步。 2022年三班级语文教学工作总结集合 篇11 一学期的工作即将完毕。本学期，我连续担当三

14、班级语文教学工作。这一学期，回忆一学期的语文教学工作，我感慨良多，点滴作法涌上心头。虽然工作劳碌，但我觉得也很充实。现将本学期的教学工作做以下总结，与大家来共同共享我的欢乐、成长与苦恼。 一、重视浸透思想训练 课本在德育方面，仍旧是注意潜移默化，留意让同学在学习语文的过程中学习做人。因此，我在平常的教学中能留意举一反三，融会贯穿，联络课内外，让同学既继承传统优秀文化，又喜欢新时代风貌。把语文与思品结合起来，训练同学形成良好的道德品质。 二、狠抓根底学问和根本技能 由于我班同学学问根底程度参差不齐。为了夯实同学根底学问和根本技能，我在充分理解同学的根底上对症下药，因材施教，不断进步同学的学问程度

15、。 1、做好学习方法的指导 俗话说，“磨刀不误砍柴功。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导。首先，我们强调上课用心听讲，准时对学问进展稳固，然后还要准时复习。有人说，聪明与否，在于是否思索。这是很关键的，我们要着重指导同学学会思索。睡前回忆当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要催促同学坚持。 2、做好扶优转差工作 我班中有一半的差生，学习好的同学只占少局部。学习根底较好的同学，在学习中往往感到很充实，而成果差的同学又经常觉得很吃力。这就给我们教学提出了一个难题，必需保证优生有足够的学问汲取，又能保证差生适当的汲取。不然，都会有意见的。我经常用的方

16、法，在作业中使用不同层次的形式，要求必需全面完成的根底上，优生可以自选一些操作理论题，使之可以有所为。通过一学期的理论，我觉得这方法非常有效，下学期还将大力推广应用。 三、培育同学学习习惯，激发同学学习爱好，拓展学问视野，进步同学的语文素养。 良好的学习习惯，是教学质量得到进步的保证。没有好的学习习惯，同学也不行能安下心来学习。由于三班级是学问积累和力量培育的关键阶段，也是同学养成良好习惯的关键所在，因此，我针对本班同学好动，书写差、协作习惯差等实际状况和好胜心强的特点，对症下药，实行多鼓舞，常鼓励的教学手段，以此促进同学自觉的学习，主动改正自己各方面的缺乏，关心同学渐渐养成良好的学习习惯。

17、针对本班同学书写习惯差的缺点，我在班里评比出书写最仔细的几位同学，不仅给他们嘉奖，而且把他们的作业常常在班里进展展览，为其他同学树立良好的学习典范，并对几位书写特殊差的同学严格要求。这样，大局部同学的书写都有改观，书写较上学期进步了不少。每天的早读和下午的自习课，都由班长和小干部负责早读和自习时间。一段时间后，小干部就已经得心应手了，班级的自习课管理的井井有条，教师不在，都能上的很好。这样，不仅局部同学的组织力量得到进步，而且在班干部的带着下，其他同学也能自觉、主动的进展学习，养成了良好的自主学习的良好习惯。 “爱好是最好的教师。光有好的学习习惯不行，还要让同学对学习布满爱好。因此，我在语文课

18、堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养。在平常的教学中，我非常注意培育和激发同学的学习爱好。现代远程训练资源，为进步同学的学习爱好，搭建了一个好的平台。无论多忙，只要有时机，有时间，我就会下载一些相应的语文教学课件，把同学带到多媒体去上课。丰富的教学资源，多彩的教学课件，形象直观的画面，极大的调动了同学参加教学的乐观性，使同学置身于一种轻松和谐的环境气氛中，不知不觉地爱上语文，主动的学习语文，开启了同学学习之门。 语文教学必需重视积累运用，只有同学对学问有了肯定积累之后，才能运用。为了拓展同学的学问视野，我开展了一系列的语

19、文活动。 1、优秀文段朗读。通过同学自主收寻优秀文段，使同学主动进展课外阅读，同学的阅读量增加的同时，同学必定收获了很多东西。 2、进展各种词汇搜集。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，以及符合各种要求的词汇，在不断搜集整理的过程中，同学的词汇积累有了明显的增多。 有了良好的学习习惯做保证，同学对语文学习有了爱好，同学就会主动参加到学习活动中来，语文素养也就在不知不觉中得到进步。 总之，本学期我尽了自己的责任和力量去努力完成了教学工作任务，孩子们都有或多或少的进步。而且孩子也比以前懂事、得意了今后我将连续加倍地努力工作，不断更新自己的教学理念，严格

20、要求自己，兢兢业业的做好自己的教学工作，为全面进步同学的语文成果而努力奋斗! 2022年三班级语文教学工作总结集合 篇12 在教学方面，我仔细学习?语文课程标准?。课程标准是现行教学的总体思路，它致力于全面进步同学的语文素养，正确把握了语文教学的特点，提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建立开放而有活力的语文课程，在反复研读?课程标准?的过程中，我有所感悟，把理论运用到课堂理论上，有很大的收获。下面主要说说我对新课程的体会。 1、创设公平、和谐的课堂气氛。教师在新课程中最大的是角色的变化，教师将不再只是学问的传授者和管理者，更是同学进展的促进者和引导者。在新课程中，同学的学习方式从传统的承受学

21、习向探究学习转变，而教师的工作就在于关心孩子们确定适当的学习目的，并确定和协调到达目的的最正确途径;知道同学养成良好的学习习惯，把握学习的策略和进展力量;创设丰富的教学情境，激发同学的学习动机和学习爱好，充分调动同学的学习乐观性。 在教学活动中，教师与同学是公平的，不是听从与被听从的关系，教师应敬重每一个同学，多一些鼓舞，促使他们生动活泼、主动地学习。只有在民主、公平、和谐的气氛里，同学的思维才可能处于乐观主动的活泼状态，才能把紧急的学习过程转变成开心的学习活动。生动活泼、乐观主动的课堂教学气氛具有很强的感染力，它易于造成一种具有感染性的催人奋勉向上的教学情境，使同学从中受到感化和熏陶，从而激

22、发出学习的无限热忱和制造愿望，使他们全力以赴地投入学习，进步对学习活动的乐观性。 2、采纳富有生活气息的教学手法。联络生活，创设富有儿童兴趣的语言和场景，是激发孩子们求知欲望的有效途径。在识字量大量增加的背景下，利用生活的场景，来开发孩子的潜在力量效果可以大大增加。让同学把自己当成学习的主角，把自己融入到文本的内容中去体验、感悟，把自己的角色定位成学习的仆人。 3、结合多元智能更好理解文本。智力作为一个整体，是熟悉活动的综合力量。通常人们的熟悉活动并非一种而是几种智力在互相作用。同学的学习也是各种智力互相影响、互相作用的过程。因此，不能只用熟悉智力去衡量同学的力量，而要切实在实地去培育和开发同

23、学的多元智力，使训练教学真正地面对全体同学，培育出全面进展的创新型人才。而传统的课堂教学大多以教师的语言传递为主，结合听说读写，这样做简单发挥教师的主导作用，在短时间里使同学把握系统的文化科学根底学问，形成根本技能技巧，并进展思想品德训练，促进语言、数学智能的进展，但简单无视其它几项智能，诸如同学共性素养的开发、潜能资源的发挥、创新力量的培育始终受到无视。这个问题已经受到很多教师的高度重视，我尝试借鉴了了两个做法，觉察效果还挺好的。 (1)语文的课堂上，把肢体运作学习活动和语文科联络起来，让同学搭一搭、动一动、演一演、说一说。在语文教学中，三班级同学理解课文内容较困难，一方面我利用生活中的实际

24、事例进展讲解，化难为易。另一方面大胆的运用肢体语言，形象而又夸大的进展表演，从而让同学既觉得活泼，又变得生动。同学不仅兴致盎然，而且也简单把握。学完一篇课文，让同学以课本剧的形式在课堂上表演，不仅加深了对课文的理解记忆，从中也加强了肢体运作智能、交际智能和语言智能。 (2)在语文教学中，不仅教师提些问题，如：学了这篇课文，你有什么收获?懂得了什么?你会怎么做?让同学联络自身答复下列问题，进步内省智能，同时让同学擅长觉察问题。在觉察问题、提出问题、解决问题的过程中，同学的内省智能、交际智能得到了培育。 以上只是我本学期的做法，还有待于在以后的教学过程中不断更新，进步 4、教师应根据不同的教学内容

25、和教学对象实行敏捷多样的教学方法。我在备课时仔细钻研教材，熟识课程标准后，再换个角度想，假设我是同学我喜欢以什么样的方式来学习新内容。想出几个方案，在课堂上针对同学的详细状况来选择不同的教法。把珍贵的课堂时间还给同学，让他们在自主学习的宽阔天地里，享受阳光，汲取自己所需要的学问，在不知不觉中完成教学目的。 一个学期的教学工作，很快就完毕了。它使我得到了许多的启示，也让我真正体会到作为一位教师“润物细无声的内涵，在潜移默化中，培育孩子们的品质，张扬他们的共性。 本学期获得了肯定的成果，但也存在一些问题，1、如个别同学的不良的学习习惯还有待进一步引导改正，有一些同学写字姿态不正确，不能自觉地完成作

26、业，有个别同学字迹潦草，有的同学作业不能按时上交。2、写作方面程度差异太大。在今后的教学中，应当加以克制。 2022年三班级语文教学工作总结集合 篇13 我接任三班级上学期语文教学工作已完毕，这学期在理解同学的同时，做到熟识新教材，仔细备课，上好每一节课。现将三班级上学期语文教学工作总结如下： 一、班级语文整体状况 通过班级平常成果来看，1/3同学成果优秀，1/3同学成果良好，1/3同学成果差 由此看来本班学困生仍旧是影响成果进步的主要因素。不用说阅读、作文等方面进步困难，就是在字词方面班里就有三名同学也难以把握，每次听写生字都写不出几个字来，读课文也结结巴巴的不成句。 通过班级期末成果整体来

27、看，无论哪方面我都很郁闷，莫非三班级的教学真是个难点?反思在平常课堂教学中我熟悉到，说实在话光字词的听写，一局部同学都不过关，字词没有抓住也影响了其它方面的进步。 在期末复习中，我在字词句方面加大了力度，以课堂讲解、读背、竞赛小测的形式激发同学的乐观性。一有空就催促同学改错。经过十多天的共同努力，可以看出同学的字词把握已有了明显的进步，但在阅读和作文方面还有待进步。 通过同学期末同学答题消失的众多问题就是教师教学中的薄弱环节。 二、从期末成果反思 1、加强字词的教学 如试卷中字词句：看拼音写汉字中的“探视，误写成“探试。组词中的“隐秘两个字的挨次颠倒，区分不清“竟与“竞。积累词语中的“日夜兼程

28、误写成“日夜尖成，大多是知道读音不会写字。词语仿照秀中的一至四题由于复习到了，同学做的比拟好，“津津有味AABC式的词复习中强调的少，同学错误较多。根据课文内容添空中的课文是?花钟?一课的句子，错误缘由同学熟识内容不会字，或者根本不熟识课文。句子变换中的“我带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里路换成把子句，有的同学转变了原意，其它句子在变换时有丢字现象，缩句不是最简。佳句古诗积累中要求写出思念亲人的诗局，同学只写出半句。 2、加强阅读积累与运用的教学 如试卷中阅读积累与运用：“从( )哪三个词语看出英子不想走上讲台去讲故事，两次掌声的缘由，阅读二中根据意思写词语等题错处较多。因为 阅读是字、词、

29、句、段、篇根本功的“组装，这道题是检查同学是否运用和娴熟。在阅读方面要重视课堂教学教给同学阅读方法，培育同学阅读力量。 3、加强同学习作方面的教学 对于三班级同学初学写作来说，普遍存在这样的现象。如内容少，每话可说，三言两语，语句重复。内容多点也不过是流水帐，没有详细事例。不分段层次混乱，甚至连题目格式都写错bdquo;bdquo;这就需要在今后的教学中制定好一整套的教学方案，实行有效的措施，培育同学的习作力量。 总之，还是那句话。今后连续抓好字词句的学习，这是同学学好语文的前提，抓好同学阅读力量的培育，这是学好语文的关键，进步同学的习作程度是学习语文的难点。 2022年三班级语文教学工作总结

30、集合 篇14 光阴似箭，日月如梭。转瞬间，一个学期的训练教学工作已完毕。这学期我担当三班级(3)班、(4)班的语文教学工作，96个孩子活泼得意，聪明伶俐，各显特长。训练教学工作中，在大家的指导和关心下我圆满地完成了本学期的各项工作任务。总的来说，虽说付出了许多艰辛，但也收获了不少成功的喜悦，更是让自己日益走向成熟，现将本学期的工作做一小结，借以促进进步。 教学方面 一、培育同学学习爱好，进步同学语文力量 语文是一门布满思想、布满才智的学科。课堂上我常常采纳同学自主学习，争论、沟通、探究等学习方式，培育同学的制造力量。并在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学

31、习中享受学习的乐趣，制造欢快，从而进展同学的语文素养。 (一)、古诗词大全注意同学新课的导入 在教学中，我非常注意培育和激发同学的学习爱好。譬如，在导入新课，让同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。教学时采纳表达故事的方式导入，采纳激发爱好、设计悬念，猜谜语等形式来引发设计，这样一来比起简洁的表达更能激发同学学习的爱好。 (二)、培育同学表达力量，活泼同学思维 在语文教学中，构建语义的理解、体会，让同学大胆发言各抒己见。在思索争论中，我只做穿针引线，奇妙点拨，以此来促进同学在剧烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。因势利导，让同学对问题充分思索后

32、，同学根据已有的阅历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进展辩论。通过辩论，让同学进一步熟悉了自然，懂得了学问无穷的，再加之对课文?孔子拜师?的学习让同学明白了再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活泼，留给同学更多的自主学习空间，让同学去思索，争论，真正让同学在学习中体验到了自主，乐学。这充分让同学表述自己对课文的理解和感悟，使同学擅长表达。 二、注意课堂教学方法，培育同学朗读感悟力量 我们的语文书中每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描绘的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中

33、的精彩之处没有可能引导同学一一感悟。如?富裕的西沙群岛?和?漂亮的小兴安岭?这两篇课文语言特别美丽，篇幅较长，为了更好的把握理解本文，于是在阅读中抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富，美丽。同时，让同学在感悟的根底上，引导同学居高临下地对课文进展品评，在品评中深化理解。引导同学选择自己阅读感悟的精华，进展详细表述，在品读中积累好词佳句，为写作做好铺垫。 三、注意课内外结合 在课程改革理论中，留意把语文教学的触角伸向了宽阔的天地，通过搜集与阅读，在课堂教学中多融入生活理论学问，为深化理解课文内容奠定了根底。同时，重视丰富多彩的语文理论活动，如作文竞赛，优秀作业的展评。留意学科间的整

34、合。让同学从不同角度，采纳不同的途径获得学问，培育力量。 没有最好，只有更好。工作中我力求扎扎实实的做好每一步，尽量比别人更投入，更专心，精益求精，不断创新，努力做好自己的教学工作。 班级管理方面 假设孩子是花，那么教师就是雨，滴滴滋润孩子纯洁的心田，假设孩子是树，那教师就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。作为一位教师，我心甘情愿在训练这块沃土上辛勤地耕耘，播洒盼望的种子，期盼收获的明天。 一、亲近同学，呈现自我，树立声威 谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能训练孩子。生活中我擅长接近孩子，保护和关心同学，和他们进展亲近的思想沟通，让他们真正感受到教师对他们的亲近和爱。 三(3)班孩子大局部都是

35、我一手带上来的，对于班风、工程部年度工作总结学风，以及全班主要的优缺点其缘由所在，家长普遍的文化层次，并找到亟待订正的弱点;同学的共性特征(包括力量、气质、性格、爱好等)，个人的生活环境，哪些是乐观分子，甚至是特殊需要留意的同学等等，我已根本把握。对他们时刻关注，嘘寒问暖，使同学对自己既亲近又崇拜，既认定是值得信任的教师，又把我当作好伴侣，从而树立起班主任崇高的声威。这样，在管理上就获得了事半功倍的效果。 二、干部队伍的组建和培育 中选的干部应具有较强的号召力和自我管理力量。要做到有无教师在都一个样，因此必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，关心小干部树立威信，如林惠雄同

36、学和周涛同学乐观发挥大队长的职责，将午餐次序管理得有条不紊;其二，在鼓舞干部大胆工作，教诲他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上获得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面，在这个方面刘韬同学最为精彩，真正做到了一个班级的领头人;其三，培育干部团结协作的精神，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 2022年三班级语文教学工作总结集合 篇15 本学期，我担当三班级的语文教学工作，回忆这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结。 一、课堂教学中，努力表达训练新理念，进步课堂教学效率。 课堂是同学猎取学问与培育本领的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下功夫。为了上好每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合本班同学的实际特点，采纳生动活泼的教学形式，激发同学的学习爱好。课堂上努力贯彻当前一些新的训练理念，创设简便民主的教学气氛，鼓舞同学踊跃发言，构成群言堂。