2022年小学校本培训工作总结以及下年计划（通用16篇）

1、实用文档Word格式、可编辑打印 年小学校本培训工作总结以及下年方案通用16篇 2022年学校校本培训工作总结以及下年方案通用16篇 2022年学校校本培训工作总结以及下年方案 篇1 20_年，我校的校本培训工作以市县精神工作为指导，坚持“为教学改革效劳，为教师进展效劳的方针，进一步完善校本培训工作机制，着力提升我校的教师的专业素养。 一、完善课题管理 1.连续加强科研管理。 强化教师的讨论价值，提升青年教师的科研素养，本学期xx教师负责的?人性化校本教研的讨论与探究?在市级立项，xx教师负责的?低段写话策略教学?在县级立项，xx教师负责的?立足于校本教研的磨课探究?在县级立项，xx教师负责的

2、?学校生在文言文诵读中形成语感积淀的讨论?在县级立项，负责的以植物园为平台，提凹凸班级同学德育素养的讨论在县级立项。 2.加强课题讨论的过程管理。 仔细执行?xx县教科研课题管理方法?，各负责人要明确分工，落实任务，准时制定讨论方案，保证课题讨论有序进展。完善课题的过程管理，使讨论过程标准化、科学化。本学期，教师撰写的论文获市三等奖1篇，县一等奖5篇，县二等奖4篇，县三等奖10篇， 二、抓校本教研工作 1.抓本部班级组活动。 每个班级组每学期至少开展理论学习2次、组内研讨课活动2次、基于教学理论问题的专题研讨2次、教学反思沟通2次，集体备课4次。 2.校区教研活动。 xx校区每学期支配至少支配

3、理论学习2次，研讨课活动4次，基于教学理论活动问题的专题研讨2次，教学反思沟通1次，集体备课4次。 3.跨校区大班级组教研活动。 以“听课、评课、沟通反思、沟通常规等为形式，加强同学科同班级组教师间的沟通。 4.跨校区“主题式教研活动，以“有效课堂为主题，直面课堂教学改革。 x月16日，教学常规检查和课堂教学诊断活动在本部进展。听取xx教师?用7、8、9的口诀求商?和孙琳慧教师的?整十、整百数乘整十数?，以为组长的课堂教学诊断小组，以“数学意识、数学思维、数学探究为主题对两节课作教学诊断。 x月20日，教学常规检查和课堂教学诊断活动在枫埠校区进展。在听取执教的?识字4?和执教的?用7、8、9的

4、口诀求商?，课堂教学诊断小组分别以“认好字、读好书、写好字为主题，以“扶放结合、层次练习、进展思维为主题，对两节课作教学诊断。 x月21日，教学常规检查和课堂教学诊断活动在xx校区进展。在听取执教的?数的挨次?和潘佩佩执教的?容积和容积单位?，课堂教学诊断小组分别以“培育同学的探究力量、培育同学的合作力量为主题，以“数学来源生活、数学回归生活为主题，对两节课作教学诊断。 x月22日，教学常规检查和课堂教学诊断活动在xx校区进展。在听取执教的?荷叶圆圆?和执教的?化学变化伴随的现象?，课堂教学诊断小组分别以“有效训练、有效示范、有效评价为主题，以“关注探究力量的提升、关注科学精神的培育为主题，对

5、两节课作课堂教学诊断。 三、强化校本培训工作 1.开展跨校区师徒结对活动。 每学期跨校区师徒活动不少于4次，以教改信息、听评课、查阅教学常规、沟通疑难问题、介绍教学阅历为主要形式，力求到达提升教师素养和教学质量的双重目的。 2.引领两种形式的学习 学校组织专题报告、讲座或培训班。 通过培训，进一步更新教师训练观念，树立现代训练思想。 开展互相听课，评课活动，互相讨论，共同进步。 (2)开展同上一节课的研讨活动，进步教师独立处理教材的力量，不断进步课堂教学的魅力。 (3)开展家长开放日活动，让家长走进课堂、听课，参观教师的备课本，同学的作业本，增加家长对学校工作的理解，加强家校合一的讨论。 (4

6、)开展教师根本功的培训，坚持每天一页钢笔字的练习。 (5) 开展教师沙龙活动，沟通学习心得，探究热点问题，为教师搭建展现自我的平台，以到达才智的沟通、思想的碰撞，不断完善自我的目的。 五、主要措施： 1、进步熟悉是做好校本培训工作的关键，要加强学习，把校本培训与教师的专业进展严密结合，与进步训练教学力量相结合，扎扎实实做好各项工作。 2、加强校本培训的组织指导，加强过程监控管理和考核评价工作。 3、充分发挥教研组的校本培训主阵地作用，各教研组要利用教研活动，组织本组教师开展理论学习与专题研讨，仔细落实培训方案。 4、校本培训与课题讨论相结合，围绕学校科研课题，修改完善每一位教师的子课题方案，围

7、绕方案，各课题讨论小组定期开展研讨活动，加强沟通，互帮互学，共同进步。 5、开展五个一活动，即教师每学期研读一本训练理论专著；每月研读一本业务杂志；每月上交两篇训练故事，每学期开放一节研讨课，每学期做一次专题演讲。六、学校校本培训指导小组名单 组 长：严世萍 副组长：王厚安、毛祖全、乐孝彬 组 员：潘运智、祝光涛、阎 婷、向 淼、李普娅 担当的主要任务： 1、全面负责学校教师连续训练的规划、施行、管理和总结工作。 2、负责校本培训方案的制度，施行和考核工作。 3、整理、留存有关连续训练的资料，考核成果，建立培训档案等。 七、时间支配： 三月： 1、制定学校校本培训方案。 2、修改完善各课题组科

8、研工作方案。 3、开展同上一节课课堂教学研讨活动。 4、制定个人专业进展方案。 5、建立教师培训档案。 6、完成两篇训练故事。 7、完成我的同学我满足活动方案。 四月： 1、 检查教师自学笔记。 2、薄弱环节，薄弱学科教学讨论。 3、课题小组会议，汇报各学校教研、科研工作状况。 4、德育活动课讨论。 5、专题报告会：学校科研课题诠释；教师怎样做科研。 6、 开展我的同学我满足活动 五月： 1、检查教师训练故事。 2、家长开放日开放课堂、展现教师备课本、同学作业本。 3、教师沙龙活动没有教不好的同学 4、教科研指导小组会。 六月： 1、完善教师培训档案。 2、总结培训工作。 3、检查教师培训方案

9、落实状况。 2022年学校校本培训工作总结以及下年方案 篇16 一、指导思想： 在新课程背景下，如何提升中学校教师的专业素养是特别紧迫而困难的任务。根据上级主管部门文件精神和我校的实际状况，以存在的突出问题为打破口，以学习、讨论新课程教材为重点，以进步创新意识和创新力量为主线，以教师参加讨论培训为主要形式，以培育教师可持续进展力量为根本方向，以进步广阔教师施行新课程力量和训练创新力量，培育一批专业型、创新型教师为目的，对全体教师分层次全方位进展培训，全面进步我校教师队伍的综合素养，以实现创名师、创名校，培育顶尖人才的办学目的。 二、培训目的： 通过开展校本培训，促使广阔教师转变训练观念，进步训

10、练教学力量、训练创新力量和训练科研力量，全面提升我校教师队伍的整体素养，促进教师专业化进展，适应根底训练改革与进展的需要，建立一支师德高尚，构造合理，业务精良，胜任新课程教学，符合素养训练要求的布满生气活力的教师队伍。 三、培训内容 1、师德培训。 以?训练法?、?义务训练法?、?教师法?和?中学校教师职业道德标准?为根据，以活动为载体，对教师进展政治思想训练、心理安康训练、法制训练和职业道德训练，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。 2、新课程培训。 新课程培训主要包括通识性培训和学科教师培训。通识培训在市、区县培训机

11、构组织集中专题培训根底上，组织教师开展自学，仔细学习新的训练理论，学习新课程改革的指导思想、改革目的及相关政策等。学校以教研组为单位，组织学习争论、研讨沟通，检查考核学习状况，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学行为。学科培训主要使通研教材、吃透教材、解读课标、探究教法。学校要在培训机构、教研部门的指导下，运用示范教学、集中研讨、分散自修等多种形式，促进教师在教学理论中讨论把握施行新课程的有效教学方法和手段。 3、训练教学力量培训。 训练教学力量培训以教师的教学根本功和教学根本技能为主要内容，开展五项通用根本功、学科教学根本功和综合力量根本功训练；开展以信息技术为主要内容的现

12、代技能培训；开展训练学、心理学等根底理论的培训，结合中青年教师的不同特点实行不同的培训方式。使每一个教师把握扎实的训练教学根本技能，具有较高的训练教学程度。 4、训练科研力量培训。 训练科研力量是校本培训的一个重要内容，逐步树立教研科研意识，把培训和训练科研严密结合，围绕新课程的施行，结合课堂教学，进展教学方法和训练科研根本方法的培训。注意教师教学科研意识和力量的培育，根据本校、教师本人实际，针对当前训练教学中的实际问题，特殊是根底训练新课程施行中的问题，确定讨论课题，进展有针对性的讨论，引导教师从教学时间中不断总结阅历和教训，不断提教学力量，进步训练科研的专业技能程度，用训练理论指导教学理论

13、，推动根底训练课程改革。 5、创新意识和创新力量培训。 通过学习学科创新的根本理论、根本要求，讨论如何把学科创新的根本理念和创新课堂的根本要求转化为详细的教学行为，完善自己的课题教学并探究开展学科理论活动的有效途径和策略，进而形成自己的教学风格，制造性地施行新课程。乐观探究新形势下德育工作的内容，施行的途径和方法，更新传统的德育观念，改革德育内容和方法，探究新的德育评价体系，进而实现学科教学和德育工作的创新。 四、培训形式与方法 实行各种措施进展多渠道、多形式的培训，详细状况如下： 1、自主学习：教师自学，记读书笔记，学校每学期推举书目，组织教师仔细读书学习、沟通研讨。让读书成为教师的自觉行动，学习成为教师的深沉爱好。 2、制造条件送教师外出学习或参与国家、省、市、区等各级培训。外派培训的教师回来后，做好对全校全校教师的培训工作。 3、按上级主管部门的要求组织全员培训。 4、定期开展专题培训。如课堂教学技能