2022年小学开展教研活动总结（汇编17篇）

1、实用文档Word格式、可编辑打印 年小学开展教研活动总结精选17篇 2022年学校开展教研活动总结精选17篇 2022年学校开展教研活动总结 篇1 近年来，xx学校坚守“科研兴校，科研兴教，科研强师的信念。在xx期间先后开展了多项训练改革与训练创新活动。学校现有近10位骨干教师共担当参加了2项省级、2项市级重点科研课题的讨论。课题讨论获得了省市级科研成果奖10余项，省市级以上论文奖及发表20多篇。这些成果的获得，仅仅只是个开头，它离不开各级指导的关心与指导，离不开xx学校教师的理论与钻研。现就我校训练科研工作总结汇报如下： 一、推动学校训练科研制度改革，让科研与教研循序渐进地稳步推动 学校训练

2、科研制度的建立最终是为了提升教师的素养，是为了最终到达无意识境界而实行的一种有意识手段。俗话说：“不依法规，无以成方圆。20 xx年，我校全面推动训练科研工作制度改革，充分利用制度的标准性和指令性优势，确保学校训练科研工作有章、有序的开展。详细举措有： 1、成立学校训练科研指导小组，规划学校训练科研指导小组管理构造。学校成立了训练科研指导小组，明确学校训练科研指导小组职责。科研指导小组始终做到训练以人为本、教师以生为本、校长以师为本，在校内充分营造民主和谐、人和政通的管理气氛，逐步形成具有亲和力、分散力的学校学术环境和教研环境，使师生都能感受到民主、公平、友善、亲情、鼓励和鼓舞，使学校成为师生

3、兴奋和纪念的地方，使教师能真正地感受到为师的尊严和从教的价值。学校乐观网络人才，有方案、有针对性地培育人才，努力为教师搭建进展的平台，使有志教师能在泽小实现自己远大的理想。 2、完善学校教研组和课题组工作制度。学校教研组由语文教研组、数学教研组、英语教研组、综合科教研组组成。各教研组工作由学校落科行政统一管理。教研组活动由科组长统一支配，各教研组工作必需按学校教学目的制定出本学科教学改革目的、措施、方法及施行方案，做到两年一规划，逐年出成效。教研组每开学初要根据上级部门指示及学校工作部署，制定实在可行的校本教研教改活动方案，并严格按方案开展科组教研教改活动。学校课题组是由市教科所审批立项的科研

4、课题为中心的教研群体重视校本教研，创出亮点 本学期，我校的校本教研工作连续坚持进展。其中，教师共同听课，共同评课，互相学习，互相沟通，学习制作课件，使用课件上课是校本教研的一大亮点。鼓舞教师学习制作课件，运用课件上课，进步教师的现代化教学程度。 利用多媒体课件可以优化课堂教学，进步课堂质量。把抽象的问题形象化、让静止的图像动起来，可以“引其观、诱其思、导其向、排其难、解其疑、探其源、穷其理。所以，我想，我们校本教研时，还要加强这方面的学习，进步自身的专业素养和业务程度。 三、严格落实常规管理 一做好各种方案、检查、训练和总结4学期初我们就制定好了教学工作方案，教研工作方案及人员支配，期间每月对

5、教师的备课，作业修改，教师听课记录进展检查。本学期，我校乐观做好学校生五项根本功工作，对同学阅读训练、古诗词背诵、口算达标、标准字书写、英语口语等训练常抓不懈。 二抓好制度建立，落实教学常规 1、全面贯彻新课程方案。开足课程，上足课时。校长、主任亲自上课，并常常深化课堂听课，理解状况，讨论策略、解决问题。 2、加强教学全过程监控工作，进步教师质量意识。做好培优辅差工作，教师能制定好培优辅差的方案，并按方案施行，落实好各项措施，确实进步同学的学习力量。 3、做好教案作业等常规检查，完善校内常规自检方案，发挥教研组长的作用，做到定期与不定期检查相结合。 4、开展好学校爱好小组活动，响应上级开展各种

6、学科竞赛活动，留意培育同学共性、特长，促进学科学问互补，实现以活动促教学的目的，在各项竞赛中获得了较好的成果。 总之，我们将创新教研工作思路、乐观效劳课改，努力走在新课程改革的前列，带动和指导学校、一线教师，进一步领悟新课标精神，将中心学校的课程改革推上一个新台阶。 2022年学校开展教研活动总结 篇3 本组虽人员薄弱，但由于十七中支教教师邵慧峰这股鲜活力气的参加，加上大家齐心协力，同甘共苦，这学年我们用自己的才智和汗水谱写了训练教学一篇篇乐章。下面，我对本学年的教研工作进展反思总结，以期盼在反思中不断前进。 一、团结协作，共创辉煌 教研组采纳了集慧式备课，每次教研活动，定时间，定地点，定内容

7、，定主讲人。大家踊跃发言，各抒己见，乐观争论。从书本上某一副图的的分析到教学内容难点、重点的把握，从教学方法的应用到同学学法的研讨，点点滴滴，一丝不苟，精益求精，倾注着教师们的真知灼见，发挥着集体的力气，表达着团队的精神，群策群力。有时教师遇到上课过程中突发的教学或同学方面的问题，需要亟待解决，于是我们教研组成员都会出谋划策，特殊是支教教师邵慧峰，乐观主动关心解决教学疑难问题。 二、人人开课，熬炼自我 由于我组人员只有四人，因此要求本组每位教师每学期都要开一节校级公开课。在开课之初，由开课教师选定课题，并把上课的想法与组内教师沟通，不断地修改教学设计，争取拿出最满足的设计。在开课之后，听课教师

8、除了做好记录，还要求每位听课教师针对这堂课绽开争论，提出自己的意见，说说自己的听课体会。通过理论，开课教师觉得一次公开课对于自身是一种良好的熬炼，听课教师亦是如此。因此，要想搞好教研活动首先要调动组内教师的乐观性。 三、反思总结，不断成长 在学习中成长，在反思中提升，学习和反思应是相辅相成、互为一体的。对于一个优秀的社会教师来说，他肯定是个会反思的人；对于一个教研组来说，它也必需是一个会反思的教研组。因此，为了教师的自身进展、为了教研组的成长，就要学会反思。无论是每次的听课活动，还是每次的备课、读书沟通活动，都要求教师们写好自己的活动反思，假设有条件、有爱好的教师还可以针对某一次活动做一次案例

9、分析，在反思、分析中不断成长。因此，每次的活动都有了教师们的乐观参加，也都有了教师们的反思。组长把这些反思搜集起来，做为教研活动的一次反应，并保证每次活动教师们的充分参加。同时，本组也乐观参与市区级的各教研活动，每次活动回来之后，教研组内都要求针对某一主题，有沟通和讨论，以期每次活动真正的有所收益。此外，我们为了努力把自己的训练教学阅历提升到理论程度，乐观撰写各类训练教学论文、案例等，乐观参与市、区各项教学评比。 回忆这一学年的教研活动，感受很深，有成功也有许多缺乏。我们组的人员虽少，但我们每一位组员都在乐观发挥他们的作用。 2022年学校开展教研活动总结 篇4 本学期，我能根据学校的工作方案

10、和教研工作要求，结合自己的实际，为进一步搞好训练教学工作，进步训练教学质量，而乐观参与各项教研活动，仔细开展教研工作，详细工作总结如下： 1、坚持以?新课程标准?和课改理论为根据，制定本学期个人教研活动方案。 2、能乐观、主动地参与各种理念培训学习，通过培训学习，实在转变观念，夯实了自己的理论根底。 3、仔细学习?新课程标准?，对本册教材进展分析。加深对教材的理解，正确把握教学的特点，并以新课改理念为指导思想，结合实际细心备课。 4、在课堂教学中，努力转变自己的教学行为，乐观提倡自主、合作、探究的学习方式，提倡开放课堂教学活动。与同学建立民主公平的师生关系，营造和谐轻松的学习环境，促进同学自主

11、进展。 5、乐观参与校本教研，按时参与学校和班级组织的教研学习、听课、评课、沟通、争论、座谈等活动。活动中乐观参加，大胆提出自己的观点与同事们沟通争论，集思广益，博采众长，深化反思自己的教学行为，以先进的课改理念矫正自己的教学行为，进步自己的教研力。 6、自学相关的训练教学文章、书籍，作好学习笔记。并做到学以致用，以理论指导理论，在理论中验证自己对理论的理解。如通过边学习边理论，对“教学行为的转变，给同学学习方式带来哪些转变;如何开展乐观有效的评价等教研专题进展乐观讨论。而且，常常比照理论反思自己的训练教学行为作好总结和课后反思。 7、平常做好相关资料的搜集和整理，对各项工作进展仔细的总结和评

12、价。 在一学期来忙劳碌碌的工作中，在教学、理论程度和教研力量等方面有了肯定的收获和进步，但是也有缺乏和困惑，如教研的开展不够深化，效果不明显;如何进展全面而有效的评价等问题。因此，在今后的工作中，我将会更讲究工作方法，进步效率，把各项工作做得更好。 2022年学校开展教研活动总结 篇5 我们英语教研组本着连续深化课改理念，立足校本，聚焦课堂的中心工作。开学初教研组通过学习讨论?英语教学大纲?以及?新课程标准?，明确了学校各个班级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个班级的学问脉络通过学习，丰富了教师的英语学问，对于新的中学英语训练教学理念有了更深理解，进步了各位教师的专业理论学问程度，

13、从而也转变了教师的训练观念。加强了教研组，备课组的建立，狠抓教学常规工作，深化开展教学理论活动，讨论教学环节，努力进步教学质效。以下是我组教研活动的主要事项： 一、发挥教研组、备课组职能，乐观开展校本教研活动 结合我校教学工作要求，每学期初教研组、备课组活动有方案，期中期末有复习方案，学期末教研活动有总结。为了改革课堂构造和教学方法，进步教师的课堂教学程度，进步课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。并以备课组为中心，乐观推动教学改革。各班级备课组在常规教学中集思广益、细心备课、助关心学，使常规教学开展得有条有理，步步推动。教师之间分工协作、团结互助、做到资源共享优势互补。各备课组能不折不

14、扣地完成教研组支配的任务，同时创立自己的特色。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课，也就是说单元的教学目的、重点、难点，说教材的前后联络，说突出重点、打破难点的措施，说本单元同学应把握的。 二、勇于理论，开展丰富的教学理论活动 本学期，我组校内公开课3节。教研活动后，多沟通，进展案例的分析、理论的反思。我组教师非常重视听评课活动，听课前仔细备课，设计教案，听课后仔细评课，如教学内容支配否恰当，难点是否打破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的浸透是否符合素养训练的要求，教师的教学根本功等方面进展中肯，全面的评论、讨论、反思。我们经常回反思这样的问题：如这堂课是否真正

15、表达了以同学为主体？教师的引导是否激发了同学潜在的能动性等等。在实际中我们不断进步。同时，我们尤其注意青年教师教学标准的培育，乐观鼓舞他们参与市区组织的教研活动和优质课竞赛，使年轻教师能更快地成长。 三、乐观探究，改良措施，着重解决教学中的实际问题 发挥各备课组的职能，加强集体备课，同时，加强对新课程的认知程度，低班级的根底教学教法，中高班级的教学质效。以同学进展为主，注意同学听、说、读、写等各种力量的培育。 1、注意课前的预习和课后的复习。 抓紧课堂四非常钟，仔细认真备好每一堂课，不但要备教材还要备同学，乐观进步课堂效率，尽量让同学在四非常钟内把握这节课的学问点。同时在课堂教学中，多给同学一

16、些听、读和说的时机，让同学围绕所学内容，并给结合自己生活实际进展对话练习，将所学学问与同学日常生活融为一体，少一些机械记忆，多一些敏捷运用。还适当地给他们增加词汇量，词组量。 2、狠抓根底，培育力量。 在平常的教学中，要进步同学的各种力量，必需在扎实和活用上下功夫，因此在听、说的根底上，留意抓好同学的读写训练，催促同学坚持每天进展英语早读及课前两分钟自由发言。在讲解课文时，要适当地系统地讲解一些根本的英语语法，当然语法教学应精讲多练。所以，为更好地关心同学积累学问，打好扎实的语言根底，让同学坚持每日做根底习题。课堂训练形式要更加敏捷，采纳多种方式对单词、句型进展训练，注意学问的积累与运用，在培

17、育爱好的同时传授同学把握单词的方法。 3、进步同学的交际会话力量。 课堂教学中要留意创设情景，让同学活用英语。英语教学要求同学在特定情境中敏捷运用，在以后教学中，要加强同学交际力量的训练，把教材教活，让同学学活。关心同学学好功能意念方面的学问。所学句型要把握其语用功能，交际功能。 4、树立起中下同学肯定能学好英语的信念。 要关心他们消退畏难心情，要让他们熟悉到英语是世界上学的语言。要让他们准时地看到通过一段时间的努力，自己的英语在原有的根底上有了很大的进步。教师赐予准时的鼓舞，这对进步学校英语的平均分相当有利。留意多鼓舞多表扬，培育同学自信念。在初二下学期最简单消失两极分化，以后的教学中，肯定

18、要熬炼同学的胆识，多让同学开口说。不同层次的同学应用不同的检验标准，让每个同学都体会到成功的喜悦。留意狠抓学困生，培育同学自信念。 2022年学校开展教研活动总结 篇6 一、加强校本培训，促进教师专业进展 作为教研组，我们深深地感到，教研组应当始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学程度的进步，发挥教师集体的才智和才能。因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注意加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进展培训，促进教师的专业进展。 1、开学初，语文教研组要求语文教师连续加强训练理论与理论阅历的学习，使新的课程理念深化人心。在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研

19、程度都得到了更进一步的进步。 2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织实在有效的学习争论活动，用先进的训练理念支撑深化训练改革，转变传统的教学形式。教师在学习、沟通、理论的过程中，把新的教学理念浸透到了教学中，教学注意了以培育同学的合作沟通意识和理论创新力量为主，注意了敬重同学的需要，培育了同学的自学力量。 3、加强校本培训中的骨干教师引领作用。要求全体语文教师参加到学校课题讨论中，结合课题讨论的内容，进展相关的理论学习和讨论，进步了教师们的课堂教学策略、教学评价的力量，巩固地树立了评价要以同学进展为宗旨的思想。 4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓舞教师乐观外出或在校内听课或参与培训

20、或自主学习。在屡次的培训中，我校语文教师的各方面力量与程度都得到了进步。 二、乐观开展各种教研活动，进步教师教学力量和教学程度 1、仔细乐观地开展校内听课活动，促进教师集体教学程度的进步，始终是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个荣耀的传统连续在我校语文教研组懂得到发扬学校教研活动总结学校教研活动总结。鼓舞教师之间互相学习，一起争论，共同参加，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都仔细抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。其中许叶教师低班级教学课，教研组内同事互相听课、研讨中，大家集思广益，发言乐观，共同讨论了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的教师供给了熬炼的舞

21、台、搭建了成长的阶梯，也进步了教师的课堂教学程度。沟通中，教师的训练科研力量也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的熟悉。 2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进教师间的互相沟通和合作，到达教学相长的目的。在这些活动的开展中，教师互帮互学，共同进步。这样的教研研气氛，不仅加深了教师间的互相理解，更促进了教师教学技术上的进步，到达了取长补短、共同进展的目的。本学期我校出了“西横校报三期，每月布置“语文大世界。 三、教学常规检查常抓不懈，落实到位 为了使教学工作标准化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，仔细细致，觉察问题准时整改。通过催促、检查教师们形

22、成了工作习惯，每到月底总能准时完成各项任务。 本学期我们进展了一班级拼音检测，二班级写字检测，四班级阅读检测，五、六班级作文检测。 四、乐观开展课题讨论 教学改革和教学科研是进步教学质量的根本出路，我们语文组在学校、教育处的带着下，以进步课堂教学质量为目的，不断地进展探究、改革、创新。利用教研活动进展学习、沟通，取长补短，以不断进步课堂教学力量和教研程度，乐观参加课题讨论，深化课堂教学改革，乐观参加课改试验。这学期，我校语文教师紧紧围绕学校的一个省级课题施行讨论工作。全体教师根据教研组确定的主课题选定子课题作为自己的讨论课题。做到人人都有明确的目的，个个都有自己的试验操作。以此来加大教科研的力

23、度，做好随机的监测、统计等资料的积累工作，集中力气打破主课题。在讨论过程中教师向科研要质量，乐观撰写教科论文。 五、教研组工作存在的缺乏： 1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在很多详细工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。 2、个别教师对教研组活动重视不够，熟悉不够端正，参与集体活动的热忱、乐观性不高。因此，教学力量进步不快，影响了教学成果的进步学校教研活动总结工作总结。一局部教师对教研活动的 3、同学活动开展少，对同学力量的培育不够，对同学的课外阅读指导还不够，在同学活动的组织上照旧没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的进步关注不够。 六、下一步工作的四点措施

24、： 1、教师是训练的关键，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，进步工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地沟通沟通，努力进步我们组教师的专业技术程度。 2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、修改作业、力量训练入手，严格要求同学，牢记古语“教不严，师之惰，以此互相勉励。 3、从同学的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，注意学习爱好和学习方法的培育，扩大阅读量和作文量，进展有序地特地训练，进步他们的综合程度。 4、尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个同学落伍。 2022年学校开展教研活动总结 篇7 本学期在教研室的的指

25、导下，学校指导的细心支配下，我校教研组组织教师乐观地开展了各项训练教研活动。乐观推动根底训练课程改革的试验工作，加强教师校本培训和校本教研活动，全面进步教师专业素养。以课改为核心，注意课堂教学的时效性，从细节抓起。为了更好地做好以后的教研工作，现就本学期教研工作总结如下： 1.进一步更新训练教学理念。新的训练理念是课程改革试验工作顺当开展的前提，为全面推动素养训练注入了新的活力，而教师是施行新课程的根本主体。因此，我们实在仔细组织教师开展了校本培训工作，通过以校指导辅导，教研组集中培训学习等形式，分专人讲座、集中培训、个人自学等多种形式相结合，为教师搭建学习的平台，乐观学习新课程，从而不断转变

26、教师的理念。着重以施行根底训练新课程师资培训为主要内容，先后学习了?空间与图形?统计与概率?等方面的教材分析、等有关讲座，紧急围绕我校数学小专题进展，提出问题，分析缘由，最终制定解决问题的策略，不断进步熟悉，深化和进展，使教师乐观投入教学理论当中，表达课改的新理念；同时，每位教师都仔细做好记录，准时反应小结，沟通心得感受，从而不断促进教师专业素养的进展。 2.重视校本教研活动。学校本着以教师为主体，校本讨论为载体，培训为依托，乐观探究教学新形式。我们组织教师出外听课学习，学习别人先进的教学方法和手段。之后，我们集中评价、分析争论、沟通。各位教师都写好一份好的听课感受，切合实际谈出自己今后教学进

27、展的方向。大家全都认为，要充分应用多媒体教学，重视同学自主探究，合作沟通的力量培育。要擅长创设情境，激发同学学习的情趣。 3.乐观开展教研组活动，以课题讨论、专题研讨、阅历沟通、校本培训等方式开展好教学讨论工作。每次活动都突出了以下三定：“定内容、定时间、定中心发言人实在做好“四个一。 4.开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于16节，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研力量。 5.加强对中青年教师的培育和进步，为中青年教师的进展制造环境，给中青年教师供给学习、培训的时机和展现的平台，在“阶梯式一课三讲“活动中通过班级组骨干教师“传、帮、带的方式，一方面到达教学相长的目的

28、，另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人，同时使各位数学教师养成同伴互助的良好习惯。对校本教研活动起到了推波助澜的作用。 2022年学校开展教研活动总结 篇8 本学期，我校语文教研工作开展得如火如荼，学校以外塑形象，内造素养来打造学校教师队伍建立，让一只拥有高程度教学程度的优秀教师为灵魂，共同打造学校品牌。11月23日下午，语文教研组组织40岁以下的青年教师观摩了汪秀梅教师执教的?鸟的天堂?教学实录，通过观摩学习，使我对汪教师精湛的教学技能由衷地佩服。现就这堂课以“三个扎实进展粗浅的点评： 一：扎实进展字词的教学 ?鸟的天堂?是学校四班级的一篇精读课文，汪教师遵循了中班级识字特点，细心设计

29、了本文的识字教学，囊括了对多音字如“兴奋的兴的教学，对词义的理解“自不暇接的意思，对“巢字的生动识记及书写，使同学能实在、有效地把握了本文生字词的学习难点，避开了泛泛而学，也给同学独立预习留下肯定空间。 二：扎实开展朗读训练，让生在读中悟，读中品。 在教学中，教师以中心句“这漂亮的南国的树为切入点，抓住榕树“大，绿的特点绽开教学，并敬重同学独特感受，引导同学从重点词句中去理解，体会，并相机一步步指导屡次朗读，让生在一次次朗读中逐步加深，升华自己的情感，让文本的美灵动起来，从而“活在同学的心中。 三：扎实进展语文积累，开展写的教学 语文的学习本生就是一个积累的过程，养成良好的积累习惯，会让语文学

30、问不断丰富、沉淀。恰好，汪教师让同学在充分理解、感悟、朗读的根底上，让同学对美丽的语句熟读成诵，同时因势利导，引导同学以文本为例如，学习巴金先生抓事物特点表达的方法，让同学进展写话练习。这一教学流程自然流畅，水到渠成，使同学从听、说、读的训练顺当过度到了“写的训练，扎实进展了语文的“双基训练。 通过观摩这节精彩的课堂实录后，使我充分熟悉到，我们的语文应扎扎实实中开展，因为“扎实中会透出语文学科独特的“精彩来。 2022年学校开展教研活动总结 篇9 本年度学校教研活开工作在校指导的直接指导和关心下，得以顺当开展，完成了两学期所制定的详细工作方案，根本到达了预期目的。首先是根据学期初制定的工作方案

31、中心思想，在每学期开学前就制订好详细的方案及支配，并严格按详细方案执行，无特别状况，不随意变更，在指导思想和时间上保证了详细方案的施行。 一、加强学习，进步教师的综合素养 每学期开学后第三周或第四周利用课外活动时间组织全部教师学习了训练杂志和报刊中登载的关于进步教师素养和教学水公平方面的文章，并让教师结合本校实际状况和自己详细的教学体验进展争论，取人之长，补己之短，增加了教师对义务训练的责任感和使命感，以更好的姿势履行教书育人、为人师表的天职，进一步投入到搞好教学、进步教学质量的工作中来。 二、通过教学状况座谈会准时反应教学当中存在的缺乏问题 每学期开学后第五周或第十五周召开教学状况同学座谈会

32、。在座谈会前一周将座谈会的目的、意义及内容传到达每一位教师和班级。由班干部正、副班长及学习委员向全班同学征集开学以来对授课教师在教学过程的优点、缺乏的看法和意见。据此在教育主任和教务员的帮助下，分别召开了七班级、八班级、九班级各班正、副班长及学习委员和同学代表40人参与的教学状况座谈会。 由于作好了事前的广泛征求意见等预备，故而在会上班干部的发言能较全面反映各授课教师的授课质量和存在问题。教育处作好记录后准时在教师会上向全体教师进展反应，个别较突出问题那么直接向有关教师指出。总之，秉着“有那么戒之，无那么加勉的态度和做法，各教师也能结合自己详细教学状况，不断克制缺点与缺乏，因材施教，不断进步教

33、学程度。 三、开展观摩教学，不断进步教师的授课程度 今年共进展了5次校内观摩教学，由语文组、数学组、英语组、理化组和政史组15位中青年教师分别进展公开教学，并请主管教学的黄校长现场听课。每周公开教学后，当周周五准时进展评议会，由参与上课、听课的教师说课、评课，各教师也根本上能实事求是、负责地、客观地指出授课教师在授课过程中的优缺点，这也就真正到达了互相沟通、取长补短、共同进步的目的。 四、准时检查授课进度和教案，不断进步教师编写教案的力量 每学期在每月底，教研组组织对本学期各授课教师的教案进展一次全面检查。方法主要是让一样科或相近科的授课教师进展互相检查、互相学习。教育处和主管教学的黄校长那么

34、对教龄稍短的青年教师所写教案和讲稿进展重点检查，准时指出缺乏及存在的问题，关心年轻教师进步编写教案的力量。 另外，为保证本学期教学任务能如期完成，根据教学日志和教师授课方案，对每位授课教师的授课进度也进展了检查，据此也就理解了教师 执行教学大纲和授课方案的状况，如擅自缺课或进度滞后、偏快等。假设与预先授课方案有相差2学时以上的状况，那么要求该教师准时查找缘由，商定补救措施。这是使教学正规化、标准化、科学化的要求和做法，也能使教务科更好地把握每位教师的授课状况，进而理解学校整体教学状况。 五、支配教师定期或不定期地参与各学科连续训练，进步教师专业素养 今年我校支配了数学教师余龙，英语教师马丽娜、

35、赵二月，政治教师殷兆书、语文教师计恒、杜立兵、沈家潮等教师进展了相应的培训，有利的进步了他们的专业素养。 总之，教育处和教研组在今年的工作中仔细执行了工作方案，对教研活动支配力争内容丰富、形式多样。紧紧围绕进步学校教学质量这一中心任务，通过开展各项详细活动，不断使教师整体素养和驾驭课堂力量有所进步。 2022年学校开展教研活动总结 篇10 本期我们中班组成员连续仔细学习新?指南?精神，结合园务工作，针对中班幼儿的年龄特点和进展状况制定了周密而合理的班组教研方案，开展了丰富多彩的教研活动。圆满地完成了各项工作任务，现总结如下： 一、在和谐的班组气氛中加强理论学习，开展丰富多彩的教研活动 我组教师

36、团结上进、工作乐观主动，具有较强的业务力量和较好的专业素养，“中班组体育活动方案、“体育活动家长反应表、家长讲座、早操的编排、丰富的教研、教学活动支配、等等都是大家集思广益，群策群力的辛勤结晶。我们还常常围绕课题从专业杂志以及网上查阅有关理论信息，搜集大量的相关资料，.使新的训练观念在碰撞中得以提升。我们坚持每周一次的教研活动；每月确定一个教研主题，全组参加研讨，每月一位中心发言人进展本组教研活开工作总结；每位教师每月一篇教学反思；按时更换“家园小报和“美术橱窗；坚持每周一、四上午对幼儿进展集中体育活动，结合体育器械进展幼儿的根本动作。 我们还与其他班级互动，共同研讨。把教学活动中的资料搜集、

37、整理成册，和其他班组沟通、共享。充分体验同伴互助，资源共享的欢乐。 通过学习和理论相结合，进步了教师参加课程讨论的乐观性，充分做到了变“要我教研为“我要教研，在大、小教研活动中，教师们都能有备而来、有获而归。每人都能根据园里要求乐观主动的撰写各类阅历文章，并在区、市级教研论文评比中获奖，局部教师的作品还屡次在网上发表。 二、环境创设、区角活动与主题活动的开展严密结合、层层深化 开学之际的环创我们班组充分利用了家长资源，引领家长由材料的搜集者进一步成为环境创设的参加者。我们整体规划，通过家长会详细向家长介绍了环创的设计意图，要求家长根据主题有针对性的搜集材料并乐观参加到制作活动中来，家长仔细预备

38、，细心制作，很快就表达出了集体的才智与力气：瞧，中一班主题墙上那些得意的福娃和与奥运相关的图片及走廊里五彩缤纷的吊饰就是家长和孩子们的杰作，中二班走廊里那些漂亮的建筑物和美丽的房子与主题活动亲密相连。看着自己的劳动成果，家长和孩子都很有成就感，我们深切的感受到了环境的魅力，它是无声的教师，为孩子营造一个美丽而有意义的生活学习环境是我们义不容辞的责任。 在区角活动中，我们为幼儿供给丰富有效的材料，并发动家长和孩子搜集一些半成品的废旧材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。 三、连续以“我运动、我安康、我欢乐为宗旨，开展了丰富多彩的户外体育活动熬炼 一通过集体讨论，我们重新对早操进展了选

39、编、排练。 教师们共同编排动作，两班幼儿一起排练，充分表达了班组师生的团结合作精神。特殊是张文教师，牺牲了许多休息时间选择、录制活动所需的音乐，带给我们深深的感动。 二凝聚集体才智，体育活动开展得有声有色。 为迎接的体育活动观摩，我们班组制定并施行了一系列活动方案：提出分组活动方案。将两班幼儿合理整合分区域活动，将时间和器材，场地的使用合理化。增加活动材料。结合季节特点和园内大型体育活动设施，发动家长用废旧材料制作了纸棍、风车、风筝、飞镖、旋转小飞船等活动器材，并投入体育熬炼中开展了一系列的活动。 三争论并设计了以奥运为主题的两班互动竞赛性的体育活动方案，但在预备施行时遭受了地震。 通过户外体

40、育熬炼、室内外体育嬉戏，使幼儿的根本动作得到很大进展，身体素养明显进步。 四、家长工作成果更上新台阶，通过多方互动实现了从“要我参加为“我要参加的飞跃 在多方互动中共同打造布满爱心的环境，让孩子在活动中学会珍惜、共享与感恩，身心安康的成长！ 家园协作始终是我们班组的工作重点，因为我们信任，只要转变家长的训练观念，得到家长的支持和理解，我们的工作就会收到事半功倍的成效。我们和家长通过各种不同的方式沟通、讨论、反思、改良，进展乐观的对话，极大地调动了家长和孩子参加的乐观性，孩子、教师、家长都在活动中不断成长共同进步。 一塑造特色“家园栏，让它成为班级的一张亮丽名片。 我们充分发挥“家园栏的作用，让

41、家长从旁观者变为参加者，如中二班以主题系列活动为主，在每个主题活动即将开展时，准时向家长介绍活动的目的和主要的内容，使每位家长理解班级正在开展的活动，并与家长共同搜集有关资料不断丰富主题活动内容；中一班特别重视家长、孩子的参加性，她们设计的“漂亮春天、“欢乐节日、“长大后我就成了你、“让世界布满爱等丰富多彩的家园共育活动充分表达了多方互动的成效，让家园栏成为一道亮丽的风景和家长、孩子的心灵家园。 二引领家长转变观念提升理论，家长踊跃参与家长讲座和义教活动，更加理解和支持教师的工作。 xx月，xx教师代表中班组在家长讲座会上详细向家长介绍了中班幼儿的年龄特点及相应的育儿方法，收到良好效果。家长乐

42、观行动起来，中二班的家长细心设计了体育活动方案“我是英勇的解放军，充分结合我园的园本教研和班组体育活动方案对幼儿进展意志、力量等多方面的训练；中一班在三八节前夕设计了调查表，邀请家长参加“我爱妈妈亲子义教活动，在轻松开心的气氛中通过妈妈也来当教师，共同布置室内外环境，给妈妈的画、我送妈妈祝愿等活动让孩子感受到妈妈工作的不易，在活动中学会了珍惜与感恩，家长也在参加中体会到了教师的辛苦，更加理解和支持我们的工作。本次活动内容和照片“妈妈也来当教师还登载在?xx日报?训练新闻专刊上，获得社会各界好评，为幼儿园赢得了荣誉。 2022年学校开展教研活动总结 篇11 反思相伴成长，反思促进成长。为了进一步

43、深化略阳县学校第二片区教研工作，扎实推动根底训练课程改革，增加学校以教学质量为生命的意识，加强校际之间的教研合作，发挥片区教研的优势，深化课堂教学改革，加强教师队伍建立，全面进步训练教学质量和办学程度。现将本学期片区工作总结如下： 一、活动开展状况 本学期我片区共进展了四次活动，涉及专题讲座、课堂教学、班级管理等内容。为使教研活动有序高效，到达预期目的，本学期的活动均由教研工作站先行制定了实在可行的活动方案，提出明确的要求，做好明确分工，然后发到各校。假设需要各校担当相应工作的也要求担当活动的学校制定出细致的活动施行方案。本学期进展的四次片区教研活动主要由金家河学校、徐家坪学校和嘉陵学校分别担

44、当。 1、手拉手 为了进一步发挥了片区内骨干教师和优秀教师的示范作用，关心课堂教学相对薄弱学校教师的课堂组织教学程度，今年十月份底在我片区内开展了手拉手送教下乡活动，实行参加共享、听课评课、反思重建三结合的方式进展。此次活动中，为了实现尽可能让更多的教师观摩研讨课堂教学，我们将片区内的八所学校按照就近和便利的原那么分成了三个组，针对不同组内学校的详细状况支配各校相比照拟薄弱或扎实的学科开展课堂观摩研讨活动。活动中由金家河学校担当了第一小组(横现河学校、金家河学校、郭镇学校)语文和科学两门学科的观摩研讨活动;由徐家坪学校担当了第三小组(徐家坪学校、九中金学校、嘉陵学校)数学和体育学科的课堂观摩研

45、讨活动;由嘉陵学校担当第二小组(白雀寺学校、史家院学校、嘉陵学校)英语和美术学科的观摩课。我片区还热忱邀请了教研室的教师前往指导和检查教研工作。活动进展得特别顺当，既有观摩课也有研讨课，交替进展，在听课、评课和反思中，无论是授课教师还是听课教师都从这有限的公开课中各有所悟。每个组的评课活动都开得热火朝天，大家都能畅所欲言，真正感受到共同讨论、共同进步的深沉教学研讨气氛。不少教师提出，盼望能多搞这样的送教活动，盼望各门学科的优质课都能听到，还特殊提出盼望能听到信息技术的公开课，盼望片区内还能开展教师信息技术的培训。 2、找准问题促进步 应县教研室的要求，11月初借送教下乡的时机，我片区开展了片区

46、内期中质量分析会，分学科组进展了深化细致地分析，不仅对试卷中存在的问题谈了自己的看法，更多的谈了各校在后半学期针对消失的问题将实行何种方法或手段进展改善或补救。针对语文学科在中高班级消失的拼音严峻回生现象，提出了在听写生字时带拼音的作法;数学学科提出了通过有针对性训练来进步同学运算力量的方法等等。教师们已经从关注卷面问题转变为对存在问题如何解决的讨论，增加了质量分析会解决教学中存在问题的功能。 3、沟通学习，共享成果 为了适应训练改革和进展的需要，促进我片区校际间的沟通，提升校长的专业素养和管理程度，促进片区内各校训练教学特色的形成，研讨先进的办学理念，有效的教科研活动或方法，进步训练教学管理

47、程度。12月初在第二片区内开展了以解决校本教研施行中的问题为主题研讨会活动。要求片区内8所学校的校长及主管教研工作的相关指导2人参与。会上各校均有一人对本校的教研管理或教研工作阅历进展了沟通，丰富的素材展现了各校多年来教研工作方面所做的一些努力，发人深思的问题提出了教研工作中亟待解决的问题或困惑。不仅使各校更加理解彼此，还从他校的工作中学到很多直接的阅历，更珍贵的是通过此次活动，我们广泛征集了各校在校本讨论方面存在的问题和亟待解决的问题，并准时进展了梳理，为学校第二片区日后工作的开展和进展指明白方向。 4、爱心与责任 班级是学校的根本单位，班主任那么是这个根本单位的组织者、管理者和训练者，是沟

48、通学校，家庭和社会方面训练的桥梁，是学校训练工作的重要组成局部。为了加强班主任之间的互相沟通与学习，共同讨论同学养成训练之良策，促使片区内各校的班主任工作上一个新台阶，12月底特地在片区内开展爱心与责任班主任工作阅历沟通研讨活动。每个学校选派一名优秀班主任参与阅历沟通。有从班主任工作点滴作来谈的，有从班级管理上来说的，有从特别同学转化方面来讲的，也有从班级文化建立方面来讨论的。一个个鲜活的事例或个案，书写着每个班主任对工作的专心和那份细心，满含着对同学的一片爱心、急躁、苦心和责任心。教研室的杨洪波教师和陈梅教师亲临指导，还对每位班主任的沟通发言进展了点评，杨洪波教师从一个老班主任的角度对大家的

49、工作进展了确定、表扬，同时也提出了自己的看法和值得思索的问题。此次参会的教师共计41名，其中绝大多数都是一线的班主任，这样的沟通展现不仅仅是对过去工作的回忆、总结，更多的是对将来工作的展望，为进步班主任的工作效率，强化班主任的责任心和爱心起到了很好的作用。 另外，在12月我校陈珊教师还接待了来自郭镇中心学校的一位英语教师，担当了这位教师为期一周的课堂观摩学习培训活动，收到片区学校的全都好评，主动担当为片区各校供给学习的便利，为片区教研多出一份力。 二、存在的缺乏和今后工作的方向 由于片区学校比拟分散，各校状况各异，都或多或少存在着这样或那样的问题或困难，加之教研活动涉及学科较多，对一些详细组织

50、工作考虑不够周全，活动开展略显困难(特殊是交通问题和人员的调配问题)。 今后的片区教研活动的方向： 1、制造性的开展片区教研工作，务务实效，解决在训练教学中的共同性问题，真正做到以教研促课改，以教研促训练教学质量的进步。每次活动力求专题化，每一次研讨能有重点地打破一、二个平常教学中带有普遍性的、比拟薄弱的且又急需解决的问题，不做无主题的活动讨论。 2、片区内学校之间应常常联络，扎实开展工作，根据本片区的教研方案支配，各校参加教研的教师都要做好发言预备，做到有备而来，保证教研活动仔细有效地开展。 3、加强片区教研的管理。注意教研质量，充分发挥片区教研平台的合作沟通作用，求真务实，避开片区教研趋向

51、走形式，逐步实现片区教研资源互补、整合和共享，进步片区各校的教研教学程度，形成较深沉的教科研气氛，促进各校的训练教学质量再上新台阶。 总之，片区教研活动的组织与施行，是为教师供给一个学习与展现的平台，让教师能在这平台上感受收获，使课堂成为让同学体验探究的乐园。 2022年学校开展教研活动总结 篇12 语文是有声的艺术，不是静止的字符。“读书百遍，其义自见“读书破万卷，下笔如有神“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟这就足可以说明读书的重要性。?语文课程标准?在课程的根本理念中提出：“全面进步同学的语文素养。如何解读这个核心理念呢?我认为：一是我们要从学问与力量，过程与方法，情感、态度、价值观，这三个

52、维度促进同学德、智、体、美的和谐进展;二是我们要面对全体同学，让每一位同学的共性进展空间得到充分的张扬。因此，我们在课堂教学中药唤起同学的主体意识，突出同学的主体地位，正确处理“主导和“主体的关系，使教师的“导落在关键上和点子上，成为同学乐观参加，主动进展的方向和途径，全身心地投身到整个学习活动中去，“大兵团作战，人人动脑、动口、动手，大面积进步同学的语文素养。 一、激发学习爱好，诱导同学主动参加。 俗话说;“爱好是最好的教师。也是学好语文的先导。同学的爱好离不开教师细心诱导和激发。因此，教师要把准同学的心理脉搏，点燃火花，想方设法增加他们学习的“心理优势。 1、再现情境诱趣。 心理学讨论说明

53、：新异的刺激物能引起同学的兴奋和爱好。因此，教师要从教材内容动身，考虑学校生的心理特点，乐观创设情境，努力实现教学方式的多变性，做到师生合作，生生合作，形成一个互动互助的势态，构建一个民主和谐的教学平台，进步同学自主参加的爱好。 2、感情朗读生趣。 感情朗读时最高档次的朗读训练。那介入角色的朗读能使同学身临其境，如见其人，如闻其声，不但陶冶了同学思想情操，而且使同学生趣添乐，培育同学的语感。 二、优化课堂教学方法，引导同学全程参加。 崔峦同志说，在过程与方法这一维度目的中，我们看重的不仅是教学的结果，而且更重要的是同学猎取学问的过程与方法。因此，我们在课堂教学中要创设同学参加学习的空间和时间，

54、让同学在自始至终的参加中有所“体验，有所“发表。引导他们总结学习规律，在学会中悟法，在学会中用法，自己去猎取学问，不断丰富语言的积累，培育情感，进展思维，使他们逐步具有适应实际需要的识字写字力量、阅读力量、写作力量、口语交际力量、社会综合理论力量，使他们逐步形成良好的共性和健全的人格。 理论证明：学习方法的总结，学问的坡度和跨度比拟大，同学的答复往往是片面的、零碎的，甚至是一点半星的。在猎取学问的过程中，教师要擅长引导同学总结和归纳，不断增加其才智含量，逐步形成规律性的东西。这样总结出来的方法才有迁移性和指导性。 三、细心设计提问和课堂练习，启导同学全员参加。 课堂提问要留意调动同学的主动性和

55、乐观性，激活同学的思维，着眼于全体同学，多为中下生着想。一般要表达下面的特性： (1)目的性提问要围绕这一节课的教学目的进展，努力使提问真正成为达标的阶梯; (2)层次性为了照看中下生，提问要从教学目的所设计的大问题中分解成假设干个小问题，使小问题成为大问题的铺垫; (3)渐进性提问要表达循序渐进的原那么，使同学可思索可承受，围绕目的逐步推动，分步到位; (4)敏捷性教师的提问假设中下生承受不了，这要以同学的学动身，准时地、敏捷地调整自己的提问，顺学而导。 心理学家认为：新的需要和原有程度或主观内部状态的对立统一，构成儿童思维进展的内部冲突，形成思维进展的动力。课堂提问应当符合这种需求，不断满

56、意每一层次同学新的需求。 课堂练习的设计在表达学问变为力量的根底上要面对全体同学，兼顾好中差，启导同学全员参加，让每一个层次同学在原有根底上有不同程度的进步。同学的差异是客观存在的，中下生越多，差异性就越大。作为一个教师，要成认差异，多想方法，因材施教，分步到位，唤起中下生的良知，激发他们的内驱力，就能使他们从厌学好学勤学优学，逐步跟上队，获得大面积进步，全面进步同学的语文素养。 2022年学校开展教研活动总结 篇13 本次联研活动的主题是?让口算成为一种力量?，首先由育才学校本部的陈教师执教?两位数加两位数的口算?，本节课陈教师在突出了算法多样化的同时，又重点突出了三种“拆法与“凑整法，在这

57、两种根底上进而向同学浸透转化法，整节课同学不但敏捷把握了口算学问，更让观课教师体会到了对口算力量的培育，也充分感受数学思想方法的浸透。 整节课，陈教师把整节课用一个好玩生动的情景串成串，充分感受到了学习数学的欢乐，学问力量情感体验大丰收;第二节课由学校的文明教师执教的?口算与技巧?，文教师一开头就给同学设置了悬念，教师和同学进展竞赛，教师用口算，同学用计算器计算同时计算十道题，看看谁先算完，一下子激起了同学学习的爱好，整个过程设计的题目都是围绕如何进展口算，内容涵盖了整个六班级的学问体系，并从中总结出口算的方法与技巧。 两位教师针对执教同学年龄段特征，充分挖掘教材，并利用多媒体等现代教学手段，

58、引导同学乐观思索、站得高，挖得深，数学思想方法的浸透，让两节课有了“魂。通过学习，同学把握肯定的口算技巧，并可以正确的进展口算。 两节课之后，两位执教教师汇报了自己的设计意图与教后反思。 接着与会的各校教师绽开了热闹的互动评课，从不同的角度和深度，确定了这两节课的成功之处，并提出了有针对性的建议和问题，大家围绕焦点问题乐观争论踊跃发言。 在互动评课后，由育才学校数学教研员宋淑珍教师做了题为?加强口算培育，让口算成为一种力量?的专题报告。 2022年学校开展教研活动总结 篇14 按照学期初制定的教研活动方案，我园圆满完成了学期任务，实现了预期目的。与以往相比搞出了特色，获得了实效，现总结如下：

59、一、教研活动日趋标准 一标准体此刻方案的制定上。 在方案的制定上我们实行了“逆向性原那么，即：方案的制定由下而上，从基层中搜集、挖掘问题。学期初保教室便组织各教研组长广泛争取教师意见，然后透过争论、讨论制定出学期方案，该方案具有从群众中来、立足于实际、可操作性强、粗线条定目的的特点，而且能透过让教师参加方案的制定，到达人人支持教研、人人明确方向的目的。而在每次教研资料确实定上，保教室更是精益求精，结合学期目的透过各种渠道深化理解教学实际和教师、幼儿所需等敏捷性地支配教研资料，所以每次教研教师们都是兴奋而来、满足而归。 二标准体此刻教研活动的组织体系上。本学期，在教研组织体系中更加明确了各层的职

60、责，并充分发挥了各自的职能，做到了“分工不分家。 二、教研活动时间得到更充分的保证 自从本学期幼儿园将周六上午做为半日工作日以来，教研活动较以往在时间上得到了更为充分的保证，故而增加了教研活动的连续性和长久性，教研活动已深化人心，成了教师们不行缺少的精神食量。 三、教研活动形式多样，资料丰富多彩 首先，本学期我们在原先根底上，又进展了两种教研形式的大胆尝试。“一节课两次观摩三面评，在进步教师训练技能，培育教师观看、评价、反思潜力等方面，具有不行低估的价值。“案例式教研由于都是来源于身边的人和事，所以教师们极简单找到共鸣点，又因为彼此间的商讨比拟、沟通反思，往往能得出较为科学的答案，而这一答案便