2022-2023学年陕西省西安市第六中学物理高一上期末教学质量检测模拟试题含解析

1、2022-2023学年高一上物理期末模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试

2、卷和答题卡一并交回。一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、如图所示，一根轻绳跨过定滑轮后系在质量较大的球上，球的大小不可忽略在轻绳的另一端加一个力F，使球沿斜面由图示位置缓慢拉上顶端，各处的摩擦不计，在这个过程中拉力F（ ）A.逐渐增大B.保持不变C.先增大后减小D.先减小后增大2、体育课上一学生在水平篮球场上拍篮球，如图所示，在篮球与地面作用时，地面给篮球的弹力的方向为A.竖直向上B.斜右上C.斜左上D.竖直向下3、一个滑块以初速度v0从足够长的固定斜面底端沿斜面向上运动，经2t0时间返回到斜面底端，由于阻力的影响，上滑的加速度大于下降加速

3、度图所示图象表示该滑块在此斜面上运动过程中速度的大小v随时间t变化的规律，其中可能正确的是A.B.C.D.4、如图所示，用根长为L的细绳一端固定在O点，另端悬挂质量为m的小球A，为使细绳与竖直方向夹30角且绷紧，小球入处于静止，则需对小球施加的最小力等于（）A.mgB.mgC.mgD.mg5、如图甲所示为某景区内的高空滑索运动，质量为m的游客可利用轻绳通过轻质滑环悬吊下滑。假设某阶段钢索与水平方向的夹角=30，轻绳始终保持竖直，示意图如图乙，在这一阶段（）A.钢索对滑环的摩擦力为0B.钢索对滑环的支持力为0.5mgC.游客运动的加速度为0D.钢索与滑环间的动摩擦因数为0.56、下列说法中正确的

4、是（ ）A.加速度大的物体速度变化大B.静摩擦力一定对物体运动起阻碍作用C.两个直线运动的合运动一定是直线运动D.平抛运动是匀变速曲线运动7、三个完全相同物块1、2、3放在水平桌面上，它们与桌面间的动摩擦数都相同。现用大小相同的外力F沿图示方向分别作用在1和2上，用F的外力沿水平方向作用在3上，使三者做加速运动。令a1、a2、a3分别代表物块1、2、3的加速度，则（ ）A.a1a2B.a1=a2C.a1a3D.a2a38、如图所示，一个小球用轻弹簧拴住，弹簧上端栓在天花板上且处于竖直方向，小球底部和地面接触，则小球可能受到力的个数为（ ）A.1个B2个C.3个D.4个9、如图所示是某工厂所采用

5、的小型生产流水线示意图，机器生产出的物体源源不断地从出口处以水平速度v0滑向一粗糙的水平传送带，最后从传送带上落下装箱打包假设传送带静止不动时，物体滑到传送带右端的速度为v，最后物体落在P处的箱包中下列说法正确的是()A.若传送带随皮带轮顺时针方向转动起来，且传送带速度小于v，物体仍落在P点B.若传送带随皮带轮顺时针方向转动起来，且传送带速度大于v0，物体仍落在P点C.若传送带随皮带轮顺时针方向转动起来，且传送带速度大于v，物体仍落在P点D.若由于操作不慎，传送带随皮带轮逆时针方向转动起来，物体仍落在P点10、放在水平地面上的物体M上表面有一物体,与M之间有一处于拉长状态的弹簧,整个装置处于静

6、止状态,如图所示,则关于M和受力情况的判断,正确的是A.受到向左的摩擦力B.M受到对它向左的摩擦力C.地面对M的摩擦力方向右D.地面对M不存在摩擦力作用11、三段不可伸长的细绳OA、OB、OC共同悬挂一重物，如图所示，B端固定，OB始终保持水平，A端水平向左移动一小段距离的过程中，下面说法正确的是（）A.OA 绳拉力减少B.OA 绳拉力增大C.OC 绳拉力不变D.OB 绳拉力增大12、如图，质量分别为mA、mB的A、B两个楔形物体叠放在一起，B靠在竖直墙壁上，在水平力F的作用下，A、B静止不动，则（）A.A物体受力的个数可能为3B.B受到墙壁的摩擦力方向可能向上，也可能向下C.力F增大（A、B

7、仍静止），A对B的压力也增大D.力F增大（A、B仍静止），墙壁对B的摩擦力也增大二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、（6分）如图所示为某同学研究“在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量间的关系”的实验装置示意图（1）下面列出了一些实验器材：电磁打点计时器、纸带、带滑轮的长木板、垫块、小车和砝码、沙和沙桶、刻度尺除以上器材外，还需要的实验器材有_A秒表 B天平（附砝码）C低压交流电源 D低压直流电源（2）实验中，需要平衡阻力把木板一端垫高，调节木板的倾斜度，使小车在不受绳的拉力时能沿木板_（3）实验中，为了保证小车受到绳子的拉力近似等于沙和沙桶所受的重力，沙和沙桶的总质量m与小

8、车和车上砝码的总质量M之间应满足的条件是_（4）如图所示，A、B、C、D、E为五个相邻的计数点，若相邻计数点之间的时间间隔T0.10s，相邻计数点间的距离分别为xAB4.54cm，xBC5.13cm，xCD5.72cm，xDE6.33cm，则小车的加速度a_ m/s2（结果保留3位有效数字）（5）为了直观得到加速度a与小车和车上砝码的总质量M的关系，本实验需多次改变M，测量相应的加速度a，并描绘a与_的关系图像14、（10分）某同学用图甲所示装置做“探究求合力的方法”实验，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示 (1)图乙中的_

9、(填“F”或“F”)与OA在一条直线上(2)为了使实验误差尽可能减小，下列说法或做法可行是_ A使用弹簧测力计前，应将测力计水平放置，然后检查并校正零点B两个分力F1、F2间的夹角应为某一定值，以方便计算C同一次实验中，两次拉细绳套时，须使结点到达同一位置D标记拉力方向时，沿细线方向在相隔较远处的白纸上标两个点，然后用笔画线把这两点连起来作为拉力的方向三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、（12分）如图所示，质量为M=2.5kg的一只长方体形空铁箱在水平拉力F=135N作用下沿水平面向右匀加速运动，铁箱与水平面间的动摩擦因数1=0.5。这时铁箱内一个质量为m=0.5kg

10、的木块恰好能静止在后壁上木块与铁箱内壁同的动摩擦因数为2。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g取10m/s2，求：（1）铁箱加速度a的大小；（2）木块与铁箱内壁间的动摩擦因数2；（3）若减小拉力F，木块沿铁箱左侧壁落到底部且不反弹，当木块到达底部时，箱的速度为v=20m/s时，此刻撤去拉力，又经1s时间木块到达右侧壁，则铁箱的长度是多少？16、（12分）物理课学习超重与失重现象后，某同学回家乘坐电梯时用心体会了一下，发现从电梯上升到静止的过程中，他经历了先加速再匀速，最后减速的运动过程。每次都是在17层到18层（他住18层）的过程中，有明显减速的感觉。有一天，该同学用手机测出电梯 减速时的加速度为

11、0.65m/s2，设该同学的质量为60kg，g=9.8m/s2求，（1）电梯从17层到18层减速过程中，该同学处于超重状态还是失重状态?（2）减速过程中，电梯底面对该同学的支持力大小?（3）电梯以多大的加速度减速时，电梯底面对他的支持力为零?17、（12分）某小组同学“探究加速度与力、质量的关系”实验。为运动的物体提供一个恒定的合力以及测出这个合力的大小是本实验的关键，甲同学采用“阻力补偿法”来探究。实验装置如图甲所示，把木箱一端垫高，平衡摩擦力影响。保持小车质量不变，通过改变槽码的个数，可以改变小车所受的拉力，与此对应，处理纸带上打出的点来测量加速度；当保持小车受的拉力不变，通过增减小车中的

12、重物改变小车的质量，处理纸带上打出的点来测量加速度。乙同学采用“通过位移之比测量加速度之比的方法”来探究，实验装置如图乙所示，将两辆相同的小车放在水平木板上，前段各系一条细线，线的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘，盘中可以放不同的重物。把木板一端垫高，平衡摩擦力影响。用黑板擦控制小车的动与停。（1）甲同学按照自己的实验方案进行了实验，并将所获得的6组数据对应地绘制在图丙所示图中，请你根据图中点迹，绘制一条可以反映加速度和拉力关系的图线_。（2）甲同学进行实验时忘记了将轨道右端垫高平衡摩擦力，一直使轨道处于水平状态，请根据牛顿运动定律，通过推导说明由这种操作和正确操作分别获取的数据所绘制的图线的斜率

13、和纵轴截距_。（3）乙同学的实验方案就是想通过测量位移之比来测量加速度之比，请分析说明该实验方案的可行性_。参考答案一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、A【解析】本题考查的是对受力问题的认识，球受到三个力的作用，随着球的上升，绳的拉力与竖直方向的夹角逐渐增大，为了使竖直方向的力保持平衡，必须增大F才能实现，A正确；2、A【解析】支持力是弹力，方向总是垂直于接触面，并指向被支持物所以地面给篮球的弹力的方向为竖直向上，A正确考点：考查了弹力方向的判断【名师点睛】弹力的方向与物体形变的方向相反弹力有三种：压力、支持力和拉力，压力和支持力与接触面，

14、轻绳的拉力沿着绳子指向绳收缩的方向3、B【解析】滑块在斜面上运动过程中,因为存在摩擦力,机械能不断减小,经过同一点时下滑的速度大小小于上滑的速度大小,所以滑回出发点的速度小于初速度.故AC错误.根据速度图象的“面积”等于位移,两个过程的位移大小相等,可以知道,上滑时间短于下滑时间;所以B选项是正确的,D错误;故选B【点睛】滑块在斜面上运动过程中,先上滑后下滑,因为存在摩擦力,上滑与下滑过程不再具有对称性,经过同一点时下滑的速度小于上滑的速度,上滑运动的时间较短.根据牛顿第二定律分析两个过程加速度的大小,结合速度关系选择.4、C【解析】以小球为研究对象，分析受力，如图根据作图法分析得到，当小球施

15、加的力F与细绳垂直时，所用的力最小。根据平衡条件得，F的最小值为故选C。5、C【解析】A以人为研究对象，受力分析如图1所示，由于细线竖直，所以人受到的绳子拉力和重力平衡；再以圆环为研究对象如图2所示，圆环受到拉力、支持力和摩擦力作用，故A错误；B钢索对环的支持力大小为故B错误；C游客做匀速直线运动，所以游客运动的加速度为零，故C正确；D钢索受到的摩擦力为f=mgsin30=N解得故D错误。故选C。6、D【解析】A、加速度的定义式为a=，加速度描述的是物体速度变化的快慢，物体速度变化v大，不一定加速度大，加速度是速度的变化v与所用时间t的比值，故A错误B、静摩擦力与物体间相对运动或相对运动趋势的

16、方向相反，静摩擦力可以和运动方向相同，也可以和运动方向相反，可以充当动力也可以充当阻力，故B错误C、物体做直线运动的条件就是合力与物体运动方向在一条直线上；两个匀速直线运动的合运动一定是直线运动，一个匀速直线运动和另一个不在同一方向做变速直线运动的合运动就不是直线运动，故C错误D、平抛运动是物体仅在重力作用下的抛体运动，是匀变速曲线运动，故D正确故选D7、AC【解析】对1受力分析如图所示。根据牛顿第二定律有对2受力分析如图所示。根据牛顿第二定律有对3根据牛顿第二定律有所以故AC正确，BD错误。故选AC。8、BC【解析】小球与弹簧和地面两个物体接触，当弹簧的拉力与重力相等时，地面对小球没有弹力；

17、当弹簧的拉力小于小球的重力时，地面对小球有支持力【详解】AB、当弹簧的拉力与重力相等时，地面对小球没有弹力，物体受重力和一个弹力，共受2个力作用故A错误，B正确；C.当弹簧的拉力小于小球的重力时，地面对小球有支持力，物体受到重力和两个弹力，此时受3个力作用故C正确D.小球与弹簧和地面两个物体接触，小球最多受到两个弹力即最多受3个力的作用故D错误故选BC.9、AD【解析】若传送带随皮带轮顺时针方向转动起来，且传送带速度小于v，则物体做匀减速直线运动，到达右端时速度为v，物体做平抛运动，仍然落在P点故A正确若传送带随皮带顺时针方向转动起来，且传送带速度大于v0，物体先做匀加速直线运动，当速度达到传

18、送带速度时，做匀速直线运动，可知到达右端的速度大于v0物体落地点在P点的右侧故B错误若传送带随皮带顺时针方向转动起来，且传送带速度大于v，可知物体最终的速度大于v，做平抛运动将落在P点的右侧故C错误若传送带逆时针转动，物体做匀减速直线运动，到达右端的速度为v，做平抛运动将仍然落在P点故D正确故选AD考点：平抛运动；牛顿第二定律【名师点睛】解决本题的关键知道物体离开传送带做平抛运动，水平距离由离开的初速度决定，以及会通过物体的受力判断物体的运动10、AD【解析】A以m为研究对象，拉伸状态的弹簧对m有向右的弹力，由平衡条件得到，m受到向左的摩擦力，故A正确；B根据牛顿第三定律得知，M受到m对它向右

19、的摩擦力，故B错误；CD以整体为研究对象，根据平衡条件得到，地面对M没有摩擦力，故C错误，D正确11、BCD【解析】以结点0为研究对象受力分析，然后将OC的拉力进行分解，A左移则OA逆时针转动，根据图解法判断大小的变化.【详解】OC 绳拉力等于重力，不变；将OC的拉力进行分解，如图所示：A左移则OA逆时针转动，由图可以看出OA和OB绳子拉力都是一直变大故选BCD12、AC【解析】隔离A物体，受受重力、B对A的支持力和外力F，三个力作用；若AB间存在静摩擦力，则有：A受四个力，A正确，将AB看做一个整体，整体在竖直方向上受到重力和摩擦力，所以墙对B的摩擦力方向只能向上，B错误；若F增大，则F在垂

20、直B斜面方向的分力增大，所以对B的压力增大，C正确；先对AB整体受力分析，由平衡条件知，竖直方向：，因此当水平力F增大，墙壁对B的摩擦力仍不变，D错误考点：考查了共点力平衡条件的应用二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、 .BC .匀速下滑或做匀速直线运动均可 . .0.595 .【解析】（1）1电磁打点计时器需要使用低压交流电源，实验过程中需要测量小车质量、沙与沙桶质量，因此实验需要用到天平，故BC正确，AD错误；（2）2实验前要平衡摩擦力，把木板一端垫高，调节木板的倾斜度，使小车在不受绳的拉力时能沿木板做匀速直线运动；（3）3以整体为研究对象有mg=（m+M）a解得以M为研究

21、对象有绳子的拉力显然要有F=mg必有m+M=M故有即只有时才可以认为绳对小车的拉力大小等于沙和沙桶所受的重力。（4）4由匀变速直线运动推论以及逐差法x=aT2可得加速度（5）5由牛顿第二定律得F一定时，a与成正比，可以作出图象。14、 .F .ACD【解析】(1)1F是通过作图的方法得到合力的理论值，而F是通过一个弹簧秤沿AO方向拉橡皮条，使橡皮条伸长到O点，使得一个弹簧秤的拉力与两个弹簧称的拉力效果相同，测量出的合力，根据二力平衡条件，F一定与AO在一条直线上。(2)2A为了读数准确，在进行实验之前，一定要对弹簧进行校对零点，A正确；B两个分力F1、F2方向间夹角不能太大，也不能太小，不一定为某一个定值，B错误；C在实验中必须确保橡皮筋拉到同一位置，即一个力的作用效果与两个力作用效果相同，C正确；D在“验证力的平行