精品解析浙江省杭州市萧山县河上镇初级中学20192019学年七年级上学期科学期中考试试卷

1、Word文档，下载后可任意编辑 精品解析浙江省杭州市萧山县河上镇初级中学20192019学年七年级上学期科学期中考试试卷(外装订线)(请不要在装订线内答题)(内装订线)登陆在线组卷平台助您教考全无忧浙江省杭州市萧山县河上镇初级中学2017-2018学年七年级上学期科学期中考试试卷一、选择题1.下列实验操作正确的(?)A.?倾倒试剂?B.?滴加试剂C.?液体加热?D.?量筒读数【答案】A【考点】常用仪器的名称【解析】【分析】（1）取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；（2）使用胶头滴管加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管

2、；（3）给液体加热时，试管内液体不能超过其体积的，防止溅出；（4）量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水平。【解答】A、取用液体时：试剂瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品。所以图中操作正确，A正确；B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置已伸入到试管内，图中操作错误，会污染胶头滴管，B错误；C、给液体加热时，注意试管内液体的量，试管的倾斜度等，图中液体太多，C错误；D、量取液体时，俯视，引起的后果是：量取的液体实际体积偏小，D错误；故选A2.下列长度测量中，单位是米的是(?)A.?一位同学的身高是1

3、6.5?B.?一支新铅笔的长度是0.175C.?一本字典的厚度是0.35?D.?一枚硬币的厚度是1.9【答案】B【考点】估测，长度的测量【解析】【分析】此题考查我们对常物体长度的估测，根据对日常生活中常物体和长度单位的认识，选出符合题意的选项。【解答】A、成年人的身高在1.70米左右，中学生的身高接近成年人，在1.65米左右，16.5分米，A错误；B、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm，新铜笔的长度略小于20cm，在17.5cm=0.175m左右，B正确；C、中学生大拇指的长度在3.5cm左右，外文字典的厚度与此差不多，在3.5cm左右，C错误；D、一枚硬币的厚度在1.9m

4、m左右，D错误。故选B3.你认为大蒜根细胞中没有的结构是(?)A.?细胞壁?B.?细胞膜?C.?叶绿体?D.?细胞核【答案】C【考点】细胞的结构【解析】【分析】对于植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，细胞质中含有叶绿体和线粒体，其中叶绿体存在于可以进行光合作用的部位，比如：叶肉细胞，嫩茎表皮细胞等，根细胞中就没有叶绿体结构。【解答】大蒜根尖主要功能中吸收水和无机盐，埋在土壤中，不见光，而叶绿素必须在光下才能形成，因此大蒜根尖细胞结构中没有叶绿体。故选C4.“人体全身的骨骼和肌肉、马铃薯、人体皮肤的表皮、受精卵”所对应的结构层次与下列哪组相同(?)A.?神经系统、心脏、血液、衣

5、藻?B.?运动系统、果实、花、甘薯C.?呼吸系统、种子、茎、鸭蛋?D.?消化系统、肝脏、萝卜、香菇【答案】A【考点】细胞的分裂、生长与分化【解析】【分析】从生物的结构层次看：人体全身的骨骼和肌肉属于运动系统、马铃薯属于植物的器官（茎）、人体皮肤的表皮属于组织、受精卵属于细胞，与选项对应可进行判断。【解答】A、神经系统属于系统、心脏属于器官、血液属于组织、衣藻属于细胞也属于个体，与题设相符，A正确；B、运动系统属于系统、果实属于器官、花属于器官、甘薯属于器官，与题设不符，B错误；C、呼吸系统属于系统、种子属于器官、茎属于器官、鸭蛋属于细胞，与题设不符，C错误；D、消化系统属于系统、肝脏属于器官、

6、萝卜属于器官、香菇属于个体，与题设不符，D错误。故选A5.张一同学很喜欢科学课程，要进入科学的世界，请告诉他下列做法不正确的是(?)A.?观察和实验是进行科学研究重要的方法B.?留心观察从探究身边的问题着手C.?科学要研究各种自然现象并寻找它们产生、发展的原因和规律D.?只要认真学好书本上的知识，就能领略到科学的奥妙【答案】D【考点】科学、技术、社会、环境的关系【解析】【分析】根据科学的本质和科学学习的方法对选项进行判断。【解答】A、科学是一门实验学科，观察和实验是进行科学研究的基本方法，说法正确，A错误；B、认真观察，留心生活中的现象，与所学物理规律相联系，可以发现问题、解决问题，说法正确，

7、B错误；C、科学研究的对象是自然现象，并且在研究的基础上寻找它们产生、发展的原因和规律，说法正确，C错误；D、学好课本知识是进行科学研究的基础，但仅仅掌握课本知识，还是不够的，我们要理论联系实际，活学活用，才能领略到科学的奥妙，说法错误，D正确。故选D6.某同学用毫米刻度尺四次测量同一物体的长度，测量结果分别为36.2毫米、37.3毫米、36.3毫米、36.5毫米，则他的测量结果应写为(?)A.?36.6毫米?B.?36.33毫米?C.?36.58毫米?D.?36.3毫米【答案】D【考点】长度的测量【解析】【分析】长度的测量值包括准确值部分和估计值部分，对同一物体的测量准确值部分必须是相同的，

8、估计值可以不同，在题中所给的四个数据中其中37.3毫米的准确值部分与其它三个数据不同，所以这一数据是错误的，求平均时应删去，只需对剩余的三个数据求平均值，所得的平均值保留原来的位数。【解答】在测量得到的四个数据：36.2毫米、37.3毫米、36.3毫米、36.5毫米，由于37.3毫米的准确值部分与其它三个不同所以判断这一数据是错误的，求平均值时删去。测量值为：=36.3毫米，D选项正确。故选D7.下列单位换算中，正确的是(?)A.?1.8米=1.8米1000=1800毫米B.?1.8米=1.81000=1800毫米C.?0.556升=0.556升1000毫升=556毫升D.?0.556升=0.

9、5561000毫升=556毫升【答案】D【考点】单位换算【解析】【分析】物理量不同单位的换算正确与否包括两方面：进率和过程。进率是单位间的倍数关系。过程中的项可在式子的最后写上单位，每一个式子只能有一个单位。【解答】A、1.8米=1.8米1000=1800毫米，中间过程中的单位错了，A错误；B、1.8米=1.81000=1800毫米，中间式子也应该有单位，B错误；C、0.556升=0.556升1000毫升=556毫升，中间式子只能有一个单位，C错误；D、0.556升=0.5561000毫升=556毫升，单位换算正确，D正确。故选D8.判断下列测量数据：0.3260米,7.59米,759毫米,7

10、59分米,各自对应的刻度尺的最小刻度是(?)A.?分米、毫米、厘米、米?B.?厘米、分米、毫米、米?C.?毫米、厘米、分米、米?D.?毫米、分米、厘米、米【答案】D【考点】长度的测量【解析】【分析】长度测量的数据包括准确值和估计值，最后一位为估计值，准确值的最后一位为刻度尺的最小刻度值（或叫分度值），可由提供的数据判断出各自对应的刻度尺的最小刻度值。【解答】由题中数据：0.3260米,7.59米,759毫米,759分米可知，0.3260米,6是准确值的最后一位为毫米，最小刻度为1毫米；7.59米，5是准确值的最后一位为分米，最小刻度为1分米；759毫米,5是准确值的最后一位为厘米，最小刻度为1

11、厘米；759分米，5是准确值的最后一位为米，最小刻度为1米，所以各自对应的刻度尺的最小刻度为毫米、分米、厘米、米，D选项正确。故选D9.下列关于使用温度计的操作步骤，正确的排列为(?)观察温度计读数并记录；取出温度计；选取适当温度计；估计被测物体的温度；让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触数分钟。A.?B.?C.?D.?【答案】C【考点】温度及温度的测量【解析】【分析】温度计的使用方法：（1）测量前一定要看清量程、看清分度值；（2）手拿着温度计的上端，温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；（3）温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会，待温度计的示数稳定后再读数；（4）读数时温度

12、计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平【解答】根据温度计的使用方法，正确步骤是：估计被测物体的温度；选取适当温度计；让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触数分钟。观察温度计读数并记录；取出温度计。C选项正确。故选C10.水稻和牛个体差异很大，但他们生命活动的基本结构和功能单位都是(?)A.?细胞?B.?器官?C.?组织?D.?系统【答案】A【考点】细胞的发现和细胞学说，细胞的结构【解析】【分析】除病毒以外，生物体结构和功能的基本单位是细胞，据此可判断选项。【解答】除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出

13、，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质进行着变化，把有有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位，因此从细胞的结构及功能的角度看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。水稻是植物，牛是动物，因此二者结构和功能的基本单位是细胞。A选项正确。故选A11.如果用右图表示表格中各种概念间的关系，则表中各选项与图示相符的是(?)1234A纲目科种B细胞组织器官植物体C牙齿口腔消化系统人体D动物脊椎动物无脊椎动物节肢动物A.?A?B.?B?C.?C?D.?D【答案】A【考点】细胞的分裂、生长与分化【解析】【分析】如图可知1到4的逻辑关系是：4属于

14、3，3属于2，2属于1。据此逻辑关系可判断选项。【解答】A、生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，与图示关系相符，A正确；B、4细胞构成3组织，3组织构成2器官，2器官构成1植物体，与图示不符，B错误；C、4牙齿构成3口腔，3口腔属于消化系统，消化系统是人的八大系统之一，与图示不符，C错误；D、4节肢动物体内无脊柱，属于3无脊椎动物，2脊椎动物和3无脊椎动物属于1动物界，是并列关系，不是包含关系，与图示不符，D错误。故选A12.小金打算收集校园里植物的果实，下列哪种植物小金肯定无法得到其果实(?)A.?樟树?B.?枇杷树?C.?茶树?D.?银杏树【答案】D【考点】种子植物，孢

15、子植物【解析】【分析】在五大类植物：藻类植物、蕨类植物、苔藓植物、裸子植物和被植物，其中只有被植物有果实，据此可通过判断植物的种类得到是否有果实。【解答】A、樟树，属于被子植物，能得到果实，A错误；B、枇杷树，属于被子植物，能得到果实，B错误；C、茶树，属于被子植物，能得到果实，C错误；D、银杏树，属于裸子植物，没有果实，D正确。故选D13.下列归类中正确的一组是(?)A.?鲫鱼、黄鱼、海豚、鲸均属于鱼类?B.?青蛙、蟾蜍、娃娃鱼属于两栖类C.?鹦鹉、孔雀、蝙蝠均属于鸟类?D.?蛇、蚯蚓、扬子鳄属于爬行类【答案】B【考点】常见的脊椎动物【解析】【分析】动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要

16、比较动物的内部构造和生理功能。动物有脊椎动物五大类，无脊椎动物八大类。【解答】A、鲫鱼、黄鱼生活在水中用鳃呼吸，体温不恒定，属于鱼类，而海豚和鲸生活在水中，用肺呼吸体温恒定，生活方式是胎生哺乳，是哺乳动物，A错误；B、青蛙、娃娃鱼、蟾蜍的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在潮湿的陆地上，也可以生活在水中，用肺呼吸皮肤辅助呼吸，属于两栖类，B正确；C鹦鹉、孔雀是鸟类，体表被毛，前肢变成翼，肯中空，卵生，而蝙蝠体表被毛，体腔内有膈，生殖方式是胎生哺乳，属于哺乳动物，C错误；D、蛇和扬子鳄是爬行动物，而蚯蚓属于环节动物，D错误。故选B14.小球藻和柳树同属植物界，两者差别很大，共同点很少；玉米和月季

17、同属种子植物门，共同点较多这一事实说明(?)A.?分类等级越高，所包含的生物间的共同点越多B.?分类等级越高，所包含的生物间的差别越少C.?分类等级越低，所包含的生物间的共同点越多D.?分类等级越低，所包含的生物间的差别越多【答案】C【考点】细胞的分裂、生长与分化【解析】【分析】为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系，我们需要对生物进行分类，生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。生物所属的等级越大，包含生物种类越多，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少；生物所属的等级越小，包含的生物种类越少，生物的亲缘关系越近，共同特征越多。【解答】小球藻和柳树

18、同属植物界，是最大的分类单位，因此包含的生物种类最多，共同特征很少。而玉米和月季属于同一门，分类等级比界要小，所以两者包含生物种类较少，共同点较多。C选项正确。故选C15.法国某公司最近展出了他们的最新产品机器人Spyke。Spyke可以通过无线网络由电脑进行控制，也可以远程通过互联网进行控制。它不仅会说话（通过内置的VoIP电话），而且可以四处观察（通过内置的摄像头），最重要的是，它还会自动补充能量（自动充电）。下列关于机器人的说法正确的是(?)A.?机器人会对外界的刺激作出反应?B.?构成机器人的基本单位是细胞C.?机器人能进行新陈代谢?D.?机器人不是生物【答案】D【考点】生物的基本特征

19、【解析】【分析】生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒外，生物都是由细胞构成的。【解答】由分析可知，机器人不具有生物的特征，不属于生物，D选项正确。故选D16.下图是四位同学在显微镜下观察人的口腔上皮细胞时，出现在视野中的物像。其中最可能是因为盖盖玻片时操作不当而形成的图像是(?)A.?B.?C.?D.?【答案】A【考点】显微镜的使用，观察细胞【解析】【分析】在人体口腔上皮临时装片制作时，盖盖玻片时操作不当易产生气泡，可根据选项图形中是否有气泡来确定选项。【解答】A、视野中的物像

20、中，有许多非常规则的圆形且边缘较粗的气泡，气泡的产生是盖盖玻片不当造成的，符合题意，A正确；B、视野中的物像显示的5个口腔上皮细胞，图像清晰效果好，不符合题意，B错误；C、视野中的物像显示的是2个口腔上皮细胞，别外还有许多杂质，这可能是因为没有擦净载、盖玻片，或者碘液中含有杂质所导致，不符合题意，C错误；D、视野中的物像显示的是许多重叠的口腔上皮细胞，这是由于在实验操作中没有涂抹所采集的口腔上皮细胞所致，不符合题意，D错误。故选A17.最近，广州中山医院的科技人员进行了一项新的研究：他们将一只老鼠的肝脏切除，并在肝脏部位移植上老鼠的胚胎干细胞。这些干细胞在药物的诱导下，最后又长出了新的肝脏。这

21、个从胚胎干细胞变为新肝脏的过程，相当于细胞的(?)A.?分裂、生长?B.?生长、分化?C.?分裂、分化?D.?分裂、生长和分化【答案】D【考点】细胞的分裂、生长与分化【解析】【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多；（2）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂。（3）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。【解答】由分析可知：将一只老鼠的肝脏切除，并在肝脏部位移植上老鼠的胚胎干

22、细胞。这些干细胞在药物的诱导下，最后又长出了新的肝脏。这个从胚胎干细胞变为新肝脏的过程，包含了细胞的分裂、生长和分化。D选项正确。故选D18.下列方法不能用来分析推断地球是球体的是(?)A.?从远处开来的船先见到桅杆，后见到船身?B.?太阳东升西落C.?人造卫星从太空中拍摄的地球照片?D.?月食时缺损部分边缘是圆弧形的【答案】B【考点】地球的形状和大小【解析】【分析】地球是一个巨大的球体。今天，人们通过宇宙空间发回的地球卫星照片，就能看清地球的真实形状。但是，在此之前，由于科学技术条件的限制，人们无法看到地球的全貌，对地球形状的认识，经历了漫长而艰难的探索过程。【解答】能证明地球形状是球体的例

23、子很多，如轮船出海时，看海中的船先见到桅杆，后见到船身，A可以证明地球是球体，错误；由人造卫星从太空中拍摄的地球照片直观的反映了地球是个球体，C错误；月食时，阴影始终是弧形的，D可以证明地球是球体，错误。而B太阳东升西落是由于地球的自转形成的，不能得到地球的形状是球体，B正确。故选B19.植物界种类最多的是(?)A.?被子植物?B.?裸子植物?C.?蕨类植物?D.?藻类植物【答案】A【考点】生物对环境的适应和影响【解析】【分析】被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，适于生活在不同的环境中，是植物界中最高等的一个类群，其种类最多，分布最广。【解答】A、被子植物在繁殖的过程中

24、能受到更好的保护，适应环境的能力更强，适于生活在不同的环境中，是植物界中最高等的一个类群，其种类最多，分布最广，符合题意，A正确；B、裸子植物种子外面无果皮包被着，裸露，不能形成果实，没有果实在繁殖的过程中种子不能受到更好的保护，适应环境的能力不是很强，不符合题意，B错误；C、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，一般长的比较高大，但适应能力较差分布受限制，C错误；D、藻类植物，无根、茎、叶的分化，生活在水中不能离开水环境，生长受到限制，D错误。故选A20.关于体温计和实验室普通温度计，下列说法正确的是(?)A.?两者只是量程不同B.?体温计内玻璃泡和玻璃管之间有一段特别细的弯曲，所

25、以比普通温度计精确C.?体温计的玻璃泡比普通温度计大，玻璃管比普通温度计细，所以比普通温度计精确D.?体温计读数时不能离开人体，普通温度计读数时不能离开被测物体【答案】C【考点】温度及温度的测量【解析】【分析】体温计和常用温度计的区别有三个：一是量程不同，由于体温计是测量人体的温度，所以测量范围是3542；二是它的分度值不同，一般温度计的分度值是1，它的分度值是0.1；三是它的构造不同，它的玻璃泡上方有一段很细的缩口，遇热液柱可以通过缩口上升，遇冷液柱会在缩口外断开而不能自行下降，使用前必须用手向下甩，才能使停在玻璃管内的水银加到玻璃泡内。【解答】A、两者只是量程不同，两者有很多区别，A错误；

26、B、体温计内玻璃泡和玻璃管之间有一段特别细的弯曲，所以比普通温度计精确，特别细的弯曲可以阻止液柱回落，B错误；C、体温计的玻璃泡比普通温度计大，玻璃管比普通温度计细，所以比普通温度计精确，由体温计和普通温度计可知，C正确；D、体温计读数时不能离开人体，普通温度计读数时不能离开被测物体，体温计读数时可以离开人体，D错误。故选C二、填空题21.科学研究过程中经常要进行各种测量。请根据图示填空。（1）图甲中，刻度尺的最小刻度值是_，物体的长度是_cm。（2）图乙是常用的体温计，它是根据液体_的原理制成的，此时指示的温度是_。（3）图丙中，量筒的量程是_mL，小石块的体积为_cm3。【答案】（1）1m

27、m；1.85（2）热胀冷缩；36.6（3）200；20【考点】长度的测量，体积的测量，温度及温度的测量【解析】【分析】（1）刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度；起始端没人0开始，把2.00cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去2.00cm即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。（2）体温计是液体温度计，液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。体温计的读数：确定每一个大格和每一个小格各代表的示数，从小数字读向大数字；（3）量筒使用前首先要认清量程和分度值，用量筒测量固体体积时，小石块体积是：固体和液体的总体积与液体体积的差，即：V总-V液。【解答】（1）图示刻度尺1cm又分

28、为10个小刻度，故最小刻度为1mm。物体起始端在2.00cm处，末端刻度值为3.85cm，物体长度为3.85cm-2.00cm=1.85cm；（2）体温计是根据液体热胀冷缩的性质制成的，体温计每一个大格代表1，每一个小格代表0.1，示数是36.6；（3）根据如图所示可知量筒的最大读数为200mL，故量程200mL，分度值是10mL；从图中可直接看出液体的体积是110mL；小石块和液体的总体积是130mL；因此小石块的体积为：130mL-110mL=20mL=20cm3。故答案为：（1）1mm；1.85；（2）热胀冷缩；36.6；（3）200；2022.某同学测量液体温度时的方法如图所示：（1）

29、指出他操作时的错误之处_；（2）纠正错误后，温度计的示数如图乙所示，该液体的温度是_。【答案】（1）温度计的玻璃泡接触烧杯底部（玻璃泡没有与液体充分接触）（2）69【考点】温度及温度的测量【解析】【分析】（1）温度计在使用时不能接触容器底或壁，这样会使读数不准确；（2）温度计读数时要看清是零上还是零下，看清温度计的1大格和1小格表示的温度。【解答】（1）图中温度计的玻璃泡接触到了容器底部，会使读数偏高，所以错误是：温度计的玻璃泡接触烧杯底部（玻璃泡没有与液体充分接触）（2）此温度计的液柱向上示数增加所以是零上温度，1大格表示10，1小格表示1，所以温度计上的读数为69故答案为：（1）温度计的玻

30、璃泡接触烧杯底部（玻璃泡没有与液体充分接触）；（2）6923.萧山湘湖景区是市民们度假休闲好去处，景区环境优美，生物种类繁多，一片生机勃勃。（1）景区内大多数植物叶子是绿色的，但红枫的叶子常常是红色或紫红色。红枫属于植物的依据是_。（2）盛夏季节，湘湖三期的荷花竞相开放，吸引了不少游客，荷花属于_器官。（“营养”或“生殖”）【答案】（1）能进行光合作用（2）生殖【考点】生物对环境的适应和影响【解析】【分析】（1）常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成，植物能通过光合作用制造有机物。（2）植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，称营养

31、器官；花、果实和种子与植物的繁衍有关，称生殖器官。【解答】（1）植物从外界吸收水、二氧化碳和无机盐，通过光合作用制造出自身所需要的有机物。动物不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食，从中获得营养物质，红枫属于植物，因为它能进行光合作用制造有机物；（2）荷花是植物的花，属于生殖器官。故答案为：（1）能进行光合作用；（2）生殖24.根据所学知识填空：（1）生物分类等级由高到低顺序是：_。其中分类等级的基本单位是：_。（2）小金买来一个西红柿，用开水烫一下，剥皮，皮是_组织；吃果肉，果肉是_组织；“藕断丝连”中“丝”是植物中的_组织。【答案】（1）界门纲目科属种；种（2）保护组织；营养组织；输导组

32、织【考点】细胞的分裂、生长与分化【解析】【分析】（1）生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种，其中种是生物分类的基本单位；（2）植物的器官由组织构成，植物有五大组织：分生组织、机械组织、输导组织、保护组织和营养组织。?【解答】（1）生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种，其中种是生物分类的基本单位；（2）西红柿的皮是保护组织；果肉是营养组织；“藕断丝连”中“丝”是植物中的输导组织.故答案为：（1）界门纲目科属种；种；（2）保护组织；营养组织；输导组织25.欢欢同学用如图方法，将铜丝在铅笔上紧密排绕_圈，总长度为_厘米，铜丝的直径是_毫米。【答案】10；1.6

33、8；1.7【考点】长度的测量，特殊测量方法【解析】【分析】（1）使用刻度尺时要明确刻度尺的分度值，起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度值即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。（2）用累积法测量铜丝直径时，用测出的长度除以线圈的匝数即为铜丝的直径。【解答】由图知：刻度尺的分度值为0.1cm，起始端的示数为10.00cm，末端为11.68cm，铜丝匝数为10匝，所以铜丝的直径为：(11.68cm-10.00cm)/10=0.168cm1.7mm故答案为：10；1.68；1.726.下图是科学实验中常见的一些仪器，请按要求填空：按要求填写上述

34、仪器的编号：（1）可直接在火焰上加热的玻璃仪器是_；（2）用于吸取和滴加少量液体的是_；（3）既能用来配制溶液又能作较大量试剂反应容器的是_；【答案】（1）e（2）b（3）j【考点】常用仪器的名称【解析】【分析】（1）能够直接加热的玻璃仪器试管，烧杯加热要垫石棉网；（2）用滴管可用于吸取和滴加少量液体；（3）烧杯可用来配制溶液又能作较大量试剂的反应容器。【解答】（1）能够直接加热的玻璃仪器试管e，烧杯加热要垫石棉网；（2）用滴管b可用于吸取和滴加少量液体；（3）烧杯j可用来配制溶液又能作较大量试剂的反应容器。故答案为:(1)e;(2)b;(3)j27.在“熊猫蜗牛汽车松树绿藻”这五个研究对象中

35、，只有_不能生长，不需要营养，且对刺激没有反应；而_可以利用自身的叶绿素进行光合作用；_需要从外界摄取食物获得营养，它不仅胎生、哺乳，且体温恒定。（填编号）【答案】；【考点】识别生物与非生物，生物的基本特征【解析】【分析】生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒外，生物都是由细胞构成的。植物可利用光合作用制造营养。动物需要从外界摄取食物获得营养熊猫是哺乳动物，蜗牛是软体动物。【解答】在“熊猫蜗牛汽车松树绿藻”这五个研究对象中，只有汽车不能生长，不需要营养，且对刺激没有反应；而松树和

36、绿藻可以利用自身的叶绿素进行光合作用；熊猫需要从外界摄取食物获得营养，它不仅胎生、哺乳，且体温恒定。故答案为：；28.下面三种动物：蟑螂、蚜虫、螳螂都属于昆虫类，请根据图中的信息归纳出昆虫的一般特征：_、_（写出两点即可）。【答案】身体分为头胸腹三部分；有三对足、两对翅【考点】生物对环境的适应和影响【解析】【分析】节肢动物的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，体表有外骨骼，胸部一般有3对足、2对翅。【解答】图中动物的身体由许多体节构成，身体分头、胸、腹三部分，胸部有3对足、2对翅，足和触角分节，因此属于节肢动物中的昆虫。故

37、答案为：身体分为头胸腹三部分;有三对足、两对翅29.划分东西半球的经线是_和_。【答案】20W；160E【考点】经纬网【解析】【分析】东西半球的分界线是西经20?东经160?，容易与东西经的分界线混淆。【解答】划分东西半球的经线是20W和160E30.地球仪上，经线和纬线相互交织，构成了经纬网。经纬网的作用是可以准确表示地球表面任何一个地点位置。如图所示经纬网，丙所在位置的经纬度是_，_半球。【答案】10N，170E；西【考点】经度与纬度，经纬网【解析】【分析】地球仪上的经纬网可以确定地球上任一点的地理位置，每条经线和纬线对应一定的经度和纬度。经度确定：根据经度向东递增为东经，向东递减为西经，

38、纬度向南增加为南纬，向北增加为北纬，可确定经度和纬度。由东西半球的分界线和南北半球的分界线可根据所在位置的经纬度确定点所在的半球。【解答】由图可知，丙所在的位置的经线是170?，纬线是10?，根据图可知经度向东增加所以是东经170?，纬度是北纬10?。东西半球的分界线为西经20?东经160?，丙所在位置是东经170?所以应该位于西半球。故答案为：10N，170E；西三、科学探究题31.对图中油松、向日葵、肾蕨、水绵、葫芦藓五种生物进行分类（横线上填分类特征，括号内填植物名称）：_?；_?；_?；_?；_?；【答案】玉米、向日葵；有根；无根；有茎叶分化；无茎叶分化【考点】生物对环境的适应和影响【

39、解析】【分析】（1）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。（2）藻类植物：结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物：有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物：有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物：无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物：具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。【解答】图中肾蕨属于蕨类植物；水绵属于藻类植物；葫芦藓属于苔藓类；玉米属于被子植物；向日葵属于被子植物；油松属于裸子植物。所以种子外有果皮包被的有玉米、

40、向日葵；肾蕨没有种子有根，葫芦藓和水绵的共同点是无根，两者区别是葫芦藓有茎叶分化，水绵无茎叶分化。故答案为：玉米、向日葵；有根；无根；有茎叶分化；无茎叶分化32.观察下列四幅图,请回答：（1）甲乙丙丁中属于动物细胞的是_；乙和丙在结构上都有细胞膜、细胞质、细胞核以及_、_。（2）区分甲乙生物的根本区别是_，乙中的叶绿体是进行_的场所。（3）甲乙通过_与外界进行物质交换。（填细胞结构名称）（4）甲乙的生命活动主要在_（填细胞结构名称）中进行的。【答案】（1）甲丁；细胞壁；液泡（2）是否能够自己制造有机物；光合作用（3）细胞膜（4）细胞质【考点】生物对环境的适应和影响【解析】【分析】（1）甲乙图为

41、单细胞的生物，甲为单细胞动物草履虫，乙为单细胞植物衣藻；丙为植物细胞；丁为动物细胞。（2）甲乙为单细胞的动物和植物，主要区别是营养方式不同，植物能通过光合作用自己制造营养物质，而动物靠摄取现成的有机物生活。植物光合作用的场所是叶绿体。（3）单细胞生物直接依靠细胞膜控制与外界进行物质交换。（4）细胞质是生物生命活动的场所。【解答】（1）甲乙丙丁中属于动物细胞的是草履虫甲和动物细胞丁；乙和丙是植物细胞在结构上都有细胞膜、细胞质、细胞核以及细胞壁，液泡。（2）甲为单细胞动物草履虫，乙为单细胞植物衣藻，动物与植物的根本区别是营养方式不同，植物通过光合作用自己制造有机物，动物依靠摄取现成有机物生活，所以

42、根本区别是：是否能够自己制造有机物，乙中的叶绿体是进行光合作用的场所。（3）甲乙通过细胞膜与外界进行物质交换。（4）甲乙的生命活动主要在细胞质中进行。故答案为：（1）甲丁；细胞壁；液泡；（2）是否能够自己制造有机物；光合作用；（3）细胞膜；（4）细胞质33.如下图是消化系统的模式和叶切面图，请据图回答：?（1）能分泌胆汁的器官是_。（2）可暂时贮存食物，并且将食物初步消化为糊状的器官是_。（3）消化系统具有_和_的作用。（4）叶肉部分由能进行光合作用的叶肉细胞组成，叶肉细胞属于_组织。因此，叶属于_（组织/器官/系统），理由是_。【答案】（1）4；肝脏（2）胃（3）消化；吸收（4）营养；器官；

43、由多种组织构成并具有一定功能【考点】细胞的分裂、生长与分化【解析】【分析】（1）消化系统包括消化道和消化腺两大部分，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门等，其中胃能暂时贮存食物，并且将食物初步消化为糊状。消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏和胰腺，其中肝脏能分泌胆汁。食物通过消化系统后被消化分解成能吸收的小分子物质，消化系统具有消化和吸收的功能。（2）叶片的基本结构包括表皮、叶肉和叶脉。由图可知表皮属于保护组织，叶肉分栅栏组织和海绵组织，细胞内含有叶绿素，是进行光合作用的场所，属于营养组织，叶脉内有导管和筛管，属于输导组织；叶片是由不同的组织按照一定的次序联合起来形成具有一定功能的结构

44、，叫器官。【解答】由图可知：(1)能分泌胆汁的器官是4肝脏。(2)可暂时贮存食物，并且将食物初步消化为糊状的器官是胃。(3)消化系统具有消化和吸收的作用。(4)叶肉部分由能进行光合作用的叶肉细胞组成，叶肉细胞属于营养组织。叶是由多种组织构成的具有一定功能的结构，因此，叶属于器官。故答案为：（1）4、肝脏；（2）胃；（3）消化、吸收；（4）营养；器官；由多种组织构成并具有一定功能34.根据下列表述回答有关问题：（1）显微镜目镜上刻有5，物镜上刻有15，此物体的放大倍数为_。制作临时装片时，应使盖玻片的一侧先接触载玻片上的液体，然后再轻轻放下，这样操作的目的是_。在观察物像时发现视野较亮，可用_和

45、_使视野变暗。（2）在显微镜下观察的是物体的_像（选填“正立”或“倒立”），若在显微镜下观察到黑藻叶细胞中细胞质的流动方向为逆时针方向，则其实际的流动方向应为_（3）如上图在显微镜下要把视野中的物象从图1转为图2所示的情况，其顺序为?将玻片向右上方移动使a移至视野中央将玻片向左下方移动使a移至视野中央转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜调节细准焦螺旋至物像清晰?调节粗准焦螺旋至物像清晰A.B.?C.?C.D.D.（4）为了使看到的显微镜下的细胞数最多，应选择下列哪组镜头组合?A.10、10B.10、40C.12.5、10D.5、40（5）为探究动植物细胞结构的异

46、同，用洋葱鳞片叶、人的口腔上皮细胞等材料做实验。请观察下图，回答问题：上图是制作“洋葱表皮细胞临时装片”实验的部分步骤，正确的操作顺序是_A?B?C?D下图表示二种细胞结构的异同，两个圆的重合区域B为相同点。则图中C包含哪些细胞结构?_。（填序号）细胞壁?细胞膜?细胞质?细胞核?大液泡【答案】（1）75；避免产生气泡；平面镜；小光圈（2）倒立；逆时针（3）D（4）A（5）D；【考点】显微镜的使用，观察细胞【解析】【分析】（1）显微镜的放大倍数是：目镜的放大倍数物镜的放大倍数。制作临时装片时，盖盖玻片操作不当易产生气泡。遮光器和反光镜是调节光线强弱的结构。（2）显微镜中物体所成的像是倒像，像的运

47、动方向可以通过将像画在纸上后旋转180?观察。（3）从低倍镜换高倍镜时的步骤为：先让物像移到视野的中央；再转动物镜转换器到高倍镜，调节遮光器和反光镜使视野亮度增加；最后调节细准焦螺旋至物像清晰。（4）低倍镜下特点：细胞个数多，体积小，视野亮；高倍镜下特点：细胞个数少，体积大，视野暗。（5）“洋葱表皮细胞临时装片”实验步骤为：擦、滴、切、撕、展、盖、染。口腔上皮细胞是动物细胞，洋葱表皮细胞是植物细胞，图中A表示动物细胞特有的结构，B表示两种细胞均有的结构，C表示植物细胞特有的结构。【解答】由分析可知（1）放大倍数为：515=75。制作临时装片时，应使盖玻片的一侧先接触载玻片上的液体，然后再轻轻放

48、下，这样操作的目的是：避免产生气泡。当视野较亮时可用平面镜和小光圈使视野变暗。（2）在显微镜下观察的是物体的倒立像，若在显微镜下观察到黑藻叶细胞中细胞质的流动方向为逆时针方向，则其实际的流动方向应为逆时针。（3）将低倍镜换成高倍镜的正确操作步骤为：将玻片向左下方移动使a移至视野中央；转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜；调节细准焦螺旋至物像清晰。所以D选项正确。（4）为了使看到的显微镜下的细胞数最多，应该使用低倍镜，A放大倍数最小所以看到细胞的数量最多，A选项正确。（5）“洋葱表皮细胞临时装片”实验步骤为：擦、滴、切、撕、展、盖、染。所以题中四幅图的操作顺序是。因为洋葱表皮细胞没有叶绿体，所以此

49、处植物细胞特有的结构是细胞壁和大液泡。所以选。故答案为：（1）75；避免产生气泡；平面镜；小光圈；（2）倒立；逆时针；（3）D；（4）A；（5）D；四、问答题35.为了探究“赤霉素对大豆植株高矮特性的影响”。甲同学进行了如下实验：取生长正常、大小相同的大豆幼苗15株，测量高度后，置于按科学标准配制的培养液中，放在适宜的温度和光照等条件下培养。每天喷洒用清水配制的赤霉素溶液。20天后测量每株大豆的高度，发现平均高度增加了。实验结论：赤霉素有促进大豆植株增高的作用。乙同学认为甲的实验结果可信度不高，因为甲没有设置对照实验。请你帮助设置对照实验：取_的大豆幼苗15株，置于同样的培养液和适宜的温度和光

50、照等条件下培养。每天喷洒与实验组等量的_。20天后测量每株大豆的高度，计算平均高度。这种只改变其中的某一个因素而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对实验结果的影响，这种科学探究的方法称为_法。如果20天后，出现_的实验结果，可以得到“赤霉素有促进大豆植株增高作用”的实验结论。请你再提出一个可能影响大豆植株高度的因素_。【答案】生长正常、大小相同；清水；控制变量；实验组大豆幼苗平均株高明显高于对照组；温度/光照/培养液的种类（浓度、成分等）【考点】科学探究的基本环节【解析】【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。（2）对照实验：

51、在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。（3）通过已设定的结论推断出实验的现象。（4）可能影响大豆植株高度的因素有温度、光照强度等。【解答】（2）根据对照实验的设置可知：应该取生长正常、大小相同的大豆幼苗进行实验。每天喷洒与实验组等量的清水。20天后测量每株大豆的高度，计算平均高度。这种只改变其中的某一个因素而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对实验结果的影响，这种科学探究的方法称为控制变量法。（3）要得到“赤霉素有促进大豆植株增高作用”的实验结论，喷洒赤霉素的大豆植株要长的高，所以要出现实验组大豆幼苗平均株高明显高于对照组的实验

52、现象。（4）影响大豆植株高度的因素有：温度/光照/培养液的种类（浓度、成分等）故答案为：（2）生长正常；大小相同；（3）控制变量；（3）实验组大豆幼苗平均株高明显高于对照组；（4）温度/光照/培养液的种类（浓度、成分等）36.小明家经常出现蟑螂，他想：蟑螂是如何寻找食物的呢？于是他设计了如下实验：在一个纱罩内分别放一堆糖和一堆木屑，将两只蟑螂中的一只剪掉触角，另一只没剪，并将它们同时放入纱罩内。小明发现没剪触角的蟑螂很快就找到了糖，而剪掉触角的蟑螂则在里面乱撞。（1）小明在进行实验前所作的假设是_；（2）在纱罩中放入没剪触角的蟑螂是起_作用；（3）小明的实验设计还不够完善，请提出改进措施_。【

53、答案】（1）蟑螂靠触角寻找食物（2）对照/对比（3）增加蟑螂数量，避免偶然性【考点】科学探究的基本环节【解析】【分析】此题考查的是探究蚂蚁触角对辨别食物方向的实验，并通过解答此题体会科学探究的方法步骤，解此题的关键是确定、控制实验变量和设置对照实验。【解答】（1）提出问题：由于蚂蚁在寻找食物的过程中，头部的触角像天线似地转来转去，所以提出的问题是蚂蚁是靠触角辨别食物方向的吗？作出假设：蚂蚁是靠触角寻找食物；（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，该实验的目的是探究蚂蚁触角与辨别食物方向有关，实验变量是触角，在设计实验时，要给蚂蚁提

54、供触角的有无两种环境，因此，没剪触角的蚂蚁是起对照作用；（3）小明的实验设计还不够完善，每组中的蚂蚁太少，偶然性大，应多放几只数量相同的蚂蚁。故答案为：（1）蟑螂靠触角寻找食物；（2）对照/对比；（3）增加蟑螂数量，避免偶然性37.下面是某合作小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程，请分析回答有关问题：取两个相同的玻璃缸分别标记A、B；在A缸中加入500ml池塘水，B缸中加入500ml自来水；在A、B两缸中分别加入各方面条件相同的蝌蚪各一只；在A中加入含甲状腺激素的饲料，在B中加入不含甲状腺激素的饲料；保持A、B两缸的水温20；每天记录蝌蚪生长发育的情况。（1）在这个实验过

55、程中，有两个步骤不够严谨，请你指出来，并加以完善：第一处是_；第二处是_。（2）第步中，起对照作用的是_缸（填“A”或“B”）。（3）如果实验能按照你所修改的方案进行（假设水质对蝌蚪生长发育无影响），请你预测会出现哪几种实验结果，写出实验结果预测及结论：实验结果：_，结论：_实验结果：_，结论：_【答案】（1）AB缸中加入的水的种类不同，应都加入池塘水；蝌蚪数量太少，应增加蝌蚪数量（2）B（3）A缸蝌蚪比B缸蝌蚪先发育成蛙；甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育；A缸蝌蚪比B缸蝌蚪迟发育成蛙；甲状腺激素会抑制蝌蚪的生长发育【考点】科学探究的基本环节【解析】【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作

56、出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。（3）甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。【解答】（1）对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验的唯一不同的变量是甲状腺激素。除是否加入甲状腺激素制剂外，其它条件都应该相同；只用1条蝌蚪具有偶然性，实验误差较大。因此“在这

57、个实验过程中，有两个步骤不够严谨”，补充完善是：第一处是A、B缸中都用500mL池塘水；第二处是：两缸中放入的蝌蚪太少，应用多只蝌蚪。（2）第步中，在A缸中加入少量甲状腺激素制剂是实验组，B缸不加入是对照组，因此起对照作用的是B缸。（3）如果实验能按照你所修改的方案进行（假如水质对蝌蚪生长发育无影响），实验结果预测及结论：如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪先发育成青蛙，则证明甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有促进作用；如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪后发育成青蛙，则证明甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有抑制作用。故答案为：（1）AB缸中加入的水的种类不同，应都加入池塘水；蝌蚪数量太少，应增加蝌蚪数量；（2）B；

58、（3）A缸蝌蚪比B缸蝌蚪先发育成蛙；甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育；A缸蝌蚪比B缸蝌蚪迟发育成蛙；甲状腺激素会抑制蝌蚪的生长发育1/1(外装订线)(请不要在装订线内答题)(内装订线)登陆在线组卷平台助您教考全无忧浙江省杭州市萧山县河上镇初级中学2017-2018学年七年级上学期科学期中考试试卷一、选择题1.下列实验操作正确的(?)A.?倾倒试剂?B.?滴加试剂C.?液体加热?D.?量筒读数2.下列长度测量中，单位是米的是(?)A.?一位同学的身高是16.5?B.?一支新铅笔的长度是0.175C.?一本字典的厚度是0.35?D.?一枚硬币的厚度是1.93.你认为大蒜根细胞中没有的结构是(?)A.

59、?细胞壁?B.?细胞膜?C.?叶绿体?D.?细胞核4.“人体全身的骨骼和肌肉、马铃薯、人体皮肤的表皮、受精卵”所对应的结构层次与下列哪组相同(?)A.?神经系统、心脏、血液、衣藻?B.?运动系统、果实、花、甘薯C.?呼吸系统、种子、茎、鸭蛋?D.?消化系统、肝脏、萝卜、香菇5.张一同学很喜欢科学课程，要进入科学的世界，请告诉他下列做法不正确的是(?)A.?观察和实验是进行科学研究重要的方法B.?留心观察从探究身边的问题着手C.?科学要研究各种自然现象并寻找它们产生、发展的原因和规律D.?只要认真学好书本上的知识，就能领略到科学的奥妙6.某同学用毫米刻度尺四次测量同一物体的长度，测量结果分别为3

60、6.2毫米、37.3毫米、36.3毫米、36.5毫米，则他的测量结果应写为(?)A.?36.6毫米?B.?36.33毫米?C.?36.58毫米?D.?36.3毫米7.下列单位换算中，正确的是(?)A.?1.8米=1.8米1000=1800毫米B.?1.8米=1.81000=1800毫米C.?0.556升=0.556升1000毫升=556毫升D.?0.556升=0.5561000毫升=556毫升8.判断下列测量数据：0.3260米,7.59米,759毫米,759分米,各自对应的刻度尺的最小刻度是(?)A.?分米、毫米、厘米、米?B.?厘米、分米、毫米、米?C.?毫米、厘米、分米、米?D.?毫米、