2022年儿科科室工作计划（汇编5篇）

1、实用文档Word格式、可编辑打印 年儿科科室工作方案精选5篇 2022年儿科科室工作方案精选5篇 2022年儿科科室工作方案 篇1 20-年困难与机遇共存，医疗卫生体制改革进一步深化之年;在这一年，我们重要任务是在卫生局指导、院班子成员的指导、全院职工的共同努力下创立二级甲等医院，为了确保创立工作的成功，医疗质量管理上台阶，业务程度上档次，各个科室齐头并进的新场面。对今年全科工作做以下支配： 一、杜绝医疗事故、医疗纠纷的发生，提升医院、科室形象。 1、加强医疗质量管理，完善病情告知签字制度; 2、连续完善执行标准化得病历书写制度，三级医师查房制度、危重病人争论制度、值班及转诊会诊制度、交接班制

2、度; 3、实行首诊医生负责制、手术分级及术前争论制度 4、进步科室全体医务人员对创二甲的熟悉，统一思想，乐观主动完成院指导及医务科交给的工作任务。 5、科室全体医务人员仔细学习、熟识、把握创二甲评审标准，苦练根本功，把握临床常规操作、危险重症抢救。 二、加强业务学习 1、搞好临床工作的同时，带着全科室投入到创二甲的工作中，利用休息时间，做好创立预备工作。 2、“三基、三严大练兵，必需到达100%过关; 3、熟识把握核心制度，利用到临床工作中去，杜绝医疗事故及医疗纠纷发生。 4、组织全科室医生仔细学习抗菌药物的合理应用，渐渐回绝滥用抗菌药。 5、通过对临床诊疗工程汇总，力争有新工程完成。 6、进

3、一步增加效劳意识，加强医患沟通。 总之，在做好以上工作的同时，还要坚持每月的业务学习，学习儿科新学问、新动态，进步每位儿科医生护士的业务程度，将儿科全年业务收入进步15%。 2022年儿科科室工作方案 篇2 过去的一年，在科室病人数量急剧增加的高压状态下，全科医护人员共同努力，坚韧拼搏，各项护理工作顺当完成，特殊是在二甲复审过程中，成果突出。新的一年我们将再接再厉，争取获得更大收获。现将护理工作方案如下： 一、仔细执行医院、护理部及院感下达的各类制度及工作任务。并乐观组织学习，督导各项工作完成状况。 二、加强重症监护室和新生儿病房的消毒隔离制度及根底护理质量，完善母婴同室的安康宣教。 三、加强

4、护士在职训练，进步护理人员的综合素养 1、抓好护士的“三基及专科技能训练与考核工作 1)重点加强对新入院护士、低年资护士的考核，强化她们的学习意识，方案上半年以强化根底护理学问为主，增加考核次数，直至达标。 2)加强专科技能的培训：制定出周期内专科理论与技能的培训与考核方案，每季度组织考试、考核一次，理论考试要有试卷并由护士长组织进展闭卷考试，要求讲究实效，不流于形式，为培育专科护士打下扎实的根底。 3)根本技能考核：入科护士必需人人把握各类仪器的操作、常见病的护理措施及新生儿复苏抢救技术。 4)强化相关学问的学习把握，组织进展一次儿科规章制度的实儿科护理工作方案际考核，理论考试与临床应用相结

5、合，检查规章制度的执行状况。 2、更新专业理论学问，进步专科护理技术程度。随着护理程度与医疗技术进展不平衡的现状，有方案的选送局部护士外出进修、学习，进步专业学问程度。方案如下： 1)已报医务科及护理部将分期派出业务骨干到甘肃省妇幼保健院进修学习 2)科室组织护理人员网上学习新学问新技，转变护理理念，从而进步自身素养和临床护理质量。 四、加强护理质量过程掌握，确保护理工作平安、有效 1、严峻杜绝消失病人换液体的现象，严格执行三查八对和无菌技术操作的理念，尤其是需进步护士觉察问题，解决问题的力量同时又要发挥科室质控小组的督导作用，明确各自的质控点，增加全员参加质量管理的意识，进步护理质量。 2、

6、建立检查、考评、反应制度，觉察护理工作中存在问题，准时查找缘由、提出整改措施。 3、进一步标准护理文书书写，从细节上抓起，加强对每份护理文书实行质控员-护士长，定期进展护理记录缺陷分析与改良。 4、加强护理过程中的平安管理 1)每月进展护理平安隐患及做好护理过失缺陷、护理投诉的归因分析，多从自身及科室的角度进展分析，分析发生的缘由，应汲取的教训，提出防范与改良措施。对同样问题反复消失的个人，追究个人的有关责任。 2)严格执行查对制度，强调二次核对的执行到位，加强对护生的管理，明确带教教师的平安管理责任，杜绝严峻过失及事故的发生。 3)加强科室硬件设施的常规检查意识，平常注意对仪器性能及平安性的

7、检查，准时觉察问题准时修理，保持设备的完好。 五、深化亲情效劳，进步效劳质量 1、在培育护士日常礼仪的根底上，进一步标准护理操作用语，护患沟通技能。培育护士树立良好的职业形象。 2、注意搜集护理效劳需求信息，猎取病人的需求及反应信息，准时的提出改良措施，同时对护士工作赐予鼓励，调动她们的工作乐观性。 我们信任只要努力仔细做好以上工作，我们在20 xx年中的工作中肯定能获得更好的成果! 2022年儿科科室工作方案 篇3 一、认清形势，统一思想，坚决信念努力完成各项工作 科室无论从管理、效劳、还是追求质量给我们均提出更高更严要求，认清形势，统一思想，树个人形象，树科室形象。从自身做起，高标准、严要

8、求，树立“院兴我荣，院衰我耻思想，虽然我们目前面临困难较大，但新型合作医疗给我们带来机遇和挑战，靠精湛的技术和优质的效劳来赢得患者，争创“双赢。全科上下团结一心，增加分散力，坚决信念，努力完成各工程作任务，我们坚信，有各级指导大力支持，有院科两级正确指导，更有全体职工齐心协力，我们肯定完成各项工作，使人民群众真正放心满足。 二、转变效劳理念，强化效劳意识 1、人性化管理:科主任、科护士长首先要转变观念，不断学习管理阅历，进步自身管理程度。提倡以人为本管理方式，开展人性化效劳，人性化管理。根据不同层次患者，应用不同效劳方式。加强同志间沟通，加强医患、医护之间沟通。科室弘扬正气，使科室成为一个团结

9、拼搏乐观向上的团队。 2、改良效劳措施：新入院病人热忱接待，宣教仔细认真，准时处置新病人，危重病人立即处理，快速完成诊治，保持病区干净、光明适舒。彻底转变观念，消退生、冷、硬现象及无人应答现象，出院时道一声“安康。 三、完善各种规章制度，成立各种管理组织 熟识18种核心制度，科室医疗质量管理小组、医疗平安小组、 急救应急小组仔细履行职责，科主任全盘负责，护士长乐观协作，人人尽职尽责，做好各自工作。 四、医疗质量 医疗质量是重中之重，是立院之本。是医院生存生命线，重点抓内涵建立。从根本素养抓起，良好的医德是医院进展不行或缺的精神支柱;抓根底质量，进步年轻医生综合力量，培育合格的儿科医生;从病历抓

10、起，以卫生厅病历书写手册为准那么，科主任、二线医生对所管的病人心中有数，查房后准时签字;危重病人抢救及疑难病人诊断与治疗，科主任亲自抓危重病人抢救，及疑难病人诊断治疗，3日诊断不清科内争论，1周诊断不清院内争论;加强环节质量管理，首诊医生负责制，责任划清楚确，既有分工又有协作，坚持每日二次查房制度，二线医生对每日危重病人心中有数，新入院病人一一过目，消退潜在隐患;严格各种操作制度及会诊制度，加强与患者沟通，签写好每一份知情同意书及特别检查、治疗协议书，上对科室负责，下对自己负责。质控小组每月或每季度对医疗质量进展检查反应。并作惩罚、嘉奖。 五、医疗平安不放松 科主任为科室平安责任人，上对院长负

11、责，下对同志负责。责任明确，平安措施到位，增加防范意识，仔细落实医疗制度和诊疗标准、知情同意书，等各种程序;珍贵药品，毒麻特别药品及财产专人保管。特殊要加强医患沟通每月对医疗平安进展一次自查，将担忧全因素消灭在萌芽状态，杜绝医疗事故发生。削减和避开一般过失及误诊纠纷。 完善考核方案，表达多劳多得科室将医疗质量，平安效劳，医德作风，工作业绩均拉入考核之中。 六、连续训练、培训 根据业务需要，制定实在可行的连续训练、培训方案，使理论程度再上新台阶。强化人文训练，使“以人为本的理念浸透到工作的各个环节。连续保持与上级医院、学会组织的联络，争取外出学习，不断刷新学问及观念。争取省级医院高年资医生、教授

12、来院沟通、讲习，为科室进展供给有力保障。 2022年儿科科室工作方案 篇4 一、指导思想 本学期我校教科室将在太仓教师进展中心教研室的指导下，根据学校工作的总体支配，以科学的进展观为指导，坚持以校本研修为核心，以课题讨论为主线，以课堂教学为阵地，努力提升学校的科研工作程度和教师的科研力量，发挥好训练科研的先导性、根底性和全局性作用，乐观营造训练科研工作的新场面。 二、工作目的 1.加强教师队伍建立，促进教师专业成长。 2.落实教师培训工作，顺当完成连续训练。 3.加强课题讨论引领，进步教师科研力量。 4.加强课题过程管理，确保课题讨论标准。 三、工作内容 1.加强教师队伍建立，促进教师专业成长

13、。 (1)加强名教师、骨干教师队伍建立 根据?骨干教师考核评分细那么?等制度，落实骨干教师的职责和权利，给骨干教师压担子，搭台子。同时全力挖掘各级骨干教师资源，发挥骨干教师的辐射、影响作用。 (2)加强青年教师队伍建立 本学期教科室将做好三个“连续： 1)连续推动青年教师成长档案袋，期初定目的，定要求：期中进展跟踪及反应，期末进展考核。 2)连续做好青年教师“青蓝工程建立，并对师徒结对教师进展过程跟踪管理，确保“青蓝工程落到实处。 3)连续结合装备、德育、教务等部门定期定主题开展青年教师沙龙活动，实在为教师搭建沟通阅历、沟通思想、互通信息的平台，促进青年教师专业成长。并通过各种竞赛的形式来稳固

14、理论学习，推动青年教师在教科研、班级管理、教学、现代训练技术运用各方面的成长。 (3)加强教师队伍建立 加强教师队伍建立，主抓教研组和备课组，定期开展教研组和备课组活动。每次活动确定主题，发言教师，研讨内容，讨论教学中存在的问题和解决的措施。每个备课组结合自己的教学实际、集体备课，阅历沟通、才智碰撞，仔细提炼教学理论，形成小论文、小课题。真正做到以学促教、以教促研，教科研训一体化。 2.落实教师培训工作，顺当完成连续训练 (1)夯实校本培训 健全教师连续训练制度，仔细落实连续训练培训方案，与各科室协调，根据方案落实好余下的各类培训工作。在活动中，做到每一次活动有主题、方案、过程性资料，注意活动

15、的实效性。着重做好日常连续训练培训资料整理和学时的记录，并完成连续训练的核实统计工作。本学期将加强课堂改革的师资培训力度，以“请进来，走出去的方式，通过专题讲座、专业培训、教学研讨等形式努力为教师创设时机、聘请专家或搭建平台，为教师的专业修炼和成长效劳。 (2)落实县域级及以上培训 根据上级培训部门的要求，组织教师参与各级各类的培训活动，保质保量完成教师远程网络培训、网络学问竞赛活动、大讲堂等活动，让全部教师拿满根本学时。 3.加强课题讨论引领，进步教师科研力量 定期召开课题组会议，梳理课题讨论内容、明确课题讨论目的、传达课题讨论任务。促进科研与教研、培训的有机交融，通过标准课题讨论课的要求，开展科研方法指导下的主题教学研讨，提升教研、培训的科研含量和学术程度，同时要求各项讨论工作都要指向实际的训练教学，每次课题讨论活动都要立足课堂教学，使课题讨论有效引导训练教学方式的改良。乐观组织教师参与申报省级、市级课题。各教研组和备课组以表达课堂教学主见和学校特色文化的根底上，开展相关学科讨论，教师广泛参加“十三五课题的讨论，确定选题方向，撰写课题方案，使申报课