新初三年级组工作计划〔二〕

1、 PAGE 页码 4 / NUMPAGES 总页数 8新初三年级组工作计划二一、指导思想本学期初中级组将在学校的统一领导下，紧紧依靠全年级教师，坚持以人为本的管理理念，狠抓教育教学常规；细化过程管理，向管理要质量，加强年级组教师的师资队伍建设，切实提高教师队伍素质，努力争创优良的教育教学质量；以积极提升德育为抓手，继续狠抓学生的行为习惯和学习习惯，结合初中年级教育教学的实际情况，扎扎实实地开展工作，努力创建良好的年级教风和学风，提高本年级组教师的教育、教学水平.二、工作策略（一）工作重点1.狠抓教学的常规管理，向管理要质量，以质量树形象.通过学习最新的教育教学方法，结合我校学生特点，积极探索素

2、质教育的新途径，不断提高实施新课程的能力，进一步提高教育教学质量.2.抓住教学的基本环节，从集体备课、讲课、作业批改、自习辅导、教学评价等方面，对教师进行检查和指导.一方面可规范教师的工作行为，另一方面可培养学生良好的学习和生活习惯.3.引导学生合理安排各科的学习时间，培养他们的学习自主性.本学期主抓作业完成和考试质量，促进学生有序、高效的学习；利用班会的时间可进行学习方法交流活动，多吸取优秀同学的学习经验；同时让学生能够做好阶段性的总结和反思，提升自己的学习能力.4.继续推行“培优补差”工程，抓两头，促中间，不让每一个学生掉队.5.配合学校搞好期中考试、期末考试两次大规模考试和月考工作，及时

3、召开分析会，利用各种数据全面分析，肯定成绩指出不足.以“平均分”为抓手，分析各班级、各学科的成绩，使不同层次的学生在原有水平基础上都有长足的进步和发展，确保教育教学质量提升.6.狠抓考风考纪，这是形成良好学风的前提条件，对于考试舞弊学生给予严惩.（二）具体工作策略1.教师管理工作（1）明确目标，增强责任感.以上学期各学科年级的平均分为基准，下学期的平均分要上浮一定的分数.全年级教师必须明确年级工作目标，并将其落实到自己平时的教育教学工作中去，真正收到实效.（2）本学期年级组将配合课程部加强对教师教学常规的检查和考核工作，包括平时的备课、上课、批改、辅导、考试等等.（3）做好本学期学科考试的各项

4、工作.（4）鼓励老师进行教学研究，促进教师把新课程的要求落实到平时的教学工作中.（5）重点抓好备课组建设.各备课组要充分利用备课组时间进行集体备课，统一进度，确定重点和难点，探究教法，统一教案和学案，精选一课一练和训练的习题，统一作业要求，平时各备课组要随时随地商讨教学中出现的新问题，进行教学反思，发现教学工作中存在的问题，及时进行跟踪改进，切实提高教学效率.（6）教学工作中抓好各项工作，提高教学质量.2.学生管理工作（1）继续抓好班纪和班风教育，良好的班风和学风是顺利完成学习任务和学生健康成长的前提条件.（2）使每一个学生明白“卓然独立，越而胜己”的，在年级内部形成竞争向上、你追我赶的学习氛

5、围.（3）加强学生的思想教育.班主任做学生的思想教育工作.引导学生合理安排各科的学习时间；培养他们的学习自主性.指导他们结合自身特点制订学习计划.对他们进行良好的学习习惯培养，相互合作，共同提高.（4）注重仪容仪表、规范个人行为教育.年级组配合学生中心，一方面由班主任组织学生学习有关学生行为规范的具体要求，另一方面让学生和班级自查，使学生在今后的学习生活中逐步有意识地约束自己的言行，培养学生优秀的道德质量和自我教育能力.（5）理想前途教育.初中年级是树立正确的世界观、人生观和价值观的重要时期，理想教育尤为重要.年级组以班会为主管道，开展理想前途教育，让每一个学生设定成才目标，并制定实现目标的切

6、实计划.（6）加强对学生干部的培养.培养一批优秀的班干部，让他们真正成为班级的核心，班主任的助手.（7）各班加强安全教育工作，特别是重大安全事故的发生，提高学生的防范意识.年级组坚持点名制度，坚持班主任必须跟班，年级组成员巡查的制度.3.班主任工作加强班主任队伍建设，协助班主任抓好班上各项常规工作，搞好班级管理.充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用，明确责任与目标，落实任务与要求，使班主任行动有方向，考核有依据.（1）班主任老师要认真详细做好本班的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划.（2）面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的教育目标与要求.全体教师采取不同的

7、教学方法，分层次教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高，都充满希望.（3）班主任每天要检查本班学生出勤、卫生等情况，对于迟到学生各班要查明原因，作好记载.（4）建立班主任与任课教师交流机制，及时掌握本班课堂情况和学习效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控体系.（5）建立家校沟通合作机制，与家长进行及时沟通，更好地教育学生，使每一位学生更好地成才.4.主动热情、积极配合其它方面工作（1）积极配合学校课程部、学生中心、人力资源部、校办、后勤等部门的工作，积极组织年级学生参加学校的各项文体活动，争取在各项活动中取得好成绩.（2）加强学生的生活管理，特别是关心住校

8、生的思想、生活情况，及时了解，发现问题，与宿舍管理员等及时解决，使学生身心愉快地投入学习.（3）配合课程部，做好年级的学科教学活动，以拓宽学生的知识面，培养兴趣、爱好，培养和训练学生的创新思维和创新能力，推进各方面素质的提高. PAGE 页码 8 / NUMPAGES 总页数 8新初三年级组工作计划二2我们学校在刚结束的20_届中考中取得了较好的成绩，刚才老初三各学科备课组代表，分别从尖子生的培养、学生两极分化的防范、班级整体学习积极性的调动、集体备课的作用以及年级管理的经验等方面进行了阐述，各抒己见，把自己的经验和体会坦诚道出，值得我们这一届新初三学习与借鉴.因此，我在这里主要是对新任初三年

9、级组的老师提出要求，希望我们能够传承老初三的精神，团结合作，埋头苦干，乐于奉献，勇于承担，力争本届初三在教学上有更大的突破，在明年的中考中取得理想的成绩.下面谈谈我的一些个人打算，如有不当之处，请学校领导和老师们及时指出，给予正确的指导.一、进一步加强年级组的思想政治工作我们要进一步加强年级组师德师风建设，认真落实抓教风，带学风，促校风的思想政治工作思路.我们将经常召开年级组会议、班主任会议，不定期的对前一阶段的教育教学工作进行研讨和深刻反思，及时纠正存在的问题，促进教风、学风的正面发展，促进和加强年级组教师的师德师风建设.树立以学生为中心的教育教学思想，端正教学思想，提高竞争气氛，落实责任心

10、建设，紧紧围绕教学工作，促进年级组的工作正常开展.二、努力提高年级组管理工作的质量1.大力倡导团结协作，创造积极向上、和谐融洽的工作氛围，充分发挥年级组的整体效能.我们年级组最大的特点，在工作中，年级组全体教师共同创造了积极向上、和谐融洽的工作氛围.年级组有事情，大家都来做；老师有事情，大家都积极帮忙.在这基础上，我们将根据新初三年级组成员的能力、经验、专长等方面的不同情况，努力做到合理使用，科学分工，并做到通力合作，互相支持，扬长避短，优势互补，团结协作，开拓创新的团队精神.克服困难，团结一致，创造佳绩.2.充分调动年级组教师工作的积极性和创造性，提高合作意识，发挥比、学、超的集体观念.我们

11、新初三年级组应该是一个有活力的年级组，老师们都比较年轻，大家在一起应该充满快乐，富有活力和激情，每位老师都想干出一些成绩，所以，都很敬业.初三毕业班工作非比寻常，每位老师心中都很清楚：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益；教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生负责、对家长负责，更要对学校负责！所以在开学之初，我们就开始实行早到，而且要比初一、初二早到校，每天早上6：50分前，所有的班主任和有早读课的老师都要全部到岗，学校将定期或不定期检查；每天中午和下午自习这段时间，各位老师，要牺牲午休时间，准时到班给学生辅导.初三工作强度大、任务重、压力大，这是每个初三老师的切身体会

12、.但是，我们不能因此而退缩，相反，我们有些带小孩的老师或者身体不好的女教师一定要克服个人的种种困难，一如既往地积极工作.我希望在初三这一年里，我们教师形成了一种团结、和谐、信任、合作、向上的良好氛围，做到有事大家做，有问题共商量，有困难共同解决，大家团结一致，同舟共济，互相理解，正确处理了任课老师与班主任之间的关系，充分体现了团队之间协作的精神.三、切切实实地抓好教学常规工作初三的教学工作主要以促进教师与学生的发展而发展，以全面提高和巩固教学质量为重点而展开.团结和依靠全体初三年级教师，依法治教，规范教学常规管理，是我们工作的重中之重.1.认真落实常规教学工作常规教学工作是学校工作的主要方面，

13、端正思想，加强教学常规管理，抓好常规教学工作的落实，是提高教学质量的关键.在抓常规教学的工作中，始终坚持高标准、严要求.认真落实我校教学常规要求，严格执行学校的各项管理制度，配合教导处加强教学常规管理，经常检查，及时评价，发现问题，及时解决，不走过场.年级组将定期或不定期地检查老师们的备课情况、组织部分老师随堂听课、抽查作业批改情况，组织学生进行民主评议，找出存在问题.并针对问题认真分析，加以讨论，同时提出改进措施.2.着力提高课堂教学效率俗话说.磨刀不误砍柴工.要想提高课堂效率，重要的一环是课前认真备好课.因此要充分发挥备课组的集体力量，课前认真备教材，备学生，做到课堂教学目的性强，重点突出

14、，练习要精讲精练，力争在有限的课堂45分钟取得好的效果.要求教师的教案中有对优秀生的高要求，又要有对中等生的补差，还要有对差生的低标准.备课组在组长的组织下每周集体备课一次，每次备课做到有计划、有模式，有中心发言人，有讨论记录，同学科教学一致化，从而使备课规范化，为上好课打下良好的基础.同时，各学科在备课组长的统一协调下，强化质量意识，优化课堂教学结构，认真制定教学计划，精心组织课堂教学过程，做到以纲为纲，以书为本，讲清概念，揭示规律，指点迷津，提高学生审题、解题的能力及速度，真正做到了“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”打整体战.另外，在教学中要抓好两头.要求各位教师即要学会“加法”即抓好能够考上高中的学生，为提高升学率打下基础，又要学会“减法”即要照顾学习成绩差的学生，使他们平稳完成九年义务教育阶段，成为合格的中学生.新初三（1）班到（5）班，着重抓思想教育保稳定，抓班级纪律的稳定、教学秩序的稳定，然后在原有的基础上有所进步；抓住年级前200名的学生，保证明年中考中高中的录取率；抓差补差，保证中考的合格率和平均分.对成绩实在差的学生则严格要求，合理要求，以稳定为主，保证教学工作的正常开展.而初三（6）班的任课老师要加快教学的进度，加深教学内容的难度.抓好学习方法的指导，提高学生的学习效率