2020年 高中语文 统编版必修上册 第八单元丰富词语积累 同步练习【含答案】

1、第八单元词语积累、梳理与探究词语积累与词语解释课时1丰富词语积累基础达标能辨析词语,理解文章中重要句子的含意素养突破语言建构与运用理解重要句子的含意之方法:审清题干,明确指向,确定阅读区间;还句入文,结合语境,揣摩含意;重点分析有指代性、隐喻性、逻辑关联性的关键词。题组一基础通关(20分)1.在下面一段文字空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()与众多欧西事物的“迁地弗良”不同,文学史这一著述形式进入中国以后,很快便,而今已经变得枝繁叶茂。欧洲十九世纪兴盛一时的文学史,在十九世纪末遭遇了来自审美主义的;二十世纪中叶,在美国学院占据主流的“新批评”更是公然拒绝文学史;尽管后来随着文学社会学、接受美

2、学、新历史主义等研究路径的展开,文学史一度有复兴之势,但对这一学科进行理论反思的声音,一直。A.落地生根置疑若隐若现B.落地生根质疑不绝如缕C.入乡随俗质疑若隐若现D.入乡随俗置疑不绝如缕题组二悦读时间(60分)阅读下面的文字,完成24题。今天,我们如何传承传统文化?我认为,“传承”分为“传”和“承”两个部分。“传”就是记录、保存、延续,对于传统文化,“传”就是将其尽可能地原样保存下去。“传”的实质,就是尽可能使它延长,尽可能使它符合原来的内容。“传”是无条件的,不需要进行选择,也不需要考虑它有用没用,尽最大可能先保存下来再说。如果对传统文化的“传”是无条件的,那有人会问,落后的、保守的甚至是

3、反动的传统文化,该不该保护?也要保护。举一个很极端的例子,希特勒当年屠杀犹太人的集中营,现在就被列为世界文化遗产。那么一个罪恶的地方,为什么还要把它作为文化遗产加以保护留存呢?因为它是人类历史的一部分。如果这个集中营不保存下来,后人便不能够通过它真切地感受到那段历史,了解人性还能恶到那种程度。因此,我们要尽最大可能把传统文化保存下来,这与被保存的文化是积极的还是消极的,是正确的还是错误的,是好的还是坏的,没有关系。总之,先把它保存下来,而且要把保存传统文化由不自觉变成自觉,由无意识变成有意识。比如,我国一些农村可能还保留着一些古建筑。那里的人比较穷,建不起新房子,只能住在那些古建筑中,古建筑因

4、而得以保存下来,这种保存就是无意识的。可农民富裕起来后,就会拆旧房,建新房,那种对古建筑无意识的保存也就越来越不可能。所以,我们要有意识地、自觉地、主动地去保存传统文化。传统文化传承中的“承”又是什么意思?我认为“承”就是继承、发扬,这跟只保存不同,而是要把它发扬光大。当然,“承”不是简单地传承发扬,而是要做到适应今天和未来的需要,也就是在原来的基础上进行创新,这才叫“承”。仍然以古建筑为例,“传”的话,就是不破坏它,不让它倒,让它存在的时间越长越好。而把古建筑上合理有用的部分用到新建筑上,这就是“承”了。正因为如此,“承”的时候,要有所选择,要选择其中精华的、正确的、有用的部分进行发扬光大,

5、糟粕部分自然是要扬弃的。中华传统文化是动态的,不是静态的。几千年来,它一直在吸收外来、兼收并蓄中不断发展着。比如,南北朝时期,中原地区的文化就得到了发展扩大,很多少数民族的文化被吸收进来。语言方面,该地区南方的方言保留了华夏本音,而北方的方言大量吸收了外来民族语言。音乐、舞蹈方面,中原地区更是大量吸收外来少数民族的文化,这些后来都成了中华传统文化的重要组成部分。正是通过不断吸收借鉴外来优秀文化,中华传统文化才历久弥新、经久不衰,形成了海纳百川、整合发展的优势。今天,在继承发扬中华传统文化的时候,我们更要兼收并蓄,积极吸收其他外来文化的优点。(摘编自葛剑雄传统文化的“传”与“承”)2.下列关于原

6、文内容的理解和分析,不正确的一项是(20分)()A.所谓“传”,就是记录、保存、延续,无条件地、尽可能地把传统文化原样保存下来。B.我们要有意识地、自觉地、主动地去保存传统文化,不管它好坏以及积极、正确与否。C.所谓“承”,就是继承、发扬,在原来的基础上进行创新,以适应今天和未来的需要。D.在“承”的时候要有所选择,取其精华,弃其糟粕,还要尽可能吸收、借鉴外来文化。3.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(20分)()A.文章开篇针对“今天,我们如何传承传统文化”的问题,提出观点,总领全文。B.在论述“传”和“承”时,文章都是先阐释其内涵,再进一步论述具体的做法。C.在论述“传”和“承”时

7、,文章都借助具体的例子加以论证,增强了说服力。D.文章先谈“传”而后谈“承”,从主到次,层层深入地论述了如何传承传统文化。4.根据原文内容,下列说法正确的一项是(20分)()A.只要把希特勒当年屠杀犹太人的集中营列为世界文化遗产,后人就能通过它感受历史,认识人性。B.相对来说,贫穷其实更有利于保存传统文化。比如农民富裕起来后,就会拆掉古建筑去建新房。C.对于古建筑而言,“传”是尽量延长它存在的时间,“承”是将其合理有用的部分用到新建筑上。D.南北朝时期中原地区文化得到发展扩大,是因为普遍吸收了少数民族的语言、音乐、舞蹈等文化。题组三语言秀场(20分)5.下面是江城中学“金秋读书会”活动筹委会发

8、给某著名作家的邀请函正文,其中有五处不得体,请找出并修改。(20分)我校第五届“金秋读书会”将于11月25日30日举行,您是贵校杰出校友,我们荣幸地向您发出邀请,恭请您拨冗为广大莘莘学子做一次文学讲座。您现在是炙手可热的著名作家,日理万机,但我们仍十分期盼您的莅临。答:“”改为“”;“”改为“”;“”改为“”;“”改为“”;“”改为“”。答案第八单元词的积累、梳理与探究词语积累与词语解释课时1丰富词语积累1.B(落地生根:比喻长期安家落户或切切实实、一心一意地做好所从事的工作。入乡随俗:到一个地方就遵从当地的习俗风俗习惯。质疑:提出疑问。置疑:怀疑。不绝如缕:像细线一样连着,差点儿就要断了,多形容局势危急或者声音细微悠长。若隐若现:形容隐隐约约)2.D(“还要尽可能吸收、借鉴外来文化”的说法不正确。文章最后一段说的是“正是通过不断吸收借鉴外来优秀文化我们更要兼收并蓄,积极吸收其他外来文化的优点”,由此可知,应是“吸收借鉴外来优秀文化”,“积极吸收其他外来文化的优点”)3.D(“从主到次”的说法不正确。从结构上看,文中“传”和“承”应为并列关系;从传承传统文化的角度看,“承”是“在原来的基础上进行创新”,可能更加重要)4.C(A “只要后人就能”充分条件不成立。B “相对来说,贫穷其实更有利于保存传统文化”于文无据,且“农民富裕起来后,就会拆掉古建筑去建新房”是在保存传统文化不自