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1、第 PAGE3 页 共 NUMPAGES3 页2023年最新的李商隐骄儿诗诗歌鉴赏西晋诗人左思写过一首娇女诗,描绘他的两个小女儿活泼娇憨的情态,生动逼真,富于生活气息。杜甫的杰作北征中有一段描写小儿女娇痴情状的文字,就明显受到娇女诗的启发。李商隐这首骄儿诗,更是从制题、内容到写法都有意学习娇女诗,但它又自具机杼,不落窠臼,有自己的独特面貌。 这首诗写于大中三年(849)春天,诗人已经走过了一大段坎坷不平的人生道路, 憔悴欲四十 了(这一年他三十八岁)。自从开成二年登进士第,开成四年释褐入仕以来,由于政治的腐败,党争的牵累,他在仕途上屡遭挫折,直到这时,依然困顿沉沦,屈居县尉、府曹一类卑职。 诗
2、分三段。第一段从开头到 欲慰衰朽质 ,写骄儿衮师的聪慧和亲朋对他的夸奖。 衮师 两句总提, 美 侧重于外在的器宇相貌, 秀 侧重于内在的灵秀聪敏,以下两层即分承 秀 、 美 。 文葆 四句反用陶潜责子诗: 雍端年十三,不识六与七;通子垂九龄,但觉梨与栗。 顺手接过陶潜责备儿子愚笨的事例,变作夸赞骄儿聪明灵秀的材料,驱使故典,如同己出。 交朋 六句,转述亲朋对衮师器宇相貌的夸奖,说他有神仙之姿,贵人之相,是第一流人品。亲朋的这种夸奖,不过是寻常应酬,但诗人却似乎很相信它的真诚,不然不会那样兴会淋漓,连亲朋的口吻都忠实地加以传达。尽管接下去诗人又说: 安得此相谓欲慰衰朽质。 似乎认为亲朋的过分夸奖
3、只是为了安慰自己这个蹉跎半生、衰朽无用的人,实际上在貌似自谦的口吻中流露的恰恰是对爱子的激赏。田兰芳评道: 不自信,正是自矜。 这是很能揣摩作者心理的。但透过对爱子的这种激赏,我们也不难觉察其中隐含着诗人蹉跎潦倒的悲哀。末段自慨憔悴和对骄儿的希望都于此伏根。 第二段,从 青春妍和月 到 辛夷低过笔 ,描写骄儿的各种活动和天真活泼的情态。 青春 四句,先总写 朋戏 的喧闹,以下再具体写衮师。 门有 四句,写来客时衮师抢着要出去迎接(在好客之中可能隐含着某种不自觉的愿望),但当客人问他想要什么时,他却隐藏内心真实的想法不说(出于懂事而产生的羞怯),这和上段的 眼不视梨栗 一样,都是对儿童心理神情的
4、传神描写。 归来 十二句,描绘衮师如何摹仿他在日常生活中所接触到的各种有趣情事:捧着父亲的手版摹仿客人急匆匆地进门,摹仿大胡子张飞的形象和邓艾口吃的神情(可能是摹仿说书人的表演),摹仿豪鹰和猛马的气势和形状,摹仿参军戏里参军和苍鹘的表演,摹仿大人在纱灯旁拜佛。摹仿是儿童的天性,但不同性别的儿童摹仿的对象却很不相同。诗人的骄儿在聪慧灵巧、活泼天真中显出男孩子的兴趣广泛、精力旺盛,有时还不免带点滑稽和恶作剧的成分。这一节的句法也错综多变,既与所表现的生活内容(孩子的兴趣不断转移变换)相适应,又使这段描写不显得平板沉闷。 仰鞭 四句,写骄儿举鞭牵取蛛网、俯首吸吮花蜜为戏,形容其动作的轻捷。 蛱蝶 、
5、 柳絮 是 饮花蜜 、 蛛网 产生的自然联想。 阶前 六句,集中描写因 赛六甲 (比赛书写六十甲子,也有说是赛 双陆 的)而引起的一场风波:赛输了 六甲 ,就硬是要跑去弄翻姊姊的梳妆盒,拗脱了上面的铰链;当阿姊要抱开他时,他死命挣扎,索性赖在地上,对他发怒威吓也不能制止。这一节活动的场所又从室外移到室内,把小儿女玩耍嬉闹的情景和衮师恃宠仗幼、故意耍赖撒泼的情状描绘得维妙维肖,充分体现出题目中的那个 骄 字既明写衮师的骄纵,又暗透父亲的骄宠。在诗人眼里,孩子的耍赖撒泼也别有一番可爱的情趣。当读到 威怒不可律 时,读者也不禁要和在一旁观赏这场趣剧的诗人一样,露出会心的微笑。 曲躬 十句,写衮师进入
6、书房后的活动:顺手拉过窗纱,吐口唾沫拭琴,一动不动地注视着父亲临帖,要求用古锦裁作包书的书衣,用玉轴作书轴,递过纸笔请父亲在 春胜 上写字。这些行动,既充满孩童的天真稚气,又表现出对书籍、文字、音乐的爱好,上承 丹穴物 的赞誉,下启末段关于读书的议论。其中象 咳唾拭琴漆 、 挺立不动膝 和 芭蕉斜卷笺,辛夷低过笔 (斜卷之笺如未展之芭蕉,低递之笔如含苞之木笔)等句,都是绝妙的写生。整个一大段描写,虽然在孩子活动的场所和内容上略有线索可循,但并无严密的结构层次,似乎是有意用这种随物赋形、散漫不拘的章法笔意,构成一种自由活泼的情趣,以适应所要表达的生活内容儿童的天真与活力。以 青春妍和月 开始,以 芭蕉 、 辛夷 结束,中间似不经意地插入 蛱蝶
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