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文档简介

1、第 页中班美工区域活动方案给娃娃做秋衣活动目标：1区分颜色深浅，会用对比的颜色配色，使以彩艳丽。2了解季节特征，萌发关怀别人的情感。活动预备：花布，娃娃，纸活动过程：1语言诱导，引起爱好 建议可用设问：“现在是什么季节？”“秋天到了天气有什么改变？”“小伙伴穿的衣服有什么改变？”“娃娃没有秋衣怎么办？”等，引起幼儿思索、争论，激起幼儿为娃娃“织”花布做秋衣的愿望。2观赏范例、争论。设问：1为什么叫它“花布”？2上面印的是什么图案？给花布取名。3每块花布的图案是否都一样呢？4这块花布上的图案有几种颜色？5是哪二种颜色？哪个深？哪个浅？3争论作画方法4幼儿创作5引导讲评 ，幼儿自己介绍花布的名称，

2、集体说说“艳丽”“不艳丽”6折秋衣四角向中心折的方法给娃娃做秋衣活动反思这是一次幼儿极为感爱好的活动。活动开始，大家看到上次活动的作品娃娃的头，知道今日要接着为娃娃设计衣服后，孩子们就对活动充斥了创作欲望。由于幼儿的自由创作空间大，设计出的服装样式丰富，有带花边的、有各色拼贴的、有单色制造的等等。由于活动时间有限，很多孩子还保持着创作欲望。于是在活动后，我将孩子的作品投放在美术区，供大家观赏。又在区域中投放大量的更丰富的废旧材料供孩子更好的创作，使活动得到很好的延伸。中班美工区域活动方案二设计意图：区角活动是幼儿一种重要的自主活动形式。在区角活动中，幼儿参加积极性高，能积极动脑、大胆创作，能有

3、效促进幼儿良好性格的进展。这次活动我设计了“查找合适的东西”这一主题，依据本年龄段幼儿的特点，进展需要，阶段目标，共设置了四个区域：语言区：故事屋小熊旅游记活动目标：能为各种动物查找适合的场景，编出合理的故事情节，并能进行连贯讲解并描述。材料投放：玩偶小熊一只；各种场景大图一份森林、草原、大海、天空、农场、池塘；各种小动物小图一份；摸箱一个。指导方法：引导幼儿把小动物放入合适的场景中，充分联想，创编故事。科学区：玩具工厂活动目标：1、能为车子找到适合的轮子和轮轴。2、体验探究的乐趣。材料投放：成品小汽车二辆，半成品小汽车假设干，汽车零件大小不同的圆形、方形、梯形轮子、粗细不同的轮轴假设干，橡皮呢，细铁丝。指导方法：观测幼儿能否把轮轴与轮子进行匹配，并固定好轮子。社会区：珍宝工地活动目标：1、能查找合适的材料来搭建轨道。2、情愿与同伴分工合作。材料投放：各种规格的木制玩具、小汽车、小火车、小树玩具、警察标识。指导方法：1、观测幼儿材料的运用状况。2、引导幼儿分工合作，相互沟通、寻求解决问题的方法。美工区：印染车间活动目标：1、尝试用蔬菜进行拓印画。2、尝试选择适合拓印的纸张。材料投放：各种材料的纸张广告纸、蜡光纸、手工纸、宣纸，红黄蓝三种颜色的水粉颜料，盘子，各种蔬菜片芹菜、

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