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文档简介

1、个人专业开展计划书（2020.01 ）姓名朱珊性别女教龄14年职称中小学一级任教学科年级五年级语文学历本科最高荣誉或获奖市教坛新秀2019年个人开展总结开展水平 与取得成 绩2019年是充实的一年，是辛苦的一年，也是收获的一年。在这一年里， 我积极专业开展，屡次承当了县级公开课，被评为湖州市“教坛新秀”；积极 撰写案例、论文也取得了较好的成绩；积极实践并完成了市规划课题优化语 文学习活动 培养学生高阶思维的实践研究的结题工作。此外，我也认真对 待日常教学工作，扎扎实实备课、上课、反思，抓好教学质量关。存在问题原因分析.教学能力缺乏，对教材的解读、教学方法 的运用等都较为欠缺。虽然在学校里也上过

2、很多公 开课，但是缺少新理念的操作策略，对教材也不能 准确把握，所以设计水平缺乏，课堂的调控能力不 够。.教育教学的理论知识支撑跟不上。实际教 学中，总感觉理论和教学实际的衔接存在问题，书 本上的理论知识看了，但是不知道怎样运用到具体 的实践中去，要增强学习。.教育科研敏锐度不够。在近些年的教学实 践中也尝试做一些科学研究，但效果不明显。怎样.教学水平待提高，教学经验有 限，平时真正参与“磨课”太少，专 业书籍阅读不多。.撰写的文章质量不高，立意不 新，不能更好的从自身的教学实践中 提炼出有价值的东西，多套话，空话。.教科研中经常临时抱佛脚，等 到要申报课题，或者要结题时才匆匆 动手，敷衍了事

3、。.思考不够深入，很多时候觉得 每天在忙，但不知道忙了些什么，任 “惰性”左右自己，很多事情也想想寻找好的课题研究方向更是让我手足无措。激动，干时不动。2020年专业开展目标心中的典范教师沈莉希望向他学习 的方式阅读听课交流争取获奖课题获奖、认真积极参与每一项活动并获奖.备课深入细致，平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解 教材，准确把握重难点。在课堂教学时，要非常注意学生的实际情况，不断归 纳总结经验教训。.注重课堂教学效果，针对小学生的特点，以愉快的教学方式为主，不高 满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导，教学为主线，注重讲练结合，在教学 中注意抓住重点，突破难点。.坚持教材教研，不断汲取他人的珍贵经验，提高自己的教学水平，经常 向有经验的教师请教并在一起讨论教学问题，听课使我明确今后讲课的方向和 以后语文课怎么讲怎么教。具体措施.在课堂上完成语文作业本，作业本批改上，认真及时，力求做到全 批全改，个别学生批面改，重在订正，认真记录，及时了解学生的学习情况， 以便在辅导中做到有的放矢，不断更新教学观念。.多向身边的典范教师学习。.平时多动笔，每期撰写一篇质量较高的论文或案例、教学设计，争取获 奖。.积极参加活动。作为沈莉名师工作室工作室的学科带头人，我将努力履 行好自己的职责，积极参与工作室的每一次线上线下的探讨

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