被帮扶教师心得与收获

1、被帮扶教师心得与收获心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。下面是带来的五篇被帮扶老师心得与收获，希望大家喜爱!被帮扶老师心得与收获1一年来，在学校领导和同事们的关怀帮忙下，我根据“一帮一、一对红”的活动要求，与XX，共同探讨，悉心教研，使所任学科成果有了很大提高。为使今后的教学工作取得更大进步，现对帮扶工作作一总结。一、学习课标，明确教学目标。为了使我的英语教学顺应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我们俩常常抽休息时间对英语课程标准进行了研读，了解了此次英语课程

2、改革的目的、把握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充足的依据、奠定了的扎实的根底、保证了教学的顺当进行。二、扎实备课，理清教学思路。备课是课堂教学的重要环节，我们在备课时做到了以下几点：1、课前备课，做到“有备而来”。仔细阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备同学。结合同学的实际和教材的内容，既要考虑学问的纵向联系，又要考虑新知的横向连接；既要突出重点，又要突破难点；既要表达出完好的教学过程，又要留意好各环节的过渡自然。并制作了各种好玩的教具，如：单词卡片、实物（图片）、头饰等教具为课堂教学做

3、好效劳。2、课中备课，敏捷布置简洁易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不消除同学的主动性，我在实施教学的时分，总是尽量设计一些简洁易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为活泼好玩“欢乐堡”，让他们在欢乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练（如：唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式）来稳固所学新知。在活动中同学们都乐于参与，充足调动了同学们的情感看法和爱好，同学的主动性得到了充足发挥，教学效果良好。3、课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我们都按时对该单元作出总结和反思，写出教后感，肯定本节课胜利的地方，探讨该单元的缺乏之处，为以后的教学工作打下根底。三、仔

4、细上课，表达以人为本。英语课程标准提出“让同学在老师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，完成任务的目标，感受胜利。”这便要求，英语课的教学要以同学为主，培育他们学习英语的爱好，提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的力量。为此，我们在实际的课堂教学中做了以下几点：1、巧设导入，培育爱好。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发同学的学习爱好，让同学融洽在学习英语的气氛内。2、图文结合，把握新知。依据教材“图文并茂”的特点，充足运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发同学，使同学带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段把握其义，让他们主动主动参与学习取得新知过

5、程，培育他们学习英语的爱好。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐烦教导同学认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培育他们认读的力量。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。3、游戏活动，稳固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住同学争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开；为了尊重同学的个体差异，营造宽松的学习环境，以简洁易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学，让同学进行反复模拟、认读、玩演、视听，从而给他们提供充足的活动和沟通时机，让同学在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用力量，培育他们的学习爱好。被帮扶老师心得与收获2一年来，在学校领导和同事们的关怀帮

6、忙下，我根据我校工会的老师帮扶活动要求，与我机电组老老师陈孔楠，共同探讨，悉心教研，使所任学科成果有了很大提高。为使今后的教学工作取得更大进步，现对帮扶工作作一总结。一、仔细学习教案，明确教学目标。为了使我的专业教学顺应新时期电子教学要求、树立起新的专业理念，我们俩常常抽休息时间对电子线路进行了研读，了解了电子线路教学的目的、把握了电子线路教学的重点、明确了专业教学的总目标和各学期的分级目标、理解了电子专业的教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充足的依据、奠定了的扎实的根底、保证了教学的顺当进行。二、扎实备课，理清教学思路。备课是课堂教学的重要环节，我们在备课时做到了以下

7、几点：1、课前备课，做到“有备而来”。仔细阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备同学。结合同学的实际和教材的内容，既要考虑学问的纵向联系，又要考虑新知的横向连接；既要突出重点，又要突破难点；既要表达出完好的教学过程，又要留意好各环节的过渡自然。并结合教学过程中可能显现的学问点，提供应同学配套的试验，为课堂教学做好效劳。2、课中备课，敏捷布置简洁易操作的试验活动。我通过演示试验引入新课教学时，为了不消除同学的主动性，我在实施教学的时分，总是尽量设计一些简洁易操作的试验，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为活泼好玩“欢乐堡”，让他们在欢乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的实践操练（如：测量、测

8、试、焊接等形式）来稳固所学新知。在活动中同学们都乐于参与，充足调动了同学们的情感看法和爱好，同学的主动性得到了充足发挥，教学效果良好。3、课后备课，总结教学经验。每上完一个线路，我们都按时对该学问模块作出总结和反思，写出教后感，肯定本节课胜利的地方，探讨该单元的缺乏之处，为以后的教学工作打下根底。三、仔细上课，表达以人为本。教学就应当让同学在老师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，完成任务的目标，感受胜利。这便要求专业课的教学要以同学为主，培育他们学习专业的爱好，提高他们对专业理论学问的把握力量和学问实际运用的力量。为此，我们在实际的课堂教学中做了以下几点：1、巧设导入，培育爱好

9、。每节的教学我首先通过做试验，提问题来激发同学的学习爱好，让同学融洽在学习专业学问的气氛内。2、图文结合，把握新知。依据教材“图文并茂”的特点，充足运用多媒体课件，展现图片和视频资料来启发同学，使同学带着明确的任务目标，让他们主动主动参与学习取得新知过程，培育他们学习专业的爱好。在遇到难以理解的理论学问时，我不厌其烦，耐烦教导同学认知，力争让他们学了就懂，懂了会用。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。3、试验实践活动，稳固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住同学争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开；为了尊重同学的个体差异，营造宽松的学习环境，以简洁易操作

10、的简易试验为主来实施教学，让同学进行反复模拟、自主操作，从而给他们提供充足的活动和沟通时机，让同学在动手的过程中获得新知，提高他们专业学问的运用力量，培育他们的学习爱好。四、强化自学，不断积累学问。我虽然在电子线路教学方面积累了肯定的经验，但是在教学的同时，还常常虚心向资格深的老师请教，主动主悦耳陈孔楠老师的专业课，和我们机电组的同事一起学习有关专业方面的教学教法，强化自身的业务学习、扩大视野；专心搜集有助于电子线路课堂教学的各种资料。总之，一年的工作自己付出了许多，同时自己也有许多的收获。领导的信任，使我精力充分；同事的肯定，使我干劲十足；指导老师的言传身教，使我信念倍增。我会连续努力，不断

11、改进教学方法，在教学中设计一些同学宠爱课堂教学，激活课堂。主动开发和有效利用课程资源，更好的为专业教学效劳，力争在今后的专业教学工作中取得更好的成果。我相信有耕耘总会有收获!被帮扶老师心得与收获3作为青年老师，学校为了使青年老师快速成长，特地进行了青年老师与老老师师徒结队的活动，我和陈校长结对帮扶，通过不断的优化教案设计、优化课堂教学过程，使我在自信念、意志力、生活看法等方面得到很大的提高。现将一个多月来的结对帮扶工作心得体会总结如下：一、教学方面初登讲台时，我上课的时分虽然能很流利的把本节课学问讲授完，但就好像一个人在表演一样，我似乎忽视了同学的存在，讲课时不能面对全体同学，而且组织课堂的力

12、量也不是很好，在陈校长的帮忙下，我有了很大的进步。特别要感谢的是陈校长，他每次都会把题目讲解得非常透彻，分析各种情况，从多角度进行观看，有时会从同学的角度问我一些看似简洁问题让我答复，常教我要擅长从同学角度去思索问题，讲解新课时要和同学一起去探究思索。让我明白要搞好教学要从以下几个方面做起：1、仔细钻研教材，对教材的根本理论和根本概念，每句话、每个字都弄清晰，深化了解教材的结构、重点与难点，把握学问的内在规律，明白应补充哪些资料；深化了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会显现的困难，按时实行相应的预防措施；细心设计教学方法，解决如何把已把握的教材传授给同学

13、，包括如何组织教材、如何布置每节课的活动。2、细心组织课堂教学，关注全体同学，留意信息反应，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉快的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意激发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。高班级的同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，

14、对后进生努力做到从友善开头，比方，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深入的理解和尊重。4、主动参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。听课是提高自身教学力量的一个好方法，新老师只有多听课才能够渐渐积累经验。所以对每一次听课的时机我都非常珍惜。这一个月，我听了十多节课，逐步把握了一些驾驭课堂的技巧。我听完课之后，把那些老师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课设计进行参考，将其他老师许多长处和特长应用到我的课堂教学当中去。5、按时做好课后反思，强化课堂教学效果。都说反思是青年老师成长的飞跃。开头我还不太清晰反思

15、的真正含义，还是王老师在指导我写教案的过程中发现了我的这一问题，并按时帮我弄清了反思的内容及意义。所谓反思是指新老师应擅长总结学习及实践中取得的成果和显现的问题，不断调整自己的学问结构，实践方式，以获得持续的终身进展，到达成长的质的飞跃。二、管理工作方面通过陈校长的指导，让我明白学会管理不仅仅是班主任的工作，也是代课老师必学的功课，我们只有合理的管理好同学才能引导同学更好的学习这门课程。当老师全身心地爱惜、关怀、帮忙同学，做同学的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量，推动同学自主学习。正由于有了师爱，老师才能赢得同学的信任，同学才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。一份春华，一份秋实，在这

16、短暂的一个月里，我在王老师的指导下，慢慢顺应了教学环节，但是在某些方面还有缺陷，但是我相信假如我紧紧把握好王老师的教导，多向王老师请教，我可以做得更好!被帮扶老师心得与收获4作为才走上工作岗位的新老师，学校为了使新老师快速成长，特地进行了新老师与老老师师徒结队的活动，我和张小娇老师结对帮扶，通过不断的优化教案设计、优化课堂教学过程，使我们在自信念、意志力、生活看法等方面得到很大的提高。初登讲台时，我上课的时分虽然能很流利的把本节课学问讲授完，但就好像一个人在表演一样，我似乎忽视了同学的存在，讲课时不能面对全体同学，而且组织课堂的力量也不是很好，而经过三个月来的历练与学习，张老师的帮忙下，我有了

17、很大的进步。她每次都会把问题讲解得非常透彻，分析各种情况，从多角度进行观看，有时会从同学的角度问我一些看似简洁问题让我答复，常教我要擅长从同学角度去思索问题，讲解新课时要和同学一起去探究思索。让我明白要搞好教学要从以下几个方面做起：1、仔细钻研教材。对教材的根本理论和根本概念，每句话、每个字都弄清晰；深化了解教材的结构、重点与难点，把握学问的内在规律，明白应补充哪些资料；深化了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会显现的困难，按时实行相应的预防措施；细心设计教学方法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何布置每节课的活动。2、细心组织课堂教

18、学。关注全体同学，留意信息反应，调动同学的主动性，；同时，激发同学的情感，使他们产生愉快的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意激发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好课后作业，特别是利用好导学方案。3、主动参与听课、评课，虚心向老老师学习教学方法。听课是提高自身教学力量的一个好方法，新老师只有多听课才能够渐渐积累经验。所以对每一次听课的时机我都非常珍惜。这几个月，我听了几十节课，逐步把握了一些驾驭课堂的技巧。我听完课之后，把那些老师上课时讲到的记在听课手册上，然后对我自己的备课设计进行参考，将其他老师许多长处和特长应用到我的课堂教学当中去。4

19、、按时做好课后反思，强化课堂教学效果。都说反思是新老师成长的飞跃。开头我还不太清晰反思的真正含义，还是张老师在指导我写教案的过程中发现了我的这一问题，并按时帮我弄清了反思的内容及意义。后来我才明白，张老师在这一方面做的非常的好。所谓反思是指新老师应擅长总结学习及实践中取得的成果和显现的问题，不断调整自己的学问结构，实践方式，以获得持续的终身进展，到达成长的质的飞跃。一份春华，一份秋实，在这短暂的几个月里，我在张老师的指导下，慢慢顺应了教学环节，虽然在某些方面还有缺陷，但是我相信我会牢记张老师的教导，仔细践行教学思路方法，不断成长，努力提高，为早日成为优秀老师而努力奋斗。被帮扶老师心得与收获5说是帮扶，其实是共同学习、共同进步。几年来，我教学水平的进步，教学成果的取得，都是各级领导细心指导和同事关怀帮忙的结果，我发自肺腑的向各位领导表示“感谢”光阴似箭，一晃一学期的工作已悄然离我们远去。回首这一学期所走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。我是学校县级美术骨干老师