暑假读书心得

1、暑假读书心得暑假，是适用于全世界在校同学的一个较长的夏季假期。北半球国家一般在6月下旬-9月1日左右。南半球国家一般在1月。下面是给大家整理的暑假读书心得怎么写，希望能给大家带来帮忙。暑假读书心得怎么写1一本小说，一个故事，一种选择，亦是一种人生。一个故事可以得到成长路上的真谛，那么它对于我来说就是有意义的。生活是平凡的，世界也是平凡的。我们每一个人，对于这个浩缈的世界来说，都非常渺小、脆弱、微乎其微。这个世界也是平凡的，悲与欢、生与死、穷与富、世事的变更，于历史的长河来说，无非是些平凡事。对于平凡，我素来都是这样认为的，直到读了一本书平凡的世界，这才恍然大悟。“平凡的世界”是路遥文集中份量最

2、重的一部长篇，全景式地描写了中国现代城乡生活，通过冗杂的冲突纠葛，以孙少公平人位代表刻画了社会各阶层一般人们的形象，人生的自尊、自强与自信，人生的奋斗与拼搏，挫折与追求，苦痛与欢乐，纷繁地交织，读来令人荡气回肠。我很喜爱路遥的动身点平凡的世界。他的世界是平凡的，这只是黄土高原上几千几万座村落中的一座。从小处着眼，刻画出一个个一般人物平凡的人生旅程，衬托日新月异的时期变迁，反映人们的思想，给人以亲近，给人以启迪。但路遥却在平凡中看到了他的主人公的不平凡。比方说孙少平，我认为孙少平这个人物是全篇文字的主线，通过他的成长和成熟的阅历，呈现给大家面前的是那个时期整整一代人对生活的向往与无奈。他受过了高

3、中教育，他经过自学到达可与高校生进行思想探讨的程度。给予了这个人物各种优良的品质，包括并不好高骛远。贫困曾让很多有抱负的人们意志消亡，可在逆境中人们的自卑与软弱我们没有理由去嘲讽它，相反我们要用另外一种目光去学会赏识。那种战胜自我，重塑信念的渴望中所表现出自卑里的顽强让我敬畏，由于那也是一种精神。战胜困难，挣脱束缚，让人们对美妙生活的憧憬，如何的体会生活中间的亲情、友情、爱情，学会生活，懂得珍惜，对于我们这一代人，也是一种警醒。在路遥的世界中显现的都是平凡的人物，正是在这些平凡的人物里他描写着人性中的善与美，丑与恶。在他的世界里，人的的长处就是熟悉到自己是平凡的。这点从孙少平身上得到最突出的表

4、达。他熟悉到了平凡，也选择了平凡。当我费劲的打开第一页的时分，就被一个雨雪描写的场面给吸引住了：“细蒙蒙的雨丝夹着一星半点雪花，正纷纷玲玲的飘洒着。”我喜爱景物描写，给人美的享受，这可能是这本书给我的第一感受，春天到夏天，夏天到秋天，秋天到冬天，冬天又到春天，过度的非常自然，跨越了近10年的季节改变，相同的季节不同的手法描写，让我大览宏图。最让我赏识的是，从这些平凡人的故事中，给我们引发了一个深入的道理，那就是我们怎么去生活，和我们对生活的看法和思索，书中屡次提到对人生的赣台，这可能是这本书的高深所在，也是这本书的精华。假如能深入理解苦难，苦难就会给人带来崇高感。假如生活需要你忍受苦痛，你肯定

5、要咬紧牙关坚持下去。有位了不得的人说过：苦痛莫非会是白受的吗？它应当使我们宏大!什么是平凡？那种迷失在平凡的生活之中，眼中熟识了平淡，思想上甘于平凡，生活上安于现状的人，才是真正的平凡。这是一个喧嚣急躁、道德危机的时期，每一个还拥有幻想并在追梦的人们都该再重温平凡的世界，它会让你懂得：尽管命运是那样的不公，尽管社会有那么多的不公，可只要你能够不屈不挠、艰苦奋斗、勇往直前终能获得最终的胜利。每一个正在虚度生命的人们都该读平凡的世界，它会让你懂得珍惜。其中穿插两个字交叉冗杂的爱情故事。孙少平是幸福的，由于有田晓霞的显现。即使他们最终不能到一起，他们都是幸福的。这也是孙少平平凡生活中的不平凡一点，他

6、遇到了田晓霞。然而，现实生活中能有多少人能找到自己的真爱呢？对于许多人来说，孙少平的爱情是让人艳羡的。少安是平凡世界里面写的最胜利的人物，我是这么认为的。真的是把人物形象刻画到了极致。我甚至感觉少安就是身边的某一位人。他小时分由于无钱读书而退学，他与润叶的爱情是那么的让人可惜。是的，没有浪漫。少安，他所作的一切都是为了这个家。对于家他没有一点点的自私。为了家里能够维持下去，他放弃了润叶。尽管书中说他对润叶是一种兄妹之情，但是我们不会遗忘他接到润叶给他告白信时他的那种喜悦，甚至抓狂。润叶这么好的人，少安没有理由不喜爱。只是我们的少安责任心太强，他在潜意识李认为自己给不了爱人幸福，因此他不敢去谈爱

7、情。他只有婚姻，没有爱情。他的老婆必需是能够与他一起撑起这个家的。再说到少安的事业，可以这么说，少安是一个很精明很勤劳并且思想很先进的人。在改革开放的浪潮中能够发家致富并不超出我们的意料，他的阅历却是几经坎坷，几度起伏。多么的现实啊，付出才会收获。有得当然有失，事业上如日中天时他的妻子却不可救药。这又是平凡的世界一大绝笔。平凡的世界对我的影响或许我如今还无法预测，有一点时肯定的，它赐予我一种来自灵魂的震撼。它转变了青春时期的我。我的思想，我的行为，我的看法。真的事无法言语，只记得那段时间自己好像很麻木，就像回到了那个时期，内心充满着各种梦想。我开头变得多愁善感了，我感觉世界事多么的美妙。生活没

8、有假如，他们的命运告知了我们很多道理，在人生中，会遇到很多坎坷荆棘，但要坚决自己的抱负信念，怀揣幻想，始终前行，无所畏惧的前行，它会将你带进一个崭新的人生，崭新的世界。我们在现实生活中会遇到各种各样的事，但从中得到的是要拥有自己的思想，自己的看法，走属于自己想的路，不管旅途多么遥远，这就是人生。平凡的世界平凡的人生，而在平凡的人生中享受着一个不平凡的自我，懂得生活中的不易，学会珍惜，在苦痛与欢乐中前行，让自己的人生充满颜色，是我的的收获。读过之后，觉得高校中我需要做的真的许多，需要学习的也许多，用自己的思想来装饰自己的梦才真正有意义，在高校中，做一个完好的自我，过抱负的生活。暑假读书心得怎么写

9、2暑假闲来无事，拜读了魏书生的班主任工作漫谈，感受颇多，收获颇丰。细作梳理，总结为两点：1、做同学工作，必需找准切入点，动之以，情晓之以理，才会有效；2、班级制度的制定必需要简洁，可操作性强，才能落地生根。首先，做同学工作肯定要忌讳简洁粗暴，强力压制。由于这样会使同学产生逆反心情，拧着干，更有甚者直接顶撞，令自己下不来台。读过班主任工作漫谈之后，工作思路有所调整，不再只盯着同学的错误猛噼了，而是先要发现同学的闪光点，并加以发挥，真诚沟通，让同学从心里接受你、认可你，让他觉着你是对他好，这时你再进行指导，他才能听得进去。我们班上一个同学，底子不错，是个一本的苗子，但他痴迷于手机游戏，屡次被我发现

10、，开头处理的方法是直接上报政教处，通知家长领人回家反省，回来后还是不改，反复几次，最终一次，竟对我吼道：“你把我的手机给我吧，我不上啦!”这时我倒不忍心了，这是怎么啦，我们管同学莫非就是把人逼走吗？这不是毁了他的前程吗？肯定是方法出问题了。于是我陷入了深思，思索过后，调整了一下思路，不再批判他而是激励他，真诚地给他讲他的根底很好，潜力很大，很有前途，并且引导他思索自己将来要上什么高校，要学什么专业，让他对将来充满向往，充满信念，最终明确的指出：高校才是他的舞台，他的才华应当到那里去发挥。这次谈话后，奇异的事情发生了，这位同学像变了一个人似地，学习越来越踏实，并且坚持的很好，最终上了一个很不错的

11、本科。制定的制度肯定要简洁明了、有可操作性强，并且要得到大多数同学的支持，这样制度才能执行下去，才能起到好的效果，才算是好制度。在这方面，我主要借鉴了魏老师的班级法庭的方法。对班里的重大事情必需召开全民大会以公投的方式来确定。比方，我们班要推行一个规定之前要通过全民大会来通过，而且是百分百通过，有不同意的要说明理由，然后对规定进行合理修改，直到最终全体通过执行；再比方，对于那些有重大违纪行为或屡教不改的同学的处理上，也实行全民公投的方法。先让被处理的同学自己提出处理的措施，然后让全部同学举手表决，不通过要提出新的措施，直到全体表决通过才算过关。通过这样的制度让同学感到大家都在关怀着这个事儿，今

12、后还会进行监督，这本身就形成一种压力，取得较好效果。干班主任工作时间越长，越感到自己学问的缺乏，我将会连续在工作中强化学习，努力提高自己的工作水平，以胜任新形势下的班主任工作。暑假读书心得怎么写3今年暑假，我挤时间读完了做传递正能量的老师这本书，写了一些读书笔记，并结合自身教学实践进行了仔细反思，感受颇深。这本书中，我最赏识的篇章是：为人师表是永远的正能量，做个力量高明的老师，放下师道尊严的架子，激发同学自身的正能量。下面，我将从三个方面阐述我的心得体会。一、为人师表，做同学的典范，养成良好的行为习惯，注意详情。所谓“学高为师，身正为范”，作为一名合格的人民老师，应时时势事做好同学的行为典范。

13、对于同学的行为习惯、纪律以及人生观、价值观的培育，假如只是单纯讲大道理，提要求，同学都懂，那么“喊破嗓子，不如做出样子”。比方：老师要求同学仔细书写，那么他的板书也应字迹工整，美观大方；让同学留意教室内外卫生，那么老师只需一个小动作“弯腰捡起字纸扔进垃圾桶”，就会使同学看在眼里，并主动捡起身边垃圾。再比方，做班主任时，要求同学早进班，不迟到，我就将自己的表调快5分钟，不管早操早读上课，都提前进班，而且无论刮风下雨。同学们看在眼里记在心里，也大都能早到班了。“桃李不言，下自成蹊”，日久天长，同学们自觉形成了良好的行为习惯。二、做一名欢乐的老师，让同学“乐学”。作为一名老师，应当对生活、工作持有一

14、种主动向上的乐观看法，并用“自信和乐观”去感染你的同学。老师这份工作，干了几年十几年后，会觉得枯燥乏味，仿佛苦行僧的生活。每天，除了教、改、批、辅外，还要和同学谈心，和家长沟通，学校还布置了开会学习等等很多工作，而且大家还面临考试成果评比的压力。久而久之，失去了对教学工作的热忱。而我认为，凡事假如我们多从正面去考虑，多从好处去想，那么你将变得阳光乐观。比方，有的老师认为下午第一节课同学状态不好简单瞌睡，所以去上课前自己心情也不好。那么，为什么不这样想：同学中午吃饱了，也午休过了，精神状态也应很好，我应当想法调动起学习主动性。比方让同学课前唱歌，喊口号，还可以男女生拉歌，同学的笑容出来了，精神状

15、态自然好了。我的数学课上连排时，假如学的内容难度较大，综合性强，学完后需要转入下一个问题时，同学会有些疲惫，我就穿插进一个脑筋急转弯，或数学趣事等，让同学再次活泼起来。在考试过程中，当面临考试难题时，我还教给同学们要用“阿Q精神成功法”劝慰自己：“这道题我一下子想不出来，估量有好多同学也不会做，但我要沉着冷静，我就能想出来。”有的同学一看到邻座的同学翻卷子了，就觉得别人比他做得快了，就会惊慌，我告知他要这样想：“他写得快，不肯定比我仔细，他马虎，我细心，我沉住气，我仔细审题，我精确率高，争取做一道对一道”。这样逐步增加同学自信念。有自信念了，同学就有了欢乐，就会爱上你的课堂。所谓“好学之不如乐

16、学之”。三、多发现同学身上的“闪光点”。魏书生老师曾说：“每个同学都是一个广阔的世界”。他们的内心有真善美，有假恶丑，有懒散拖拉，也有勤奋惜时。我们作为老师，要帮忙他们发现那些自强自信、热忱上进的部分，帮忙同学把内心世界管理得更文明。每个同学都是潜在的天才，老师要因材施教，不搞“一刀切”。有的同学活泼顽皮，但思索问题脑子敏捷，那么应引导他多动脑思索新题，上课发言慢半拍，不抢老师的话；有的同学根底弱，但和同学关系很好，对老师也很有礼貌，应引导他多参与班级管理，并在学习上多向同学、老师求助；有的同学文化课不太好，但音体美方面很活泼，应激励他多参与学校班级课外活动，发挥才能。总之，教育就是唤醒同学的

17、潜能，激发同学的正能量。老师人类灵魂的工程师，当做好传递正能量的使者。暑假读书心得怎么写4假期我学习了X老师的班主任工作漫谈，读完这本书后，对于像我这样经验颇少的班主任来说，就像一盏指路明灯，对我的班级工作有许多的帮忙。而且从中学到了很多科学管理班级的方法，真正体会到要管理好班级，方法科学有多么重要。他和我们一样都是一位平凡的老师，令我印象最深的是他的语言是那么的质朴充满幽默。在生活中我们常常遇到的小事，让他看重了，利用了，研讨了，解决了；正是这看似微乎其微的事情，使他从一个一般的农村老师一步步走到了闻名于全国的着名教育家。这一点是值得我们学习的。在工作中遇到不利环境和问题时主观努力解决是关键

18、。回忆自己在生活和工作中，遇到困难时就推卸责任，埋怨四周的环境和别人影响了自己，却不愿从自身动身找原因，不爱转变自己来顺应四周的环境。读过魏老师的X班主任工作漫谈这本书后，我也深深懂得：在遇到问题时要变换角度思索问题，不能一味地要求同学来顺应自己，而应当去努力顺应自己的同学。班级工作显现问题，同学在课堂中没有学习的爱好，应当先反思自己的工作方法有没有问题，教学设计是否合适、吸引这个年龄段的同学，主动去转变自己的工作方式和教育教学方法，让我的同学主动学习，体会到学习乐趣。主动正确的人生看法是做好一切工作的前提。X在他的书中首先谈的就是他的人生看法、工作看法。“少埋怨环境，多转变自我。”要求我们用

19、一种主动的、乐观的看法对待人生，对待工作，对待同学，对待生活乃至对待生命。多挑重担，少推责任。就是说要树立正确的人生观、世界观、价值观。这是一个人的人生看法、工作看法的根本。什么事都要多商议。他在做什么事情都要先和同学商议。上什么、怎么上、做什么作业、考试考什么都要和同学商议，班上的事情更是要和同学商议。这一商议就是的民主，是在相信同学、依靠同学，对同学的尊重和信任。所以我很鄙视这位老师。X的班主任工作经验是我应当学习的典范。一个同学就是一个世界。作为一个班主任，我应当要为同学搭建一个平台，要让每一个同学都能在班里有自己的特色，不能由于害怕同学出乱子就不许同学参与。教育是一项幸福的劳动。我正享

20、受着教育同学的幸福，使同学欢乐、健康成长就是老师的重要任务。让我的同学好好的享受着这欢乐的学习生活吧。暑假读书心得怎么写5假期是一个自我增值的时间，而读书是自我增值最简洁的方式。放假前我在网上订购了根本关于教育教学方面的书籍，争取在假期中再为自己充充电，看看人家是怎样教学的。这几天，我读了老师怎样和同学说话一书中的铅几个部分：老师的自白、师表、最差师表和恰当的沟通。在这几个部分中我了解了一些年轻老师对老师这个工作岗位的看法以及对同学的看法，在他们的看法中，我也找到了自己的影子，但都是一些处理不当地方的影子。我了解到了师表是什么样子的，最差师表又是什么样子的。这几个部分中我印象最深入的是老师应当

21、如何与同学沟通才能取得更好的效果。作为老师在与同学沟通的时分应当就事论事，而不是攻击孩子的品德。举个书中的例子：一个孩子忘了把书还给图书馆。就事论事老师说道：“你借的书已经过期了了，应当还到图书馆去。”攻击孩子品德的老师却说：“你太不负责任了!你总是拖拖拉拉而且健忘。你为什么不把书还到图书馆去？”面对这种情况，我们会怎么样的？或许看到同学的这种情况我会很气愤，进而会像攻击孩子品德的老师那样说，结果可能同学马上把书还回去了，但是心里很怨恨老师，导致同学还会显现类似的错误。而就事论事老师针对这一事情让同学意识到事情的根本所在，让同学自己主动还书还感谢老师的理解，不但解决了问题还防止类似事情的发生。所以作为老师对待同学所犯的错误我们要遵循就事论事的根本原则。作为老师，气愤也应当有艺术。在教学管理活动中，面对拥挤的课堂，同学无休止的