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文档简介
1、第 页制定教师个人的三年成长规划一、自我剖析优点及不足我是一名新老师，在专业技能方面，我的基本功有肯定的基础，本身我喜爱唱唱跳跳的。我接受新事物的技能较快，在短时间内我就能适应新环境。在与他人沟通方面，我立场诚挚，愿意接受他人的看法和建议，和每个人都比较谈得拢。我特别喜爱孩子，在和他们沟通时，我很有耐烦。与此同时，有优点必定也有不足的地方，从高校刚踏入工作的大门，我的社会阅历不足；与家长的沟通方面也是第一次接触；在教育教学方面的技能相对弱一些。但我相信：在今后的工作中，我会在各方面都有所提高的。二、自我定位我是一个做事负责的人，只要是我可以做的，我都会仔细的做，在这三年里，我要做一个幼儿喜爱、
2、家长信任、同事认可的老师，同时通过各种考核，完成各种任务；三年以后，我想成为一个同事们都认可的班主任，协作其他老师，一起带好班级。三、自我进展为了让自己早日成为一名合格的幼儿园老师，我要尽快完成从理论到实践的转变。1、个人学习方面我会多看书，丰富自己的词汇，多动笔，提高自己的书写技能，多与他人沟通，提高自己的社交技能。通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。2、学历方面学历是当今世界竞争社会地位相当重要的条件，也是看你能否在这焦灼的大环境下站稳脚跟的一个衡量的标准，因此，为了提高学历，我已报读了华东师范学院学前教育本科的网络远程教育。3、教育教学方面我
3、会仔细上好每一堂课，在课前做好预备工作，课后实时修改不足之处。学习在工作中发觉问题、反思自己的教学，实时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。不断进行师德自查，反省自己的不足，规范自己的言行，做到身正为师，学高为范。在活动中学习观测幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为立场、学习状况，并进行一些记录，提高老师的观测、记录技能。平常多看看其他老师的课，取长补短，遇到问题时，虚心请教班主任和其他老师，让班级组的老师帮我多提提他们的想法和建议。定期对自己的教学工作进行总结，通过实时踪迹，有所沉淀，不断为今后的工作积累阅历。假如有机会到外面去听课观摩，我会仔细做好笔记，抓住机会让自己学到更多的东西
4、。4、一日常规方面我会向班级里的两位老师学习，照看好幼儿的生活，让他们感觉到家一样的暖和。5、师德修养方面有这么一句话让我时刻紧记着它的重要性“无德无才是废品，有德无才是次品，无德有才是危急品。”因此，我对自己说，我要锤炼自己的心理，做个名副其实的老师；丰富自己的人文修养，做个幼儿喜爱的老师；加强自己的学术修养，做个家长佩服的老师。关怀和喜爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满意孩子进展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。在做合格的幼儿园老师的同时，我更要向优秀的幼儿园老师前进，不断加强自己各方面的知识，使自己在孩子的心目中永久有一种崇拜、和气可亲的好老师的感觉。想要自己各方面的技能得到提高，该学习的东西的确有许多，我会不断进取的。老师是阳光下最绚烂的职业，老师就是那辛勤的园丁，培
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