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文档简介

1、Word - 3 -中班科学活动：各种各样的车-许甜甜老师 中班科学活动：各种各样的车 目标：1、了解常见车辆的特点和特别车辆的使用办法。 2、学会仔细聆听伙伴的发言并听懂意思。 3、乐于参与集体活动。 预备：生活中常见车辆的图片、不同车辆声音、幼儿用书C各种各样的车 过程： 1、嬉戏导入，引起幼儿爱好 （1）嬉戏猜声音 师：“今日，教师带来了许多声音伴侣，想请小伴侣们猜一猜它们都是谁？” （请幼儿猜测，师幼沟通，协助幼儿形成初步的印象。） （2）师：“下面，我们一个一个的听一听。” （逐一播放音乐，同时展示相应的车辆卡片，协助幼儿更直观的加深印象。） （3）师：“谁还情愿告知大家，除了教师带

2、来的车，生活中你还熟悉哪些车？” （老师按照幼儿说出的车辆，展示相应的图片。） 2、小组研究 （1）师：“我们的生活中有这么多的车，那这些车都是协助我们干什么的呀？” （2）师：“下面，每小组的桌子上，都有车辆卡片，请小伴侣们小组内相互说一说它们的用处。” （每小组分发两张不同的车辆卡片，请幼儿小组研究对车辆作用的熟悉。） 3、师幼共同研究，总结 （1）师：“谁情愿说一说你们小组的研究结果？” （引领幼儿说出常见车辆的特点与用途，师幼共同研究，沟通公共汽车、出租车、火车是载人的，洒水车是洒水的、大卡车是运货的、运钞车是运贵重物品的、等生活常见车辆的特点与用途。） 4、特别车辆 （1）师：“在我

3、们的生活中，还有一些特别车辆，惟独浮现危急和困难时它才会现。如：消防车、抢救车、警车，这些特别车辆，都有自己的特别号码，谁能说一说这些特别车辆的号码是多少？” （引领幼儿说出消防车119、抢救车120、警 车110，形成初步印象。） （2）师：“下面我们一起玩一个关于这些特别车辆的嬉戏。” 嬉戏连线与仿照 消防车119 抢救车120 警 车110 （3）师：“我们一起来仿照一下这些特别车辆的声音吧！” （老师展示图片，师幼共同举行连线与仿照车辆声音，进一步巩固幼儿对特别车辆的熟悉。） 5、老师总结 师：“在生活中的这些特别车辆给我们的生活带来了无数的便利，在人们需要的时候提供服务。但是，平常我们不行以任凭拨打这些电话。惟独真的浮现困难的时候才可以拨打这些特别号码。” 6、幼儿阅读幼儿用书C各种各样的车： 师：“我们一起来阅读图书，看看书上又给小伴侣带来了哪些车辆伴侣。可以相互研究，把自

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