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文档简介

1、Word - 3 -中班科学：探秘昆虫世界-许甜甜老师 中班科学：探秘昆虫世界 活动目标 1、探秘昆虫世界，激活对昆虫探究的爱好。 2、熟悉蝴蝶标本，观赏蝴蝶标本的美。 3、户外探秘昆虫时要注重平安。 活动预备 蝴蝶视频，蝴蝶标本若干，供涂色的蝴蝶若干，帽子、长裤、显微镜等等。 活动过程 一、激活爱好。 老师做蝴蝶飞的动作，请幼儿猜猜老师仿照的是什么动物？（蝴蝶） 师：谁见过蝴蝶？说一说它有什么特点？（翅膀很大、色彩艳丽等） 师：今日我们一起走进蝴蝶王国，参观蝴蝶。（老师播放蝴蝶的视频）请幼儿说说看到了什么样的蝴蝶？ 二、观赏蝴蝶标本。 师：今日教师带来了一些漂亮的蝴蝶标本，我们一起来观赏吧。

2、 老师逐一展示蝴蝶标本，让幼儿观赏，然后请幼儿用自己的语言描述这个蝴蝶标本。（引领幼儿从色彩、体形、翅膀、图案等方面描述） 老师将蝴蝶标本所有出示出来，请幼儿说说最喜爱哪一个？为什么？ 小结：蝴蝶种类有14000多种，大部分分布在美洲，亚马逊河流域最多。我们国家也有无数品种的分布，它们都十分的美丽。无数蝴蝶兴趣者会搜集各种各样的蝴蝶，把它们制作成标本长久保存。 三、探秘昆虫世界。 师：大多数的昆虫包括蝴蝶都生活在户外，有的生活在森林里，有的生活在草地上，今日我们就一起去探秘昆虫，看看它们生活的环境吧！ 老师提醒注重事项：带上捕获网、塑料瓶、放大镜等工具。戴上帽子，穿上长裤，防止蚊虫叮咬。不要损

3、害益虫。观看昆虫时不要大声说话，要轻轻地移动，以免吓跑了它们。 老师带幼儿到户外探秘昆虫！（探秘过程中提示幼儿注重平安。） 活动应变 第三部分“探秘昆虫世界”可以单独支配一个活动，也可以变成亲子户外活动，带幼儿到户外探寻昆虫。 活动延长 1、制作蝴蝶标本：条件允许的话，可以现场制作一个蝴蝶标本。 2、画蝴蝶。 区角活动 科学益智区：教蝴蝶标本放在区域内，供幼儿观赏。 美工区：请幼儿给蝴蝶“穿新衣服”。 环境创设 将幼儿涂好色的蝴蝶贴在教室作品出示区。 家园同步 1、家长可以在网上搜集一些蝴蝶的照片，适时给幼儿讲解，开辟视野。 2、带幼儿参观“蝴蝶谷”。 随机教导 户外互动，幼儿要特殊注重平安，穿上长袖衣服，防止蚊虫叮

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