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文档简介
1、Word - 3 -中班美术活动交通工具创意画-王紫月老师一、教学内容:中班美术活动交通工具创意画二、教学目标:1.能用绘画的方式表现不同交通工具的基本结构和主要形状特征。2.大胆发挥想象,能创意作画。3.能正确整理绘画工具。三、教学预备:1.阅历预备:幼儿实现已熟悉不同种类的交通工具。2.物质预备:勾线笔、水彩笔、图画纸、音乐梦幻曲。四、教学重点与难点:表现不同交通工具的基本结构和主要形状特征。五、教学办法与手段:研究活动,讲解法,操作法等。六、教学过程:老师活动幼儿活动设计意图一、导入观察年级布置的“交通工具展览会”导入。1.提问:你们看展览会都有哪些交通工具呀?这么多交通工具,你们都知道
2、这些交通工具分离有哪些用途吗?2.假如让你设计一辆将来的交通工具,你会怎么设计?幼儿观察图片,说一说有哪些交通工具和他们的用途。幼儿说一说自己向设计的交通工具。利用幼儿看一看,说一说,对交通工具有进一步的了解。让他们自己说一说想要设计的交通工具,为接下来的绘画活动作预备。二、 分小组研究。1.请你们和你们的好伴侣一起研究,开动脑筋想一想,你想要设计什么样的交通工具。2.请个别幼儿上来说一说自己想要设计怎样的交通工具。幼儿分组研究说一说自己想要设计的交通工具,并沟通。利用研究沟通,进展了幼儿的想象力和语言表述能力,让他们对自己的构图也越发明确。三、幼儿设计,老师巡回指导1.请幼儿按照想象,动手画
3、一画,设计将来的交通工具。2.想一想怎么样才干设计得和别人不一样。幼儿按照想象绘画。进展幼儿的想象力和绘画能力。四、作品点评1. 介绍自己的作品2.说说你最喜爱的作品幼儿与老师一起沟通。利用沟通来巩固。七、教学反思:交通工具是生活中必不行少的事物,到处都能看见在交通工具的身影,所以对幼儿来说,对于交通工具是不会生疏的,它贴近幼儿的生活,服务于幼儿的生活,可能有的幼儿每天都要和交通工具“打交道”,因此,本次活动源于幼儿的生活,更能引起幼儿的爱好与共鸣。我先带着孩子们观看、研究了车子的基本结构,孩子们举手发言十分热情。在研究将来的车子会有哪些变化、会增强什么功能时,孩子们也充分发挥想象,梦想出了无数新功能。但在绘画的时候,还是有孩子说:“教师我不会画。”于是我提示孩子,车子有车身,先画一个你想象中车身的样子,
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