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文档简介

1、Word - 3 -中班美术活动交通工具创意画-王紫月老师一、教学内容：中班美术活动交通工具创意画二、教学目标：1.能用绘画的方式表现不同交通工具的基本结构和主要形状特征。2.大胆发挥想象，能创意作画。3.能正确整理绘画工具。三、教学预备：1.阅历预备:幼儿实现已熟悉不同种类的交通工具。2.物质预备：勾线笔、水彩笔、图画纸、音乐梦幻曲。四、教学重点与难点：表现不同交通工具的基本结构和主要形状特征。五、教学办法与手段：研究活动，讲解法，操作法等。六、教学过程：老师活动幼儿活动设计意图一、导入观察年级布置的“交通工具展览会”导入。1.提问：你们看展览会都有哪些交通工具呀？这么多交通工具，你们都知道

2、这些交通工具分离有哪些用途吗？2.假如让你设计一辆将来的交通工具，你会怎么设计？幼儿观察图片，说一说有哪些交通工具和他们的用途。幼儿说一说自己向设计的交通工具。利用幼儿看一看，说一说，对交通工具有进一步的了解。让他们自己说一说想要设计的交通工具，为接下来的绘画活动作预备。二、 分小组研究。1.请你们和你们的好伴侣一起研究，开动脑筋想一想，你想要设计什么样的交通工具。2.请个别幼儿上来说一说自己想要设计怎样的交通工具。幼儿分组研究说一说自己想要设计的交通工具，并沟通。利用研究沟通，进展了幼儿的想象力和语言表述能力，让他们对自己的构图也越发明确。三、幼儿设计，老师巡回指导1.请幼儿按照想象，动手画

3、一画，设计将来的交通工具。2.想一想怎么样才干设计得和别人不一样。幼儿按照想象绘画。进展幼儿的想象力和绘画能力。四、作品点评1. 介绍自己的作品2.说说你最喜爱的作品幼儿与老师一起沟通。利用沟通来巩固。七、教学反思：交通工具是生活中必不行少的事物，到处都能看见在交通工具的身影，所以对幼儿来说，对于交通工具是不会生疏的，它贴近幼儿的生活，服务于幼儿的生活，可能有的幼儿每天都要和交通工具“打交道”，因此，本次活动源于幼儿的生活，更能引起幼儿的爱好与共鸣。我先带着孩子们观看、研究了车子的基本结构，孩子们举手发言十分热情。在研究将来的车子会有哪些变化、会增强什么功能时，孩子们也充分发挥想象，梦想出了无数新功能。但在绘画的时候，还是有孩子说：“教师我不会画。”于是我提示孩子，车子有车身，先画一个你想象中车身的样子，

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