中班综合活动《我的连衣裙》-吴敏洁老师

1、Word - 4 -中班综合活动我的连衣裙-吴敏洁老师 中班综合活动我的连衣裙 活动目标： 1、观赏理解绘本，感触绘本的童趣，并学说句子：“你看你看，我穿上花朵连衣裙啦！”。 2、按照绘本的内容，以绘画的形式鼓舞幼儿大胆想象与创作。 3、体悟阅读的乐趣和集体创作的成就感。 活动预备： 1、绘本我的连衣裙PPT。 2、各种花样小图纸、小兔、纸张人手一份。 活动过程： 一、谈话导入，激活爱好 1、师：展示绘本封面，问：“你看到了什么？”，这个黑黑的是什么呢？这是用来做衣服的缝纫机，小兔子会用它来做一件什么样衣服呢？本来，它在做一件连衣裙。今日教师给你们带来了一本图画书，名字就叫我的连衣裙。 二、观

2、赏理解故事，学说完整的句子 （一）观赏故事开头部分。 1、师：一块洁白的布，飘啊飘啊，从天上飘了下来。缝纫机，咔哒咔哒，我来做一条连衣裙吧！缝纫机咔哒咔哒，缝纫机咔哒咔哒。做好了，做好了，小兔子穿上这白白的连衣裙，美丽吗？这可是一件奇特的连衣裙哦，我们一起来看看接下来会发生什么奇特的事情。 （二）尾随故事情节，学说完整句子 “你看你看，我穿上*连衣裙啦！” 1、（花田图片）老师播放PPT,引领幼儿试试学说句子。 提问：小兔子走到了哪里？连衣裙变成什么花样了？小兔是怎么说的？（你看你看，我穿上花朵连衣裙啦！）（个别学说） 2、（雨点图片）再次利用多媒体，协助幼儿巩固学说完整句子。 提问：下雨了，

3、小兔子的连衣裙变成什么花样啦？（雨点）小兔子是怎么说的呢？（你看你看，我穿上雨点连衣裙啦！）（个别学说集体学说） 3、（彩虹图片）鼓舞幼儿大胆叙述完整句子 师：咦，雨停了，什么浮现啦？（彩虹）你觉得小兔子的连衣裙会变成什么花样？小兔子会怎么说呀？ 小伴侣，你会说吗？我们一边走一边说吧！ (学说句式：“你看你看，我穿上彩虹连衣裙啦”) 师：谁还会说这句好听的话！（再次请两位幼儿边走边说。） 4、（小鸟图片）激励全体幼儿主动并完整叙述 师：雨后的彩虹可真美啊，听，谁来了？（小鸟）是啊，小兔子还喜爱走在小鸟的世界里，我们都来当小兔子，一起走在小鸟的世界里吧！我们一起说：“你看你看，我穿上小鸟连衣裙了

4、”小伴侣们说的真好！ （三）回忆小结故事内容。 师：刚才，小兔子都穿上了什么连衣裙了？（播放PPT,幼儿用尽整的句式举行叙述） 三、幼儿发挥想象，自由创作并叙述 1、幼儿发挥想象，自由研究。 师：天黑了，星星出来了！小兔穿着星星花样的连衣裙进入了甜蜜的梦乡。早晨，太阳出来了，你们觉得小兔还会去哪些地方，连衣裙又会变成什么花样呢？ 2、老师按照幼儿想象回答，举行示范，并展示兔子图片举行叙述。 师：瞧!教师为你们预备了画笔还有许多不同图案的贴纸，我们把小兔子要去的地方画出来、贴出来，好吗？（老师示范）瞧，小兔子来了，它会怎么说呀？ 3、幼儿自由创作叙述，老师巡回指导。（提供背景音乐） 师：你们想自己动手贴一贴吗？贴好后请拿一只小兔子来说一说吧！ 师：等你们贴好了之后，把作品都贴在黑板上，带上小兔子到你们贴的世界里玩一玩，说一说吧！说说自己的，再说说别人的。 四、制作故事书叙述故事 1、请画好的幼儿将作品贴在规定的地方，拿着兔子互相观赏、自由叙述。 2、将全部的作品收拾好制作成一本书。 师：请小伴侣回到位置上，我要变变变喽！看，变成了什么了？这是书本的封面和