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文档简介

1、中班健康活动小小通气孔教案反思中班健康活动小小通气孔教案反思主要包含了教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，了解鼻子的功能，明白不能往鼻子里塞东西，学习爱护鼻子的方法，合适幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看小小通气孔教案吧。教学目标：1、了解鼻子的功能，明白不能往鼻子里塞东西。2、学习爱护鼻子的方法。3、帮忙班上XXX小好友改掉抠鼻子的毛病。4、初步了解健康的小常识。5、明白一些保持身体各部位干净卫生的方法。教学准备：谜语鼻子的图片教学过程：1、老师稳定幼儿心情，做好上课准备2、老师说谜语，让幼儿猜，引出新课内容谜语：一座小山在中间，两个山洞通里边，火车汽车通不过，传送空气保平安。

2、（谜底：鼻子）3、幼儿猜谜语，提示幼儿谜底出自自己身体上的一个器官4、老师出示鼻子图片让幼儿观看，同时出示汉字卡片鼻子教幼儿认读5、老师结合谜语内容，让幼儿相互观看鼻子的特征提问：两个山洞指的是什么？它是怎样传送空气的？6、幼儿商量：没有鼻子行不行？为什么不行？让幼儿尝试捏住鼻子憋住气老师，直到憋不住了，感受不通气的难过。7、老师介绍鼻子的功能，让幼儿明白人要生存，身体里时时辰刻都需要新奇的空气，排出废气。鼻子就是为我们体内输送新奇空气的窗口。鼻子中有鼻毛，可以过滤空气，把病菌挡在外面。这样我们就不爱生病了。人的鼻子这么重要，我们应当爱惜它。可是我们班有的小好友不爱惜鼻子，总抠鼻子，你们说这个习惯好吗？8、老师讲故事拉拉种花生提问：拉拉为什么哭？花生塞到鼻子里会怎样？9、老师归纳爱护鼻子的方法（恰当地请有抠鼻子毛病的幼儿说出自己的感受）教学结束：老师小结本节活动的情况，并结合本班情况对幼儿进行健康教育。幼儿学习朗诵儿歌：牢记心里头耳朵不要掏，眼睛不要揉，牙齿不要剔，鼻孔不要抠，饭前洗洗手，饭后漱漱口，卫生好习惯，牢记心里头。教学反思：活动中我以猜谜导入活动，引导幼儿了解鼻子的简洁结构。接着通过闻气味、捏鼻子体会鼻子的作用。把握爱护鼻子的方法是

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