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文档简介

1、Word - 3 -中班美术彩蝶起舞-陈凤老师 中班美术彩蝶起舞 一、活动目标： 1、让幼儿喜爱运用丰盛的颜色和图案表现蝴蝶。 2、能在观看，研究的基础上发觉蝴蝶花纹的对称。 3、感触蝴蝶花纹的颜色美和对称美，试试运用对称的图案装点蝴蝶。 二、活动预备： 阅历预备 1、熟悉蝴蝶，见过蝴蝶的图片，初步熟悉冷暖色。 材料预备 1、挂图“彩蝶飘舞”；歌曲蝴蝶蝴蝶真漂亮 2、操作单页，水彩笔、油画棒、固体胶棒。 三、活动过程： （一）情景导入 播放歌曲蝴蝶蝴蝶真漂亮引领幼儿一起演唱。 老师：大家在什么地方见到的蝴蝶？你见到的蝴蝶是什么色彩的？ （二）探究发觉 1.展示挂图“彩蝶飘舞”，引领幼儿观赏各种

2、色彩、造型的蝴蝶，感触蝴蝶的漂亮 老师：小伴侣，请你认真观看挂图后，说说蝴蝶身上有哪些色彩？翅膀的花纹像什么？ 你觉得蝴蝶的哪个部分最漂亮，为什么？ 2.引领幼儿发觉蝴蝶翅膀花纹的对称。 老师：小伴侣们都认为蝴蝶的翅膀最漂亮，认真看看图中的蝴蝶它们翅膀的图案有什么 神奇的地方呢？（对称） 3.老师和幼儿共同研究生活中还有什么物体有对称的图案。 （三）创作表现 1.请幼儿将学具“彩蝶飘舞”的蝴蝶纸卡顶出，并在纸上举行装点。 提示幼儿先用对称的办法装点蝴蝶左右翅膀，再用自己喜爱的色彩涂色。最后，将纸卡 折好，用固体胶棒将纸卡粘好做成立体蝴蝶。 2.幼儿自由创作，老师巡回指导。 鼓舞幼儿用对称的团表现蝴蝶的翅膀，可以试试用色彩渐变的涂色办法装点蝴蝶。 （四）观赏评议 1.幼儿随着歌曲蝴蝶蝴蝶真漂亮，出示并介绍自己的蝴蝶，引领幼儿从蝴蝶的形状 和颜色搭配方面介绍。 2.鼓舞幼儿从颜色搭配上评价伙伴

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