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文档简介

1、Word - 3 -中班艺术哈罗哈罗-许心乔老师 中班艺术哈罗哈罗 活动目标： 1.感触歌曲欢快愉悦的心情,能用好听的声音演唱。小精灵儿童网站 2.按照歌词自编动作，体悟与伴侣共同歌舞的欢乐。 活动预备： 音乐磁带或CD。 活动实录： 一、哈罗，我的好伴侣 师：小伴侣跟你的伴侣们互相打招呼。 幼：你好xxx。 幼：握握手，你好，你好。 幼：抱一抱，亲一亲。 师：你们有这么多和好伴侣打招呼的方式呀，真是些有礼貌的宝宝。 师：“小伴侣，你们知道吗？哈罗还有一首好听的歌曲呢？不信，你们听听看。” 活动评析： 第一环节以容易的“打招呼”的形式举行，直入主题，使幼儿的思绪逐步自然地进入活动的情境中，幼儿

2、也有深厚的爱好。 二、伴侣见面真愉快 1.观赏歌曲第一遍，感触乐曲旋律。 师：这首歌曲好听吗？ 幼：好听。 师：你在这首歌曲中听到了什么？协助幼儿理解并记忆歌词。 幼：哈罗，哈罗，哈罗，哈罗。 幼：拉起小小手，我们一起来歌唱 2.观赏歌曲其次遍，引领幼儿边听音乐边自由做动作。 师：你想和你身边的好伴侣打招呼，一起表演哈罗哈罗吗？ 幼：想，那跟着音乐一起来吧。 这首歌曲曲风欢快活泼，幼儿在第一遍聆听歌曲的时候表现出极大的参加演唱的欲望。在引领幼儿边听音乐边做动作的时候，无数小伴侣都做出了与歌词意境相匹配的动作。 三、一起来唱哈罗哈罗 1.随着音乐有节奏地念歌词一遍。 师：宝宝们，你们想不想把这首

3、歌学会，下次表演的时候就可以边唱边表演，越发的好玩呢？ 幼：想。 师：那我们先跟着音乐有节奏的念一念歌词。 师：歌曲中有几个哈罗？ 幼：8个 师：那我们在唱这首歌的时候，怎样唱才会好听？ 幼：愉快的唱。 幼：兴奋地唱 2.带领幼儿一起歌唱，要求唱清歌词，唱得连贯。 师：伴侣见面真愉快呀，让我们一起愉快的唱起来。 3.和幼儿一起用轻松欢快的歌声举行演唱，并感触与伴侣一起歌唱跳舞的欢乐心情。 师：今日这么兴奋，想不想和你的好伴侣边唱边跳呀？ 幼：想。 利用有节奏的跟音乐念歌词，学歌唱曲与动作的表现幼儿很快便记住了歌词的内容，对下面的歌曲表演奠定了较好的前提。最后的表演环节采纳了邀请的嬉戏形式，交换同伴，共同嬉戏，活动中孩子们充分体悟到了与伙伴交往的乐趣。 四、谁的动作最好看。 1.幼儿自由结伴一起自编

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