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文档简介

1、Word - 3 -中班艺术活动：不一样的雪花-许心乔老师 一、设计意图：中班幼儿的思维处于详细形象思维阶段，在已有学问与阅历的基础之上，幼儿能够稳定地、有明确意图地举行表现，用他们把握的容易外形表现越来越多的 事物。老师引领幼儿感知雪花的不同外形，进而初步观看出雪花的外形、大小、结构等，为接下来的创作雪花做铺垫。本教案的设计主要是针对中班幼儿，所以我就重点从雪花的外形入手，激活幼儿举行创作，画出自己喜爱的雪花外形。二、活动目标 ：1、熟悉雪花，知道雪花有六个花瓣，每个雪花的外形都不一样。（认知目标）2、喜爱自由地创作，感触用棉签绘画的乐趣。（情感目标）3、画一个六个角的雪花图案，在六个角上添

2、画。（技能目标） 三、活动预备阅历预备：有过观看雪花的经受，知道雪花的一些外形。 物质预备：白纸、水粉、棉签、调色盘、PPT本次活动重点是幼儿首先学会画一个叉，在叉的中间画一条横的直线，形成一个六个角的图案，最后在六个角上添画。四、组织形式集体教学 五、活动过程 ： （一）谜语导入，激活爱好。师：小伴侣们，今日教师给你们带来了一则谜语，你们猜一猜它到底描述的是什么？谜语：小小白花天上栽，一夜北风花盛开。千变万变六个瓣，飘呀飘呀落下来。师：哪位小伴侣第一个猜出来的？举手告知教师。师：那你能告知教师，你从哪里猜出来它是小雪花的呀？幼：回答师：教师请其他小伴侣说说看雪花是什么外形的？幼：回答（二）图

3、片绽开，观看雪花外形。刚刚xx小伴侣们说了自己知道的雪花的外形，教师这里还有一些不同外形的雪花图片，我们一起来看一看它们的外形。（展示PPT，让幼儿自己观看雪花图片，说出它们的外形特点。）本来雪花都是六瓣的，但是它有无数种外形。教师告知你们个隐秘：世界上的小伴侣长的都不一样，雪花和你们一样，每一朵雪花的外形都与众不同。（三）老师分段引领幼儿画雪花的外形。教师预备了一些棉签和颜料，我们现在来画一画。1.强调雪花花瓣为六：老师特地拿一张纸，在中心位置上画一朵花瓣。（雪花几个瓣呀？六个-老师示范画出六个瓣。）然后请幼儿在自己白纸上画出六瓣雪花。2.老师引领幼儿画出雪花的外形（蘸色彩在六个角上画上圆形、方形、直线、三角形等几何形。）陈教师心目中的雪花是这样的，请问你们心目中的是什么样子的？幼儿自由画，老师巡回观看与指导。3.观赏彼此作品幼儿大胆地说出自己的创作主意；幼儿学会观赏伙伴的雪花作品。老师从造型、颜色、表现三方面向幼儿的

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