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文档简介

1、Word - 3 -中班艺术活动:不一样的雪花-许心乔老师 一、设计意图:中班幼儿的思维处于详细形象思维阶段,在已有学问与阅历的基础之上,幼儿能够稳定地、有明确意图地举行表现,用他们把握的容易外形表现越来越多的 事物。老师引领幼儿感知雪花的不同外形,进而初步观看出雪花的外形、大小、结构等,为接下来的创作雪花做铺垫。本教案的设计主要是针对中班幼儿,所以我就重点从雪花的外形入手,激活幼儿举行创作,画出自己喜爱的雪花外形。二、活动目标 :1、熟悉雪花,知道雪花有六个花瓣,每个雪花的外形都不一样。(认知目标)2、喜爱自由地创作,感触用棉签绘画的乐趣。(情感目标)3、画一个六个角的雪花图案,在六个角上添

2、画。(技能目标) 三、活动预备阅历预备:有过观看雪花的经受,知道雪花的一些外形。 物质预备:白纸、水粉、棉签、调色盘、PPT本次活动重点是幼儿首先学会画一个叉,在叉的中间画一条横的直线,形成一个六个角的图案,最后在六个角上添画。四、组织形式集体教学 五、活动过程 : (一)谜语导入,激活爱好。师:小伴侣们,今日教师给你们带来了一则谜语,你们猜一猜它到底描述的是什么?谜语:小小白花天上栽,一夜北风花盛开。千变万变六个瓣,飘呀飘呀落下来。师:哪位小伴侣第一个猜出来的?举手告知教师。师:那你能告知教师,你从哪里猜出来它是小雪花的呀?幼:回答师:教师请其他小伴侣说说看雪花是什么外形的?幼:回答(二)图

3、片绽开,观看雪花外形。刚刚xx小伴侣们说了自己知道的雪花的外形,教师这里还有一些不同外形的雪花图片,我们一起来看一看它们的外形。(展示PPT,让幼儿自己观看雪花图片,说出它们的外形特点。)本来雪花都是六瓣的,但是它有无数种外形。教师告知你们个隐秘:世界上的小伴侣长的都不一样,雪花和你们一样,每一朵雪花的外形都与众不同。(三)老师分段引领幼儿画雪花的外形。教师预备了一些棉签和颜料,我们现在来画一画。1.强调雪花花瓣为六:老师特地拿一张纸,在中心位置上画一朵花瓣。(雪花几个瓣呀?六个-老师示范画出六个瓣。)然后请幼儿在自己白纸上画出六瓣雪花。2.老师引领幼儿画出雪花的外形(蘸色彩在六个角上画上圆形、方形、直线、三角形等几何形。)陈教师心目中的雪花是这样的,请问你们心目中的是什么样子的?幼儿自由画,老师巡回观看与指导。3.观赏彼此作品幼儿大胆地说出自己的创作主意;幼儿学会观赏伙伴的雪花作品。老师从造型、颜色、表现三方面向幼儿的

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