老师师德师风优秀演讲稿

1、可编辑老师师德师风优秀演讲稿老师师德师风优秀演讲稿1 各位领导，各位老师： 大家好！ 德国诗人席勒在播种者中写道你把希望的种子交给了大地，等待春天的萌芽，你在时间的犁沟里撒下才智的种子，让它悄悄的开花。假如说教育是一方布满希望的沃土，那么老师就是那辛勤的播种者，他们守望着青春的岁月，传递着不渝的信念。作为其中的一员，我傲慢，我在行着高尚的师德脚印，追寻最美的教育人生。七年前，我踏上三尺讲台，实现了自己的老师梦。初登讲台，当我看到几十双渴求学问的眼睛，听到同学叫我老师时，我第一次感到老师这两个字是那样沉甸甸的，于是，我日出而作，日落而息，当时的我单纯的以为，努力工作，教好课，就是一位优秀老师追求

2、的品德。然而日久天长，当教育教学工作特有的苦、累，压得我喘不过气来的时候，我开头为自己的选择而后悔。此时，学校一位位劳碌而敬业的老老师却让我看到了师者的高尚所在，他们爱岗敬业，他们爱校如家，他们更是爱生如子。正是这种高尚的师德和无私的爱，让校内和谐而奇妙。 我们八中就有很多这样甘于奉献，不求回报，坚守教育理想的老师典型。他们用才智和汗水把闪烁的灵光变成了瑰丽的朝阳，他们用爱和双手托起了一颗颗辉煌的太阳。 在花香四溢的八中校内，常看到一位中年男老师，总是早早的站在校内内，笑容可掬的等候师生，同学们见到他总是亲切的叫一声校长好！他就是我们八中的肖校长。肖校长治校严谨有方，他更关怀老师的冷暖，同学的

3、成长。老师生病住院，他必定亲自探望，老师子女升学结婚，他也亲自过问，奔跑操办。他爱生如子，走在校内里，他会和同学沟通交谈，摩挲孩子可爱的笑脸。此时的校长俨然是一位慈祥的父亲，让人觉得是那么的亲切。我曾见到校长顺手捡起地上的一张纸片，那弯下腰的一份自然，让我看到了领导的高尚师德，更为我们年轻老师树立了榜样。 教育者最难能宝贵的品质就是对同学的爱，陶行知先生说得好：爱满天下，爱生如子。几十年来董秀琴老师始终以一颗慈母般的心，和猛烈的责任感，关怀疼惜引导每位同学，同学都习惯的喊她：董妈妈！董老师经常这样说：我要让爱洒满每个孩子的心田，不让一个孩子受到损害。记得20 xx年那个冬天，流感施虐，董老师担

4、忧同学感冒，就从家里熬了一大锅姜汤送到教室，一碗一碗端给同学。事后，同学们说，是董老师用母亲般的心，驱走了寒冷，温和了同学的心灵。中考在即，班里的一名同学却由于压力过大患上了严峻的抑郁症，无法正常。了解状况后，董老师主动找他沟通，和他聊家常，聊自己的成长经受，聊她的爱好与将来。在谈话中潜移默化的鼓舞他，逐步提高他的自信念，树立起我能行的成功理念。一次次的倾心沟通，最终化解了这位同学心头的症结。他哽咽着说：老师，我确定不辜负您的期望。经过董老师的努力，这位同学考入了重点高中，实现了自己的理想。董老师正是用点滴小事，向同学传递了爱与做人的原则，而正是这一个个点滴的小事，让我们更加深刻的理解，只有火

5、才能点燃火，只有心才能塑造心，只有老师奉献出真诚的爱心，同学们才能在阳光绚烂的日子里，幸福的成长！ 其实停下脚步，来看看身边的人，真正的好老师不是遥不行及，师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜，它就体现在我们的身边，精彩就在我们的队伍里，它可以是一种状态：是任绿叶老师的雷厉风行；是张新老师的风风火火；是白彩丽老师的朝气蓬勃。它可以是一种行动：是毛羽老师对同学的悉心呵护；是李杰老师课下对同学的急躁倾听；是冯芳老师对同学的深厚深情。还可以是一种精神：是肖校长的兢兢业业；是田校长的严峻认真；是黄校长的平易近人；更是一种风格：是闫老师的生动幽默；是任成秋老师的精益求精：是李静老师的豪迈潇洒，更是陆世新

6、老师的儒雅从容。不只是他们，在座的每一位，都有着独特的魅力，一个会心的微笑，一句温存的问候，一汪感动的泪水，一次倾心的沟通，一番严峻的批判，一节精彩的课都在体现着老师们的风采和内涵。没有惊天动地的豪言，却在脚踏实地干；没有望洋兴叹的感慨，却用滴水石穿的信念在前行；没有身为人师的高傲自负，却在收获着一季又一季的桃李芳香。 一颗直立的树，是一幅漂亮的画，一片秀美的林，绘就一道永恒的风景，这些老师，只是八中全部老师的代言人，他们一般、和善、敬业、无私，他们正用自己的无私奉献和辛勤劳动，实践着自己的人生追求，为教育事业的抹上浓重的一笔！ 人生最美在追求，诚意祝福我们全部的老师们，让我们在不断的追求中享

7、受教育的幸福，制造幸福的教育！让我们一起努力，携手共进，共同演绎老师的风采！最终，祝愿我们的学校越来越奇妙！祝大家都一切顺当！ 老师师德师风优秀演讲稿2 敬重的领导、老师们： 大家好！今日我的演讲主题是幼儿园师德师风，希望你们宠爱。 从小，我就始终渴望成为一名光荣的幼儿老师，不为别的，只为看到孩子们天真的笑容。在我心里，老师是一杯水，是那么的纯洁；老师是一颗星星，能够给人带来光明！ 现在，假如有人问我：“你宠爱你的职业吗?”我会毫不迟疑地回答：“是的，我爱它！”由于在我的脑海里已经装满了天真的孩子们，我爱他们，我想用爱的细雨滋润每一个孩子的心，我想用我的创新之船送孩子们到成功的彼岸。 我记得我

8、刚开头在幼儿园工作的时候，我的一个伴侣对我说：“你会每天都在孩子们的噪音中度过，然后你会想要放弃这份工作。”我带着这样的困惑开头了我的老师之路。 当我刚来学校的时候，幼儿园和我想象的完全不同。由于我们是一个新的幼儿园，学校里没有电视，也没有一个幼儿园应当有的一切。这是孩子们的天堂吗?我没有无望！没有玩具，我们自己制作玩具，和孩子们一起玩玩耍，使幼儿园成为孩子们真正的乐园。 我要求自己公正对待每一个孩子。每天早上，我都会给我的孩子们带来一个全新的微笑，让他们欢乐每一天。 在工作中，我努力为孩子们制造一个轻松快乐的环境。我和孩子们一起生活、玩耍和学习，带领他们走出幼儿园，走向自然和社会。 我成了孩

9、子最好的伴侣和玩伴。我真诚地为孩子们的信任、爱心和成长感到无比的兴奋。 孩子的每一个动作甚至微小的情感变化都会被我捕获，从中我发觉了孩子的爱好、特长、爱好、潜力，并依据孩子的性格特点，有针对性的教育，使孩子的潜能得到开发，多元智力的进展。 一分耕耘，一分收获。半年了，在我的努力下，孩子们都懂事了，懂得了爱，懂得了做人；孩子们在进步，他们会唱歌、跳舞、写字和画画。孩子们在成长，我在进步。 假如孩子是一只蜜蜂，我情愿是那朵采蜜花；假如孩子是一朵花呢?我必需做好爱惜花朵绿叶的工作；假如孩子们是卫星，我确定要把他们送到火箭的旅程中去。 幼师的工作很辛苦，也很简洁，但我们的工作是欢快的！ 让我们用爱来引

10、导孩子们对我们的信任；用创新培育新一代的创新型人才，护送他们走向成功的彼岸吧。 我的演讲到此结束。感谢大家！ 老师师德师风优秀演讲稿3 各位评委、老师们： 大家好！ 记得还是在师范念书的时候，每天听着、看着学校校训“学高为师，身正为范”，我就下定决心要以此为目标，做一个受孩子爱戴的好老师。六年前，我从师范学校毕业，踌躇满志地从师范校门里走出来，满怀信念地踏进了这满是孩子们的天堂，这里注定是我一生的守护，由于我已深深爱上这里。 冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”。“每个人都需要爱”这是我的老师当年教给我的一句话，而多年以后，在细细地品尝中，我发觉这句话还有另一半，

11、那就是：你的爱会给你意想不到的回报。我试图以公正的敬重和真诚的爱心去打开每个同学的心门，由于我知道，每一扇门的后面，都是一个不行估量的宇宙，每一个门的开启，都是一个无法猜想的将来。当我第一次站在三尺讲台上，成为一名班主任，我才发觉那是一个浩瀚的世界。 记得两年前，我们班一位同学丢了五元钱，我很生气，在教室里说，确定要把小偷抓住，很多同学指着我们班的一个女生说她是小偷，她在二班级时偷过别人的东西。当我把她叫起来询问时，在她眼中布满了担忧和恐慌，我没有在往下问，我对全班同学说：“信任咱们班没有小偷，现在没有，以后也不会有。那位同学好好找找吧，确定能找到的，确定能。”等到放学时，丢钱的同学告知我，她

12、的钱找到了。从那以后，我们班真的就再没丢过钱。“春风化雨，润物无声”，对同学自尊的呵护，给同学于敬重，让同学真正的从心灵深处感化和触动，这才是教育对爱的诠释。设想，假如只是一味的斥责和讥讽，又怎么能换来”浪子回头”的觉醒呢? 陈同学是我们班的一名同学，由于小话多，在课堂上已经被几位任课老师亮了红灯，科任老师进行教育后，效果不佳。于是我准备与他进行一次亲热谈话。当我了解到，他和我回家是同一个路线时，我便向他发出了一块回家的邀请。我把与他谈话的地点由办公室转移到回家的路上。或许是地点的转换，让他感到了师生路途相伴的亲和，于是他用那关不住的小嘴主动和我聊了起来。没几句话的功夫，我才知道他上课是在和同

13、桌聊最近世界杯的赛事热点，于是我和他从贝利聊到贝克汉姆，从马拉多纳聊到罗纳尔多。他惊异地看着我说：“老师，您比我知道得多，我真服您。”我说：“你要真服臧老师，可得把上课的小话毛病给改了，想聊体育，下课找我去。”果真，这位同学因此改掉了小话的习惯。而我们也成了爱好相投的好伴侣。只有火才能点燃火，只有心才能塑造心。把批判转化为亲和的魅力之帆，才能使同学在人生的航程里不断地调正方向，让同学在阳光绚烂的日子里成长。老师是一项需要献身的事业，在我看来，老师也是一个布满激情的事业。“为什么我的眼里常含泪水/由于我对这片土地爱得肤浅。”每一次我读到艾青的这句诗，我都禁不住在想：诗人的情感世界里有着怎样的感动

14、，而这些感动又是这样化作澎湃的激情?我不停地思索，最终找到了答案：正是这些孩子给了我另一个心心相融，息息相通的世界，让我从他们的感动中沉淀出对老师这份职业酷热的激情。 我是一位语文老师，当我打开同学的日记，在他们放开的心扉里，在他们饱含信任、真情流露、潜心相诉的字里行间，在他们稚气又布满真挚的情感世界里，我看到了自己的重量，同时又在责任的砝码上不断的加重。每一次我翻开一页页缀满笔迹的纸张，我仿佛走进了一注注心灵的清湖，一页页活生生的心灵呈现在我的面前，面对同学的理解和挚爱，我的幸福感不禁油然而生。每个老师节来临的时候，当同学的贺卡飘至我的案头，当看到”桃花潭水深千尺，不及恩师育我情”，当我读到

15、”感谢您，臧老师，我已学会堂堂正正做人，正如你那工整的板书那样”的时候，我立即觉得是老师这个职业升华了我的生活；铸造了我的信念，萃取了我的人生真谛，也让我看到了更高层次的幸福源泉。耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香。最终，让我们发起青春的誓言：任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春消逝憔悴红颜，我会永守心中这盏希望之灯；共同树万世之师表，铸不朽之师魂！路在脚下延长，而我刚刚起步！不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。我傲慢，我是老师；我光荣，我是人民的老师。我欣慰，我是同学的老师。 感谢大家！ 老师师德师风优秀演讲稿4 敬重的各位家长，老师，伴侣们： 大家好！ 每当提

16、到幼儿老师这个称呼，有人不以为然，淡淡一笑，认为幼儿老师就是带领着小伴侣一起做玩耍，学习一些简洁的学问。有人则赞不绝口，竖起大拇指，认为幼儿老师对孩子很有爱心，对工作很有责任心。其实幼儿教育是一项一般、平凡而又宏大的工作，有确定的难度和挑战，要做好它，的确不简洁。 身为一名幼儿老师，首先要宠爱幼教事业，宠爱幼儿。老师要听从领导的工作支配，以乐观的心态投入到工作之中。对待工作有满腔的热忱，来实现幼儿教育的目标：让每一个幼儿都能健康欢快地成长。 我认为幼儿老师在幼儿园的工作就是实施保育与教育。老师在工作中除了教书教人之外，还要关怀、疼惜幼儿。使幼儿的身、心、灵能健壮成长 自从跨进幼儿园的大门之后，

17、我就知道做一名幼儿老师是不简洁的，老师要宠爱、关怀、敬重和信任每一位幼儿。对待每一位孩子无论是活泼的、淘气的、安静的、大方的，都一视同仁，努力做到不偏爱，让每个家长都放心地把孩子交给老师。 有人曾说过这么一句话有爱才有教育。仔细揣摩，的确如此。老师的真诚，孩子是能感受到的。在日常活动中，老师需要时时关注幼儿，多多发觉孩子的优点，并准时赐予评价，树立孩子的自信念。当孩子接受了老师，就能以主动的态度接受老师的教育。 作为幼儿老师，我认为老师确定要有爱心、细心、急躁、童心和责任心。对每位宝宝都要关怀、疼惜，在工作中也要做到尽忠职守。早晨来园时，热忱地从家长手中接过孩子，让家长能安心地离开去工作；早操

18、活动后，要督促幼儿多喝开水，对有汗的幼儿准时督促换汗巾；教学活动中，要因人而宜，因材施教。对于力气强的幼儿要赐予表扬和确定，对于力气弱的幼儿要进行辅导和鼓舞；户外活动后，要依据天气变化适当给孩子添减衣服；假如发觉有缺席的幼儿，老师要准时打电话给家长，问候幼儿，并询问孩子的身体健康状况；午睡过程中，老师要做好巡查工作，为幼儿盖好被子，保证每位孩子都是仰着午睡的；幼儿离园时，老师要准时向家长反馈孩子一天在园的表现和进展状况。 老师师德师风优秀演讲稿5 敬重的各位领导、老师： 大家好！ 雨果曾经说过：“世界上最宽敞的是海洋，比海洋更宽敞的是天空，比天空更宽敞的是人的心灵。”我曾经有过许许多多的美丽“

19、幻想”：小时候，想当小杂货店的店主，那样便可以每天拥有享之不尽，“吃”之不竭的花花绿绿的零食；再大一些，又想当书店的老板，每天都可以置身书海，尽情巡游学问的海洋后来，我却带着一个当“孩子王”的美丽幻想，踏入了泉州市幼儿师范学校的大门。17岁是布满憧憬的年龄，我幻想在铺满鲜花的道路上，描绘心灵的美景；我幻想在布满爱的童心中品尝桃李满天下的幸福。就这样，我怀着对将来生活的奇妙憧憬，怀着对孩子的无限宠爱，走出了校门，满怀憧憬地步入了一个全新的世界我，成了一名光荣的幼儿老师！ 从今，每天早晨迎接我的，不再是校内的茵茵绿草，朗朗书声，而是孩子们如花的笑脸，如歌的话语；我也不再是光明的教室里一名埋头苦读的

20、同学，而是孩子们“威猛”的老师和亲热的伙伴。我不仅要对幼儿悉心关怀、不避其脏、不厌其烦、释疑解惑、塑造行为、培育共性，还要以自己的童心、童情、童真、童趣与孩子们亲热相随；不仅在课堂上、玩耍中、而且在吃饭、睡觉、穿衣、盥洗时，对孩子们的一言一行、一举一动进行细心关照、真诚对待：谁的辫子散了，谁的身体不舒适了，谁和小伴侣闹看法了，都要看在眼里记在心上。 苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部神奇在于老师如何爱孩子。”幼儿教育事业是心灵与心灵沟通的事业，孩子们的心灵是最真最纯的，一句关切的话语、一个饱含爱心的微笑、甚至是布满爱意的责备，都将使孩子向你放开内心的世界。记得刚毕业那一年，开学的第一天，我微笑

21、的站在活动室门口，期盼着孩子们的到来，想象着他们确定会蹦蹦跳跳的走进这宽敞光明的活动室。然而，我等来的却是一群哭哭啼啼的孩子。他们有的看也不看我为他们细心预备的玩具，只是一味的抱着妈妈的大腿，含着泪珠的双眼，戒备的看着我；有的只顾摆布玩具，对我亲切的问话和笑脸毫无反应；有的抱着自己的洋娃娃坐在一旁独自垂泪；更有甚者，又哭又闹、又叫又跳，甚至对我又踢又咬。这一切，我没有生气，也没有退缩，只是想尽一切方法和他们搭话，亲切的抱一抱哭泣的孩子，摸摸他们的脸蛋，给他们唱歌、讲故事，直到他们挂着泪水的小脸上露出欢乐的笑容。 屈指数来，工作至今已经十年有余了，数不清多少次，被不愿离开父母的孩子“”；数不清多

22、少次，被哭泣的孩子吐脏了衣物；数不清多少次，为了喂那些不会自己吃饭的孩子饿了肚子；数不清多少次，为那些不懂事的孩子处理尿湿的裤子。日复一日，年复一年，岁月在这些繁琐的小事中悄悄溜走，而我就在这漫长的日子中不厌其烦的重复劳作。我时而是勇敢的大力士；时而是弱小的小兔子；时而是温存慈祥的好妈妈；时而是和气可亲的大姐姐。当孩子取得成果时，我会对他露出赞许的微笑；当孩子遇到困难时，我会为他伸出救济的双手；当孩子体验到成功的欢快时，我会与他们一起欢乐大笑；当孩子为不幸夭折的小金鱼而难受时，我会和他们一块黯然心伤。 经常有人问我：“你每天和孩子在一起，确定很欢快吧?”其实，在幼教岗位工作多年的老师们都会有一

23、种共同的感受太累！工作和家庭的双重压力，常常使我们觉得身心疲乏，甚至心情烦躁。想想吧！当你用完方法劝说，他还是照哭不误“我要妈妈”；当你忍饥挨饿给他喂饭，他却把一口饭含在嘴里半天也不咽下；当你苦口婆心，鼓舞加示范，他照旧握着笔对着张白纸一动也不动；当你经过数十次的急躁 教育，他照旧还是调皮捣蛋时，你能不烦吗?每当这时，我总是告知自己：“记住，你是一个老师！”我深深地体会到，对一个幼儿老师来说，“爱”，是多么的不简洁！ 假如孩子是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；假如孩子是花朵呢?我确定做好护花的绿叶；假如孩子是卫星，我确定当好把他们送上万里征程的火箭；假如孩子是火箭呢?我确定当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩

24、膀，顶着他们踏上辉煌的前程。我们的工作是辛苦的，我们的工作是欢快的，让我们用爱心迎来孩子们对我们的信任，对自己的信念；用创新培育新一代的制造性人才，护送他们到达成功的彼岸。 老师师德师风优秀演讲稿6 敬重的领导、敬重的老师、友爱的同学们： 记得法国作家卢梭说过：榜样！榜样！没有榜样，你永久不能成功地教给儿童以任何东西，法国作家罗曼罗兰也说过：要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。我想，作为老师，我们的师德就应当是这里所说的榜样和阳光吧。作为一名老师，假如你自己都不具有那样的榜样和阳光，那你又如何在你的同学心中散播这些东西呢？俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步，一个光喊破嗓子而不做出

25、样子的老师是永久无法在同学心目中树立旗帜，树立路标的。 中国古代大教育家孔子说过：其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。老师的职责首先是传道，其次才是授业、解惑。假如老师自己都不能以身作则，那你又如何对你的同学进行传道呢？老师若不是路标，那不管你道理讲得多透，教育形式多好，艺术性多强，这些终究都只能是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯！老师是同学在学校生活中接触最多的人，他的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而精确地印在同学的视网膜里、心光屏上，都在有意无意的对同学的心理和行为进行着指引。一名优秀的老师应当具有高尚的师德和无私奉献的精神和对同学至诚至真的爱，由于只有那样你才能让

26、自己的言行在同学内心深处产生一股排山倒海的内化力。谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子，老师的爱源于高尚的师德，意味着无私的奉献。 从同学转变为老师，当我面对那么多同学的时候，一切都让我新颖、惊奇。看着他们还有些稚气的眼神，感觉自己仍和他们一样年轻，他们的朝气给我带来了一天的欢快和生气，给我留下明天的希望之光。他们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个老师全部的幸福和欢快。身为一名工作在高校行政的人民老师，虽然我不能站在讲台上为同学传道授业、不能工作在教学的第一线、不能和同学作零距离的接触，但我仍将竭力做好本职工作，通过各种

27、渠道努力架设同学与学校紧密联系的桥梁，奉行育人者先自律的宗旨，自觉制造老师职业内在的尊严与幸福；在真实的道德冲突中实现自身道德的不断提升；坚持学习，不断丰富进展自己的精神世界，在全面建设小康社会的新形势、新任务和课程改革的新标准、新要求下进一步加强师德修养，促进学校各项事业的顺当开展。 岁月匆忙，转瞬间我在高校行政岗位上已经工作了3年。青年高校生的思想状态、各学院的教学管理工作、各单位部门的科研工作动态等等，这都是做为一名校办信息工所要采集报道的，辛勤的工作得来同事们愉悦的赞扬，勤劳的硕果换来领导们微笑的认可，同样重要的是，工作的艰辛与完成之后，换来的是对自身的认可与确定，进而获得更加前行的动

28、力与士气。经过这么多个日日夜夜，我经受了很多的酸甜苦辣，也更加明白了自己身上所负的责任。先生说得好，捧着一颗心来，不带半根草去，而我们作为培育将来社会建设人才的高校老师，更应守住自己心灵的宁静，建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园，为了一切的同学不懈努力。 印度大诗人泰戈尔说过：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。桃李不成、下自成蹊，老师的幸福中永久都有芳香的花朵和肥硕的果实。让我们一起努力吧，用慈爱呵护纯真、用才智孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，用自己的双手和大家一道静静耕耘，共同托起明天的太阳！ 老师师德师风优秀演讲稿7 各位评委：

29、上午好!我是选手骆斌，来自岳坊中学，今日我演讲的题目是师德的颂歌! 在师范求学时，老师告知我，作为将来的一名老师需要终生牢记的一句话-学高为师，身正为范!这是我第一次接受师德的训诫。懵懂中似乎明白老师应努力做到“身正”，应有高于一般人的品德修养和境界。 后来，走上了工作岗位，踏上了神圣的三尺讲坛，开头了自己的执教生涯，周遭的人给了我更多的关于师德的诠释和教育，我便也从中获得了更多的熟识和理解： 领导告知我，师德就是工作兢兢业业，恪尽职守; 同事告知我，师德就是融洽和谐，互帮互助; 一届一届的亲若伴侣，犹如亲人的同学用他们的一言一行，用他们的是是非非、评评论论，用他们在与你交往中的点点滴滴、一情

30、一感中也在告知我，师德就是真诚相待，公正视之，用爱心、细心、急躁拉近距离，指引方向，召唤迷途的羔羊，唤醒沉睡的幼芽。 古人云：世事洞明皆学问，人情练达皆文章! 而现在，经受了太多太多与同学、与同学家长、与同事、与社会中诸般人的交往;阅读了太多太多有关教育、有关教学、有关老师、有关师德的报刊杂志、论述著作;又思索了太多太多关于学科教学、学科教育、职业愿景、动力、职责、操守等等。在这太多太多的经受、太多太多的阅读、太多太多的思索中，让我对老师、对师德也有了更深化的、更进一层的体会和理解。 师德，她从苦苦构想执教思路，终有所得的欣喜中款款走来，带着疲乏却一袭芳香，醉人! 师德，她从课堂上教育江山、激

31、扬文字的潇洒中款款走来，痴迷于课堂的高效教学的追寻，快意! 师德，她从课下和同学促膝谈心、释疑解惑、坦诚相待、倾心相助之中款款走来，带着点点滴滴情感的积淀，迷人! 说不完，道不尽的感怀; 举不尽，列不完的方方面面。 师德，她融进了教育教学的点点滴滴之中，她体现于为师之人的方方面面。 师德，她犹如诗经中情感的追寻，体现的是一种纯洁的神圣! 师德，她犹如离骚中屈原的一声长叹，指引的是一种理想的情怀! 师德，她犹如史记中司马迁的坚守，告知我拉的是一种担当与承受! 其实，她更像标点中的省略号，需要我们用一腔热忱、一片丹心、一生的辛苦、永恒的执著、坚决的信念、不懈的追寻、实际的践行来填充这座人生的、为师

32、的丰碑;来演绎、诠释这场自我的、为师的角逐! 感谢大家! 老师师德师风优秀演讲稿8 敬重的各位领导，友爱的老师： 大家好！我演讲的题目是幼师如花，花似你。 由于幼儿园老师大都是女性，所以我以“花”来比方我们幼儿老师。这些美丽的花儿有的雅致舒适、有的喧闹执着、有的高雅温婉，散发着缕缕馨香。由于我们不仅仅仅是美丽，而且不知哪位学者以前说过：老师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。是啊，作为一名老师就应觉得傲慢。这天的我，当个老师，是一种职责，一种使命，一种追求。 虽然在父母眼里还是孩子的我，但在家长的眼里我却是一名老师，所以拥有这样称号的我，就应不断进步，慢慢积累阅历，做个孩子宠爱、领导同事信任的老

33、师。记得刚刚来幼儿园的时候，我和熊老师、郑老师带托班的孩子，这对我来说无疑是个挑战。这是我第一份工作，也是新的开头，看到孩子们生疏、可怕的眼神，听着哇哇哭的声音，让我觉得孩子好可怜呀，也有许多的无耐。经过两位老师的阅历传达，还有更多老师们的提示与帮忙，自我也不那么束手无策，慢慢地自我能够胜任担当老师这个职务了，在那里多谢帮忙过我的老师们，多谢！ 自从跨进幼儿园的大门之后，我明白做一名幼儿老师是不简洁的，而此刻我却发觉要做一名爱孩子的幼儿老师更不简洁。随着社会的进展，人们对幼儿老师的要求、水平、自身素养也越来越高：“立志高一点，做事多一点，嘴巴甜一点，眼界宽一点，心地善一点，脑筋活一点，微笑真一

34、点，感情深一点，行动快一点，说话轻一点，脾气小一点，理由少一点。”这十二字方针道破了做一名合格幼儿老师所具备的基本要求。怎样做好一名爱孩子的幼儿老师呢？要用真心去爱孩子，要用欢快去感动孩子。作为一名幼儿老师的我，首先要宠爱和敬重每位幼儿。走进孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特点，感情世界、和家庭状况。用公正的眼光去对待每位孩子，使孩子同时也宠爱你，情愿和你玩，在快乐的氛围中学习。在一日活动中要时时关注他们。哪怕一个鼓舞的眼神，拉拉手、摸摸他的头，都传递着我们对孩子的爱。我们还接受多鼓舞、多表扬的方式，多发觉孩子的优点。在教育活动中准时赐予孩子评价，树立孩子的自信念，同时也是对孩子的一种确定。

35、 我们的老师是宏大的，记得20 xx年大地震来临那一刻，我们的老师们沉稳机智、勇敢坚决，在短短几分钟内就将全体幼儿集合到了空旷的操场上。没有惊呼，没有慌乱，没有去询问自我的家人和孩子的平安，我们只习惯性地做着常规的工作，稳定着孩子们的心情，为了保证孩子们的平安并联系家长，直到孩子平安送到家长手上，我们才会安下心来。我们对孩子的爱就像融入到我们血液中的养分，是那样的根深蒂固，纯朴自然。 说到老师的.职业道德，人们马上会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献但我觉的新时期的幼儿老师还应具备活泼开朗性格和用心向上的情感、以及融入群众的团队精神。 一切师德要求都是基于老师人格，由于师德的魅力主

36、要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每一天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很欢乐，我觉的这就是我工作的价值和好处。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的应对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人心情带到工作中。能够说每一天我都是以平和的心态、饱满的心情，真诚的对待每一位孩子。老师对同学的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培育。身为老师。我倾注了全部的爱心，关怀着孩子们的成长，这种情怀是无私的、投入的，幼儿园的工作需要多方人员的协作才能得以良好运作，这就需要老师具备良好的“团队精神”

37、。团队精神，字只有四个，简洁的说来就是沟通、信任、团结、协作、协作、相互帮忙。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的快乐，幼儿园也能得到良好的进展。 我们老师是高尚的、美丽的，最适合的还是用花来比方。如莲一样的幼师总是用一颗雅致舒适的心去应对纷乱简洁的世界；火红的玫瑰，火一样的颜色！对幼教事业无限执着的幼师，热忱似火、浪漫多情；山茶一样的幼师，承载了岁月的历练，糅取了自我的感悟，在一群机灵调皮的孩子中收放自如；梅一般的幼师刻苦勤奋，应对幼教教科研的尖峰，从不畏缩，勇于登攀，一次次用事实向人们宣告：谁说女子不如男！水仙花一样的幼师，在我们的身边静静开放，她们用款款

38、深情，温存地呵护、关爱着孩子们，她们用一颗居家小女子的心情，静静地装扮着幼儿园的每一天。 因此，师德不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问和文化品位的体现！师德需要培育，需要教育，更需要的是每位老师的自我修养！我愿我的爱奉献在我这片挚爱的土地上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为老师的美德连续下去，让自我在不断自我剖析、自我进展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！ 多谢大家，我的演讲完了！ 老师师德师风优秀演讲稿9 友爱的老师、同学们： 我作为老师的价值观的形成是从教过我的老师那里开头的。从学校到高校，我的老师们不仅教给我学问，也教给我立

39、身做人的原则。我遇到过几位特殊好的老师，他们对我的言传身教是我终生难忘的。其中我最佩服的有三位：学校时的语文老师，高三时的数学老师和高校时的日语老师。他们的书教的好，人品也极高尚：正直、表里如一，并且极富人格魅力。我从未做过追逐明星的一员，我的偶像是生活中实实在在的人。 做一名好老师，人品是极其重要的，人品不好，老师的价值观也无从谈起。这三位老师以他们的言行有力地告知我什么是正直和恳切。他们都有几十年的生活阅历，却都还保有自己的真性情，虽然久经消磨，他们照旧有棱有角，我觉得这是最难能宝贵的，虽然有时候，正直和恳切在社会上并不吃香，但为了保有真正奇妙的东西，做出一些牺牲是值得的，这就是我从他们身

40、上学到的最宝贵的东西 做老师还应当有一颗年轻的心，由于不管学校、中学还是高校，老师接触到的都是孩子或年轻人，假如没有一颗属于年轻人的心，做老师会是一件很苦的事：老是跟格格不入的人相处，有什么乐趣可言？而一个人年轻与否，和他的年龄无关。我们在生活中都观看过暮气沉沉的青年和朝气蓬勃的老人。而受同学欢迎的老师，不管他们的年龄多大，都有一颗年轻的心。这些老师，都对生活布满着热望，对新事物很有爱好，并勇于尝试，他们始终保持着自我，不强迫自己摆出一副教训人的架式。我做同学的时候，宠爱的就是这样的老师，我觉得这也是老师价值观的一部分。 一个好老师还应当是一个欢快的人。很难想象一个不欢快的人能视自己的工作为乐

41、事，也很难想象一个不欢快的老师能教出欢快的同学。据调查发觉，相当一部分老师有或多或少的心理障碍，这是由于老师这一职业有较大压力所致。现在正呼吁为同学减负，或许也该给老师减负。当然，为老师减负，要有全社会的重视和努力。但老师们自己也可以为自己先减一部分的负担。首先，不要老是强迫自己做自己不愿做的事，多保有一些自我。说一些想说的话，做一些爱做的事，交一些可以谈心的伴侣。其次，应当尽量不把工作带回家，在学校把该干的活都干完，回家轻松轻松，培育一些业余爱好。再次，尽量满足自己不算过分的要求，不要老是压抑自己。另外，最好能经常换换环境，比如，假期去旅游、度假等等。总之，什么事能带给你好心情，就去做吧。由

42、于身心健康是老师价值观不行忽视的一个组成部分。 以上是我对老师价值观的理解。 感谢大家。 老师师德师风优秀演讲稿10 敬重的老师、同学们： 你们好！ 人的一生中，会面临很多选择。伴侣，当你面对一次无奈的选择的时候，你将以一种什么样的态度面对呢？ 工作的这几年里，我也始终在思考这个问题。当时毕业时的踌躇满怀，在现实面前，却是那么的不堪一击。乡村老师的境况，微薄的待遇，曾一度让我心灰意冷；商海中混得颇为得意的同窗的呼唤，对我不能不是一种诱惑，也让我有过动摇的念头。 在彷徨与困惑中，从事教育工作已近七年。在这七年的工作中，说不清是为什么，我还是努力地工作。最终我明白了这样一个道理：人，要无愧于自己的

43、选择！既然选择，就要努力追求。 苦中寻乐，我也品尝到了教育的幸福。试想一下，有什么能比从事教育事业所收获的精神财宝更多呢？让我们闭上眼睛，想一想这样的情景：课堂上，看着一双双求知若渴的眼睛，你能三心二意吗？课外，一个个同学围着你，用崇拜的眼神期盼着你，你能不热血澎湃吗？节日来临，一张张饱蘸着同学敬意的贺卡飞向你的时候，你能不感动吗？夜深人静，就着一盏孤灯，品读着一封封信件的时候，你能不感到幸福吗？这一幕幕，只有为人师者，才能亲身经受；也只有细细品尝，才能坚决你的选择。 我友爱的同学们，是你们的期盼给了我激情；是你们的仰慕给了我信念；是你们的怀念让我甘守清贫，让我坚决了自己的选择，让我最终能傲慢

44、地说一句：我，无愧于自己的选择！ 伴侣们，正确地面对自己的选择，努力奋斗吧！为了我们的同学，抛弃一切埋怨与牢骚，全身心地投入到教育事业中去吧！奉献自己的青春，收获“桃李满天下”的喜悦吧！ 我的演讲完毕，感谢大家！ 老师师德师风优秀演讲稿11 敬重的领导、老师们： 大家好！ 从小，我就向往成为一名光荣的幼儿老师，不为别的，只为看到孩子们天真的笑脸。在我的心目中老师是一杯水，纯洁；老师是一颗星，带来光明；它更是一幅美丽的风景画，桃李满天下！如今，我已经是一名光荣的幼儿老师了，假如有人问我：“你爱自己的职业吗?”我会毫不迟疑的回答：“是的，我爱她！由于在我的心目中早已装满了天真无邪的孩子，我爱他们，

45、我要用爱心之水滋润每一个孩子的心田，我要用我的创新之船载送着孩子们到达成功的彼岸。” 记得刚来幼儿园工作时，我的一位伴侣曾经对我说：“你会在孩子的吵闹中渡过每一天，然后你会在吵闹重复的某一天会想着放弃这份工作。”我便带着这份困惑与迷惘开头了我的工作。刚到学校时，幼儿园与我想象的完全不同，由于我们是新办园，学校里没有电视、没有幼儿园应当有的一切东西，这是孩子们的乐园吗?但是，我没有认输！没有玩具，我们自制玩具，同孩子们一起做玩耍，让幼儿园真正意义上成为了孩子们的乐园。我要求自己做到公正的对待每一个孩子，每天早晨我都会带给孩子们全新的笑容，让他们欢乐地渡过每一天。 陶行知先生说得好：“捧着一颗心来

46、，不带半根草去。”这正是老师无私奉献的典范。著名的教育家马卡连柯曾经说过：“世界上没有一模一样的孩子，每个孩子都有他的共性。要重视个别教育，特别是幼儿的个别差异和因人施教。” 对天资聪颖的孩子，我有意识的培育他们的品德意志；对性格内向的孩子，我用爱心、急躁铸成一把钥匙，查找他的自信，打开她心灵的窗户；对生病的孩子，我更是少不了关怀、探望。记得我班有共性格特殊内向的孩子吴珊珊，由于她不是本地人，不会听不会讲我们这边的话，所以刚来幼儿园时，她没有方法和其他小伴侣沟通，总是独来独往，什么都不懂，什么都不会，跟她说话，她永久都是点头、摇头。半年来在她身上倾注了我的爱和教育，我时刻都在关注她。为了培育她

47、的自信，我开头鼓舞她自己独立做事，有时我心里的确会有点儿着急，但理智告知我，我要是批判她，她会更加不知所措，所以对于她，我用我的爱心、急躁、责任心来帮她找到自我！时间一每天过去了，她最终有了转机，她开头轻声讲话了，面对她每次小小的进步我都准时赐予鼓舞，她对自己更有信念了，说话的语气也壮了，现在的珊珊在活动时还常常举手发言了！是什么力气使她转变的呢?让我大声的告知你们吧！那是爱的力气，教育的力气！在工作中，我努力为孩子们营造一个宽松快乐的环境，我和孩子一起生活、玩耍、学习，带领他们走出幼儿园，走向自然，走向社会。我成了孩子最要好的伴侣和玩伴。我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。孩子的

48、一举一动甚至微小的心情变化都会被我捕获到，从中，我发觉了孩子的爱好、特长、爱好、潜力，并依据孩子的共性特点，进行有针对性的教育，从而使孩子的潜能得到开发，多元智能得到进展。 一份耕耘，一份收获。半年来，在我的努力下，孩子们懂事了，懂得了如何去爱，懂得了怎样做人；孩子们进步了，会唱会跳，会写会画了。孩子们在成长，我也在进步。 假如孩子是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；假如孩子是花朵呢?我确定做好护花的绿叶；假如孩子是卫星，我确定当好把他们送上万里征程的火箭；假如孩子是火箭呢?我确定当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。我们的工作是辛苦的，我们的工作是繁杂的，但是我们的工作却是欢快的！让

49、我们用爱心迎来孩子对我们的信任与信念；用创新培育新一代的制造型人才，护送他们到达成功的彼岸? 我的演讲完毕，感谢大家！ 老师师德师风优秀演讲稿12 敬重的领导、评委，友爱的伴侣们，你们好！ 印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧！由于叶总是谦逊的垂青着它的绿荫。”我庆幸我从事了如绿叶一样的、平凡而谦逊的事业老师。我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深遂的思想考虑我的价值；我也不是歌手，不能用动听的歌喉颂咏我的岗位。我是老师，一名从事着教育事业的工，每天做着平凡的工作，静静奉献着我的青春。老师等于什么？ 伴侣们，老师等于什么？在不

50、时的工作、学习和生长中，我凝炼出了这样几个等式。 第一个等式：老师等于农夫。农夫面对的是有生命力的庄稼，需要细心呵护才能结出丰硕的果实。这就如同老师，面对的是更有生命力的小伴侣，需要我们用心地教育。老师之工作如农夫侍弄庄稼般平凡，但平凡中蕴涵着艰辛、平凡中蕴涵着宏大。说到这里，我想起了只有几个月就要退休的黎老师。她很平凡，几间房，几亩地，几十个同学。她一身平常的衣裳，一辆一般的自行车。她为了教育好同学，付出了大量地激情和爱心。她几十年如一日，将拳拳育人心捧给了同学，把滴滴爱生情洒在了岗位上。她如母亲般的叮嘱，如师长般的嘱咐，时时响在同学的耳边，回荡在我们的四周。她就是那不辞辛苦、朴实无华、可亲

51、可敬的农夫！ 其次个等式：老师等于舵手。斯普朗格说：教育的核心是人格心灵的唤醒。学海无涯，老师不只仅“传道授业解惑”，更要留意同学心理和思想上的疏导，引导同学形成健康良好的世界观、人生观和价值观。教室是船，书本是帆，我甘心做一名舵手，载着莘莘学子的理想，指引着年轻的水手不畏困难风浪，坚决信仰，冲过希望的大海，驶向胜利的此岸。我信任：披荆斩棘会有时，直挂云帆济沧海！ 听过一个美丽的故事：有个塌鼻子的小男孩，由于两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很费劲。他人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。那是一次作文课，题目是愿望。他极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望。第一个是，妈妈每天笑眯

52、眯地看着我说：“你真聪慧。”其次个是，老师每天笑眯眯地看着我说：“你一点儿也不笨。”就是这篇作文，深深地打动了他的老师。那位妈妈式的老师不只给了他最高分，还在班上朗读了这篇作文。老师在评语中说道：你很聪慧，你的作文写得特殊感人，请放心，妈妈会宠爱你，老师会宠爱你，大家也都会宠爱你的。正是有了这位老师的正确领航，小男孩从今朝气勃勃，享受着胜利和欢快。 第三个等式：老师等于工程师。教育是全方位的系统的工程。作为工程师的我们在完成一个怎样的设计呢？我们的作品有思想、有灵魂、有品位、有共性。所以设计就不能千篇一律，而是要不时创新、与时俱进。培根说过一句话，我们不应当像蚂蚁单是收集，不应当像蜘蛛只从肚里

53、抽丝，我们应当像蜜蜂，既采集又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜。为了塑造出更多具有创新精神的同学，我潜心求索，不懈努力。多少个宁静的夜晚，我安于孤独，笔耕不辍。有时，为了备好一堂课，我认真钻研教材好几遍；有时，为了预备一篇资料，我翻阅大量书籍，查阅大量资料；有时，为了写好一则报道，对简洁的几十个字我反复琢磨，细细推敲；有时，为了完成学校交给的紧急任务，我放弃休息加班加点。我乐观吸取教育名家的思想精华：叶圣陶的“教是为了不教”、苏霍姆林斯基倡议的人道主义等；我认真学习教育改革家魏书生的教学阅历，课堂教学留意科学民主，以人为本；我不时探究着教育教学的新理念和新手段我从自身做起，努力当好工程师，以小我的

54、灵魂塑造众我的灵魂。 李镇西老师说过：老师究竟等于什么？生怕要看他面对什么样的同学。有时是农夫，有时是舵手，有时是工程师。著名青年诗人汪国真有这样一句诗：既然选择了远方，便只顾风雨兼程。既然我选择了老师，便甘心做一名不辞辛苦的农夫，一名大胆领航的舵手和一名勇于探究、不时创新的工程师，让生命之花尽情绽放，让满园桃李处处芳香！ 我的演讲完了。 感谢！ 老师师德师风优秀演讲稿13 敬重的各位领导，友爱的老师： 大家下午好！ 坦白地说：在我那颇为贫乏的词库里，我实在找不到更为精确的词语来概括我今日的演讲，于是，我把它取名为追求！ 由同学到老师是我人生的一大转折点！想想去年的这段日子，我正在人生的十字路

55、口上徘徊着，冲突着，斗争着 20 xx年的6月份，我怀着无比感动的心情，由那有寒装素裹之称的北国来到了秀美的江南水乡；从那一刻起，我真正领悟到了江南风光：江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水碧如蓝，谁不忆江南？但是给我印象最深的还不是这风景，而是这里的人！他们的热忱好客，他们的团结进取，他们的精明强干，他们的年轻有为无不给我留下了深刻的印象！ 8月，我带着一颗赤诚的心踏上了工作岗位，来到了这美丽的万红学校，在这个全新的环境里，又一次让我深深地感受到了他们身上那独有的特点！正是由于他们的热忱，让我感受到了家的温馨；正是由于他们的团结，让我感受到了集体的力气；正是由于他们的精明强干，年轻有

56、为，让我有了一股向上的冲劲！ 在这里，我的收获很大，我不但很快地适应了新的环境，而且还结识了新的伴侣，更重要的是我接受了一个全新的教育！ 在这个上下一心，团结向上，共同进取的集体里，学校为了关怀青年老师提高业务水平，快速成长起来，制定了培育方案和实施方案，各教研组组织了结对子活动，以老带新，有阅历的老师发挥传，帮，带的作用，乐观地挑起了这副重担子。听过一节节的师傅示范课以及优秀老师的公开课后，我收益匪浅：他们的课让我真正懂得了什么叫民主，什么叫合作，什么叫共性，什么叫创新是啊，作为老师，把课上好是他义不容辞的责任和义务。对我们青年老师而言，要想取得令人满意的教学效果，那是需要付出大量的时间和精

57、力的，但正是由于有了师傅的带领，有了优秀老师的示范，才让我们取得了事半功倍的效果。 俗话说：教书，育人是老师的天职，它们就象一对孪生兄弟，密不行分。的确，在这里，不但我的头脑充实了许多，而且我的心灵也得到了进一步净化：老师们的那种兢兢业业，勤于奉献的精神更为让我感动！我们都知道，老师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人景仰；老师不是英雄，不能象英雄一样树碑立传，流芳千古；我们更知道，老师不是明星，不能象明星一样妇孺皆知相比之下，老师所做的一切，是那么一般，那么平凡，那么琐碎！但是他们又是怎样做的呢？每天晚上4：30是老师的下班时间，但是当那下班的零声敲响时，却无一人准时走出办公室，好象那就是

58、正常的下课零声一样，老师们皆扶在案上，各自忙着自己的工作，批作业的批作业，辅导同学的辅导同学有的老师甚至加班到9点，10点！究竟是什么力气让他们如此敬业呢？那就是老师对事业的这份执着的追求！是啊！青年就该有青年的干劲！正是由于我们年轻，所以我们要有所追求，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我始终信任学校的班主任对我的寄语：勤奋，进取，不断地追求，总有成功的一天！ 您是否还记得李大钊先生的话：青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。问花哪得艳如许？惟有绿叶衬托之。老一代教育家们已用他们的青春写下了最撼人的宣言，今日，就让我们也留下我们的16字宣言吧：热忱工作，大胆追求，勇于创新，争创品牌！ 追求永

59、无止境，奋斗永无穷期。年轻的万红，就如同那刚刚起飞的大雁，承负着一份份厚重与博大。年轻的翅膀不能停止飞行，年轻的万红更不能停止飞行！我们坚信，在上级领导的关怀下，在社会同仁的支持下，在我们大家的共同努力之下，万红定能飞出那蓝天，白云的空间，定能飞出那海阔天空的舞台，万红将永久万紫千红！ 老师师德师风优秀演讲稿14 敬重的领导、老师： 大家好！ 有人说欢快的时间过得特别快，是啊，在中心幼儿园这块乐土上我欢快地成长着，转瞬已有近1个年头了幼儿园是一块乐土，你播种了爱，收获的不仅是爱，更多的是欢快是感动。其实幼儿园的老师很一般，没有骄人的业绩；其实幼儿园的老师很平凡，没有显耀的事迹，但我很庆幸我有幸

60、成为中心幼儿园的一员，和在座的老师们一起平凡而宏大着、奉献而欢快着、成熟而年轻着。和她们一起把全身心的爱播洒在每一位幼儿的心田，让孩子们在爱的沃土里健壮的成长。印度大诗人泰戈尔说过的：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。我园的老师就是那一片片绿叶，静静地垂着浓荫，把自己浓烈的爱献给了为之傲慢的幼教事业。 最让我感动的是刚开学的日子，迎来的是一个个焦虑担忧的家长和一张张泪流满面的小脸，园长、老师、左手抱一个，右手搂一个；哄笑这个，逗乐那个，脸上分不清是孩子的泪水还是汗水，渴了也顾不上喝口水，她们是有八只手的章鱼，是有三只眼的神仙，是有无穷法力的魔