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文档简介

1、中班健康活动运海洋球教案反思中班健康活动运海洋球教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，探究运用身体的各个部位运海洋球，进展幼儿动作的协调性和身体的掌握力量，合适幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看运海洋球教案吧。活动目标：1、探究运用身体的各个部位运海洋球。2、进展幼儿动作的协调性和身体的掌握力量。3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作力量。5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。活动准备：1、海洋球150个。2、篮筐四个。3、独木桥两座。活动过程：一、热身活动老师带着幼儿动动手臂，动双

2、脚一般体育都是一种比拟舒展性的活动，让幼儿放开了手脚来玩，而这次活动正好相反，是让幼儿束手束脚，甚至还束着脖子、束着大腿进行运球活动，在此力求进展的不光有幼儿的制造性思维，还有幼儿的身体掌握力量。也是我在设计了会移动的身体后的又一次类似的灵感突发。第二是为幼儿的探究性，由于次类活动进行的很少，幼儿也无从运用类似的经验，而且通过探究让幼儿拓宽思维，发现原来身体那么多的地方都可以用来运东西！真好玩！二、谈活动在活动中，一开头幼儿的由于思维的定势，认为能运球的也只有手，最多就是夹在两腿中见罢了。但在经过亲自的尝探索索和老师的启发引导后，幼儿发现了那么多的地方都能用来夹运球。这是活动的第一层次。在第二

3、层次中，幼儿发现了那么多地方能运球后，要求幼儿一次运多个球，比谁运的多，这不仅是一个难点更是活动的重点，由于运一个球，幼儿的留意力掌握力在一个点上，难度不高。但运多个球，幼儿需要兼顾的地方就多了，在掌握力的根底上留意力就需要分散出去，对中班的孩子来说很具有挑战性。从活动情况来看幼儿非常感爱好，特别是几个男孩子，靠着一股不服输的劲一个比挑战运的多。在最终的游戏环节，孩子通过一个竞赛性的游戏，把活动推向了。而恰巧的是，两队运的球尽是不分上下，一样多，都为第一名。三、说缺乏我在活动后也感到了许多的缺乏，如在活动不够紧凑，幼儿每说到一种方法，大家就起来一学，每次这样时间比拟拖沓。可以在幼儿展现完他们的各种方法后，选取一种经典的方法组织幼儿一起试试。四、说想法我对运用身体的各种部位进行探究性的体育活动比拟地感爱好，我想在今后的教学活动中我会一如既

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