少儿英语教案

1、山姆大叔少儿英语教案模板课题The new me 课时课型单词句型课授课对4 岁词汇授课时间授课老师Poppy 象Put on, take off, shoes, shirt ,shorts 内容句型Take off this/these put on that/those 后面接复数四个指示代词的意思,this 和 that 后面接单数, these和 those语法重点 教学分析同学能读出本单元的单词和句子,内 容 及教 法教 学 目 标教 学 准 备 学内容Shirt ,shorts ,shoes这几个单词比较相像,同学辨论的读比较困难,指示代词的意思同学比较难懂得,this 和 the

2、se 读音比较像,要给同学辨论一个是短音一个是长音难点分析单词 shoes , shorts ,shirt要分开教,防止同学混淆；句型较长,要拆分进行讲解和带读,先教会同学念熟take off 和 put on ,再加上指示代词,指示代词也要分开教,一节课教单数的,一节课教复数的；读 this 和 these 长短要明显,以便于同学进行区分语言学问同学都能把握单词的读音和意思,知道shirt 是衬衫 -100%的学在老师提示下能完整的说出句子生把握； -85% 的语言技能同学懂得把握；在教授句子之后,能够在图片和老师动作的指导下说出完整的60%的句子同学懂得把握；球,单词卡片,多媒体设备,白板

3、,玩具锤子同学在课后平台play 部分进行单词复习,在read 部分听句子,进行句子的复习和巩固生 作 业环节教学过程 40 备注详细步骤以嬉戏的方式和每个同学依次打招呼（投球嬉戏或者击鼓传球,击鼓传球老师要留意停顿点,每次停在不同的同学手上）Greeting T：hello /how old are you. S：hello Poppy/引导同学回答 Im （数字）介绍嘉奖机制（嘉奖机制可以有主题相关,让每个同学挑选一个外形,该外形就是他们的计分方式）Warm-up 跳与主题相关的歌曲或者hello song 的舞蹈（两次）像同学展现实物引出和衣服相关的单词Take off 和 put on

4、 ,老师预备一件衣服放在老师, 老师穿上衣服 Presentation 和脱下衣服向同学展现这两个词组的意思1 指向实物不停带读多次（先统一带读三遍,然后单独带读,确 保每个同学张嘴） take off 和 put on 做仿照动作2 在不带读的情形下, 让同学先一起读三遍,再每个同学单独读 三遍3 展现图片, 让同学分别用头和手去多次触摸卡片,词同时读出单4 吹气球,大小声读单词Practice Ps：每一个操练嬉戏都要协作嘉奖机制,最大声最积极的可以 给于嘉奖展现图片,让给同学快速读出单词, 第一个读出的可以在白板上 画一个外形给每个同学单词卡片, 老师读哪一个单词, 拿到该单词的同学就

5、把图片举起来老师读单词让同学指出相应的物体,两个词组是做动作Production 同学分组进行竞赛, 哪一组先正确读出单词可向前一步走,先到达终点的获胜Ps：每一个操练嬉戏都要协作嘉奖机制,最大声最积极的可以 给于嘉奖,玩嬉戏的时候老师直接念句子,让同学先多听几遍,加深印象在第一个课时教完单词并且进行复习 中间休息非常钟,让同学喝水上厕所,用多媒体播放动画片Closure 环节教学过程 40 所需物品详细步骤Greeting Warm-up 跳课件内的主题曲 ,让同学能跟着哼唱Presentation Practice 拿出 put on/ take off , old/new 单词卡片放在地

6、上按次序排列带读并做动作先老师带读几遍（先一起带读,再单独进行带读）念句子,让同学把单词卡片进行排序,然后老师排序让同学念把卡片打乱次序放在地上, 老师念句子, 同学听到哪个单词就跳到哪个单词旁边向同学展现图片,让同学快速说出句子 点提示 ；最快最好的可以给以嘉奖前几次老师可以赐予一Production 老师拿着单词卡片, 卡片背对同学, 让同学抽出一张, 老师拿出 对应的另一张,new 和 old 放在地上,老师随机指 new 或者 old,让同学念出 put on/take off/ new/old 先单独复习, 老师读句子让同学指出正确的图片；子然后同学念句再让同学两两进行竞赛； 把图片放在教室前面, 读句子,让同学 跑过去用玩具锤子敲击正确的单词卡片（提示同学留意安全）玩课件嬉戏进行复习（下课前两三分钟运算每个人所得的分数,让同学整理书包,关掉投影仪；同学排队出教室,分发山姆币）Closure/ Homework 家庭作业：用课后平台进