中班儿童节剪纸教案：快乐六一教案反思_第1页
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文档简介

1、中班儿童节剪纸教案：快乐六一教案反思欢乐六一教案反思主要包含了互动目标，互动准备，活动过程，活动延长，活动反思等内容引导幼儿了解剪纸形象夸张、颜色艳丽、对称及镂空等根本特点，合适幼儿园老师们上剪纸活动课，快来看看欢乐六一教案吧。活动目标：1、引导幼儿了解剪纸形象夸张、颜色艳丽、对称及镂空等根本特点2、初步尝试合作剪纸，师幼共同布置一张大的空白卡纸活动过程：一、播放录像，引起幼儿经验共鸣1、老师播放幼儿六一儿童节表演的录像问：这群画着妆，穿着漂亮衣服的小好友是谁呢？你们为什么要穿成这样跳舞呢？你们喜爱六一儿童节么？为什么？2、师总结：六一节真美妙，这一天我们可以化美美的妆，穿漂亮的衣服，站在舞台

2、上给大家表演节目，还有好玩儿、好玩儿的六一节礼品呢！二、激发幼儿的剪纸爱好1、师：这么精彩的六一节，看到小好友们这么开心的笑容，我真想留住这一精彩的瞬间。你们有什么好的方式能够把六一的欢乐场景留下来么？（幼儿自由商量各种表现形式，渐渐引入剪纸这一主题）2、剪纸是我们中华民族特有的民间特色，今日，金老师想和小好友们一起用最传统的方式，最喜庆的颜色来记录这一欢乐的节日。3、再次播放幼儿六一节的欢乐场景录像，引导幼儿自信观看六一节人物的表情、动作、服饰、以及幼儿园四周的自然环境和装饰环境。三、激励幼儿发挥想象，大胆创作1、引导每个幼儿将自己六一的发型、动作、服饰以及表情先用笔画下来，在用对称剪的形式

3、表现出来2、分搭配作：幼儿分组表现太阳、白云、小鸟、彩旗、舞台、鲜花、观众等其他环境3、幼儿将制造的内容，在空白卡纸上，进行艺术粘贴，使其丰富精彩，呈现六一的欢乐场景4、幼儿手拉手站在布置好的剪纸六一旁围城圆圈欢乐跳舞，体验胜利的乐趣活动延长：生活中，让我们格外难忘的场景、画面还有很多，我们都可以用剪纸的形式将其表现出来，幼儿回家后也可以单独创作一幅剪纸粘贴场景，带入园和伙伴共享自己的欢乐经验！活动反思：本次剪纸活动，选择了六一这一幼儿比拟感爱好的内容，通过录像的引入，孩子的留意力一下子就被吸引了，胜利的引起了幼儿关于六一这一经验的共鸣，他们能够说出很多在六一这一特别节日里发生的欢乐事情。我抓

4、住这一机遇，按时的，自然地导入了剪纸这一主题，引起了幼儿想要亲子动手，把六一的欢乐场景留住的这一美妙愿望。活动中，我没有范例，更没有示范，完全的放手，让幼儿自己去探究，去想象，去制造。并设计的合作这一环节，不仅增进了大家之间的情意，也让幼儿在剪纸活动中体验合作的乐趣。在布置环境这一环节中，孩子们心情高涨，剪完了一朵还想再剪一朵不一样的，还听到了孩子们商议了多剪一些观众给他们鼓掌，对此活动非常感爱好，到达了我的预设目标，我感觉很欣慰。此次活动既迎合了孩子的爱好，又给了孩子们肯定的审美感受，了解了我们中国民间文化，很有教育价值，只要孩子喜爱剪纸，情愿剪纸，即使剪的不好，可以一次次的去探究，去制造，我相信肯定会越来越好的。活动中，我的活动方式和策略还存在着很多

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