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文档简介

1、中班安全迷路的时候教案反思这是中班安全迷途的时分教案反思，是优秀的中班安全教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：、明白迷途之后该怎么办，了解如何正确辨别方向。、懂得迷途之后不关键怕，要大胆、礼貌的向他人寻求帮忙。、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。、明白哪些地方存在危险，不能去玩耍。活动准备：故事内容图片，活动过程：一、激趣导入。、师：今日赵老师的好好友鼠先生遇到了一个大问题，想请小好友帮帮忙。、师：我们一起听听它遇到了什么问题。（出示）二、分段讲解并描述。（一）幼儿观看故事前半部分。、师：鼠先生遇到了什么问题？、师：鼠先生为什么找不到鼠小姐的家？（由于鼠先生迷途了）、师：鼠先生应

2、当怎么办？幼：可以问警察，可以做记号等。（二）观看故事后半部分。、师：那最终鼠先生找到鼠小姐的家了吗？幼：找到了。、师：鼠先生是用了什么方法找到鼠小姐的家的？（幼儿：问了很多的小动物，幼儿自由答复）、老师与幼儿角色扮演。三、经验迁移。、师：鼠先生迷途了之后是通过问路的方法找到鼠小姐的家的，那假如有一天我们小好友一个人在外面迷途了该怎么办呢？（幼儿自由答复，老师恰当赐予提示、指导）、小结：迷途后可以运用的方法有，记住自己家的门牌号、电话号码、父母手机号，打电话给家人；向路上的行人问路；找警察叔叔，让他们把自己送回家、我们回家后可以问问家长还有什么好方法，下次活动时大家在一起进行沟通。四、活动延长、今日我们帮鼠先生找到了鼠小姐的家，他们快乐的拥抱在一起，那我们也很开心，我们一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好吗？活动反思：有了找路的经验，再让孩子来表演、体验就容易多了，也有了表演的激情。更让我感受到了表演是需要建立在孩子的已有经验上的，是孩子的一种内在需要。在这样的根底上，边理解故事边表演，孩子们很快就明白了问路的方法及

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