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1、Word - 3 -宝贝动起来新教师亮相课课堂反思2022年匆忙而去，迎来了崭新的2022年，新年新气象，而刚过完元旦的我却没有一丝辞旧迎新的喜悦之情，由于元旦过来的这个星期等着我的是这一学期来的汇报课。心里总有一丝的担忧，可能是还不够自信吧，很想做好但是又怕自己不能做好。刚刚踏入工作岗位的我首先接触的是小班的幼儿，而小班的幼儿因为年龄还比较小，爱玩好动，注重力保持的时光比较短暂，所以特殊喜爱一些好玩的嬉戏活动。在日常活动中他们更喜爱用耳朵去听，用眼睛去看，用手去摸，在做中学，在做中体味到欢乐。因此我挑选了宝物动起来这节课作为我汇报课的内容，主要希翼利用这个教学活动，让宝宝们在开心、轻松的活动

2、中体味到音乐嬉戏带来的欢乐。原目标为（1）听音乐做动作，初步试试举行音乐嬉戏活动。在音乐嬉戏中熬炼身体的灵便性和协调能力。 （2）乐观参加活动，体悟嬉戏带来的愉悦。我知道在一个活动中目标的制定占有着很大的分量，要利用不断地反复不断地推敲，经过师傅的指点后，我们将目标做了一定的修改，活动目标一改为能够尾随律动，身体协调的表演，学跳草地舞。二是乐观参加音乐嬉戏，体悟与伙伴合作带来的愉悦。而这个目标中仍然存在了一个问题，目标一中提到了是尾随律动，学跳草地舞。问题就出在律动这一词上。对于律动的含义掌握度不够，想固然，觉得音乐中需要做做动作就是律动了，而是应当将其定位与尾随音乐，学跳草地舞。这里面的知识

3、可真大呀，每一个字都值得我们去细细推敲斟酌。囫囵活动分为四大环节。一是歌曲律动小手小脚，幼儿利用动动小手动动小脚容易举行了一个热身，歌曲动听悦耳，很受宝宝们的喜爱，幼儿利用歌曲中的最后一句小脚踏踏踏边踏着小脚边走到了漂亮的地方，自然而然的进入到了其次环节中。其次环节就开头初步学习草地舞的动作了。在这里我主要采纳语言与动作相结合的方式为宝宝们创设出一个漂亮的情境，这儿有蓝蓝的天空、白白的云、绿绿来的草地。让幼儿不由自主的跟着教师一起向上够天空，向下摸草地。正如无数教师建议的一样，大概对于小班的宝宝们来说，这样的语言情境还是不够生动，譬如可以在地上做一些小草等等，增加情境性。这个主意其实我在试上课之后有想过，但是后来因为不安会簇拥宝宝们的注重力，不安自己对驾驭课堂的能力还不是很好，所以就放弃采纳了，大概用的效果的会更好些，这个点子可以试试一下，说不定会浮现不普通的效果呢。接下来宝宝们便跟着音乐举行表演，音乐容易生动、节奏感强，尤其是砰，然后倒下去的趣味性特殊强，幼儿表演的很投入。第三环节便是展示彩虹伞举行音乐嬉戏。彩虹伞的浮现很受幼儿的欢迎，大家的心情一下子高扬起来了，运用彩虹伞举行草地舞的表演的目的，一个是在于彩虹伞十分受宝宝们的欢迎，借助这个载体来举行草地舞的表演越发好玩味性。二是在于利用大家一起拿住彩虹伞举行表演，让幼儿体悟到合作的带来的愉悦。而对于采纳彩虹

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