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文档简介
1、以中秋节为主题的活动策划方案以中秋节为主题的活动策划方案(一)一、活动时间中秋节前两天。二、活动目的1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯,激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感,体会家庭欢乐、生活幸福。3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。4、培养学生搜集,整理,比较,分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。三、活动准备将学生分为x组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯,以及中秋的相关资料。四、学校中秋节活动方案第一阶段:活动准备:1、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。2、调查访问身边的长辈,了解家乡过中秋节的风俗习
2、惯。第二阶段:以班会形式进入活动:(一)情境导入。(二)进入活动主题,交流感悟。第一主题:话说中秋:1、中秋节的由来。2、中秋节的传说与民间故事。3、中秋诗词佳句知多少。第二主题:中秋实践活动:1、设计别致、精致xx月饼图案。2、举办月饼宴。(三)讨论中秋节活动方案1、中秋节就要到了,你们有什么想法吗?谈谈今年打算怎么过中秋节。2、同学们之间交流。以中秋节为主题的活动策划方案(二)一、活动目的大家都知道中秋节是中国的传统节日,我们要通过中秋节来更加了解中国的传统节日,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。中秋节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会,可以与家人增进感情。教师要围绕“独具匠心的中秋
3、节”为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动,让他们自己去寻找答案,把各自的思维引向深处,从而进入研究者的境界。二、活动日期中秋节,也就是夏历八五月十五。三、活动地点教室、自己家里。四、活动内容活动一、中秋节的风俗和来历:1、知道中秋节的日期,了解中秋节的一些风俗和来历。2、对中国的传统文化产生初步的兴趣,对屈原产生崇敬之情。活动二、月饼:1、感受月饼的香甜。2、体验劳动和分享的乐趣。活动三、网上阅读:学院迎中秋节主题活动策划方案月是民族、家庭幸福的象征。自古以来,中秋节不仅是小家团圆的日子,更是举
4、国欢庆的时刻。从时令上看,中秋是秋收节。从渊源上看,我国古代就有春祭日、秋祭月的礼制,中秋又叫祭月节。祭月的风俗始于魏晋,盛于唐宋,甚至被定为国节,烧斗香、放天灯、走月亮、舞火龙中秋活动极大地丰富了起来。一个民族把宇宙天象最完美的时刻与农事巧妙结合,把月圆之夜作为举国同庆的节日,使得原本纯粹的自然现象有了丰富的人文寓意。文化是月的魂。我们不但要让传统文化植根于市场沃土中,还要不断赋予中秋望月新的时代内涵,重新找回中秋望月的时代感觉。今年的中秋节,我院为在校师生打造了中秋望月的平台。为此,我们设计了一个活动方案。内容如下:1、活动主题:浓情中秋,情系火炬2、活动目的:让全院的师生们都感受到节日的
5、浓厚氛围,以及家庭的温暖。3、活动时间:20 xx年农历八月十五晚上(7点30分到9点45分)4、活动地点:院图书馆喷池广场5、主承办单位:xxxx系xx级xxxx专业6、参与对象:全院师生7、活动的整体构思(活动的板块、各个板块的主题、基调等)活动形式:聚会+自助餐环境的布置:场地布置主要围着喷池进行,大致的布置情况如下:聚会地点选在图书馆的喷池广场上进行,场地分为7个部分,分别是主席台(包括唱歌场地)、喷池、餐台a和餐台b(三米长)、工作后台和游戏场地橘子灯、猜灯谜和你信任我吗?。场地布置饰品有横幅、灯笼、气球、丝带。看看我们以前做的酒吧鬼节活动策划以图示意:图书馆校门口主席台后台餐台a餐
6、台b喷池橘子灯猜灯谜你信任我吗?宣传形式:1)校园海报宣传;2)校园播音宣传;3)校园各人流密集处以传单方式宣传。餐点样式:1)水果类:苹果、葡萄、哈密瓜、橘子、橙子、香蕉、西瓜、火龙果、山竹、柚子、柿子、李子2)饮品类:可乐、雪碧、绿茶、橙汁、奶茶、葡萄酒、矿泉水3)小吃类:月饼、栗子、牛角、叶仔糕、寿司、骨肉相连、鱿鱼丝、薯片、花生、棉花糖、瓜子、饼干、鸡翅、开心果、牛肉干活动节目:小橘灯、猜灯谜、你信任我吗?、交际舞、赏月吃月饼、我爱记歌词、许愿船节目内容:1)小橘灯:把线穿在吃完的橘子皮的瓣儿上,相互串接,然后把所有的线统一绑在一根小木棒上,在橘子里点上一条蜡烛,就可以做成一个小橘灯。
7、材料有橘子、丝线、15厘米长的小木棒、一条小蜡烛、打火机2)许愿船:你,是否有几多心愿,那么让许愿船带着你五彩的梦,遨游大海。扬起许愿船,冉起希望,让我们心想事成,美梦成真!把自己的愿望写在彩纸上,然后折成小船,放到喷池中,随波逐流。材料有彩纸、马克笔小班中秋节主题活动策划方案1活动目标1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,感受节日的欢乐气氛。2、体验与同伴、教师一起过节的快乐。3、向幼儿介绍中秋节的时间、来历。活动准备1、展示幼儿在中秋节前观察月亮后绘制出的月亮变化册。3、悬挂灯笼,营造热闹的节日气氛。活动过程1、以谈话的形式导入,激发幼儿兴趣。教师:小朋友们,你们知道我们国家有哪些节日
8、吗?2、向幼儿介绍中秋节的时间、来历。(1)教师先请幼儿介绍自己所了解的中秋节,并请其他幼儿倾听从中获得了哪些知识,有哪些是与别人不同的。(2)教师给幼儿讲有关中秋节的故事,使幼儿了解中秋节的来历。3、扩展幼儿经验,并介绍中秋节的习俗。教师:小朋友们,你们知道中秋节要吃什么吗?除了吃月饼,我们还干什么呢?4、教师向幼儿介绍获取资料的方法。教师:“呀!小朋友了解那么多知识,那你们是从哪里了解到的呢?”幼儿:交流自己获取知识的渠道。小结:教师帮助幼儿总结从哪获取知识、方法及渠道。小班中秋节主题活动策划方案2活动目标:1、通过活动,让幼儿知道农历8月15日是中秋节,知道中秋节是我国传统的团圆节。2、
9、体验与同伴老师一起过节的快乐。活动准备:幼儿自带水果和月饼。集体活动流程:介绍节日欣赏故事谈话品尝活动过程:一、让幼儿知道农历8月15日是中秋节。二、欣赏故事听故事月亮姑娘做衣裳,了解月亮是不断变化的。三、谈话品尝:1、中秋节吃什么?2、分享:共同品尝自带的月饼和水果。说说自己所带的食品。小班中秋节主题活动策划方案3活动目标与准备:本活动的主要目标是引导幼儿观察月亮的变化,知道中秋之夜月亮最圆、最亮;初步激发幼儿对民族文化的兴趣;发展幼儿的想象力和语言表达能力。活动开展前,进行墙饰布置,墙饰的主要内容包括花灯、嫦娥奔月图等;给幼儿讲述关于月亮的故事、中秋节与月饼的传说;美工课上,幼儿学会了用橡
10、皮泥捏月饼,会沿着扎有小孔的月亮图形纸撕月亮(提供用缝纫机扎出小孔的月亮图形纸;制作投影片或挂图:一幅中秋节夜景图,四张月亮逐渐变圆的投影片或图片;录像带:中秋赏月;音乐磁带飞月夜、月光曲、爷爷为我打月饼。活动过程:1、引导幼儿观察教室墙饰的变化,激发兴趣,导入课题。2、出示投影片或挂图:中秋节夜景图,引导幼儿描述自己观察到的月亮,教师根据幼儿的描述分别出示四张不同形状的月亮投影片或图片,启发幼儿想象,月亮像什么?(如:像弯弯的小船、像一块西瓜、像咬了一口的月饼、像圆镜子等。)3、放录像:“中秋赏月”,向幼儿介绍中秋节。今天是农历八月十五中秋节。中秋节的晚上月亮特别圆、特别亮。我们中国人有个习
11、惯,中秋节这一天,圆圆的月亮挂在天上,一家人一边看月亮,一边吃月饼,也可以玩花灯、放焰火,一家人团团圆圆,真快乐,所以把中秋节叫做团圆节。又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的,像月亮一样,“月饼”古代也被人们叫做“团圆饼”,中秋节是我们中国的传统节日。秋天也是收获的季节,粮食丰收了,水果丰收了,所以中秋节也叫丰收节。4、教师讲述嫦娥奔月的故事(播放录音:月光曲或月夜二胡曲)。5、师生一边欣赏歌曲爷爷为我打月饼(放录音),一边品尝月饼和秋天的水果,共享节日的快乐。6、操作活动:幼儿用橡皮泥捏月饼、撕月亮(用缝纫机扎出小孔,变成月亮的形状,让幼儿撕下来。)活动区域设置与日常活动组织:1、组织幼儿参观大班的游戏“乐乐月饼超市”;观看大班小朋友的幻想画到月亮上去做客。2、在美工区,提供月饼盒子、橡皮泥、吹塑纸、蜡光纸等材料,引导幼儿运用各种材料创造性地表现月亮和月饼。3、在图书区提供嫦娥奔月,吴刚砍伐桂花树等与月亮有关的神话故事。在语言区幼儿看月亮图片说月亮的诗歌。4、在日常生活中鼓励幼儿将自己熟悉的有关月亮、中秋的古诗或儿歌讲给同伴听。5、学习歌曲爷爷为
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