2022年中小学班主任基本功大赛活动方案范文

1、第6页共6页2022年中小学班主任基本功大赛活动方案范文一、比赛时间：1、小学预赛时间：_月_日至_日2、全县决赛时间：_月中旬二、比赛地点：县教师进修学校三、小学组预赛：由于小学组(含幼儿园、特教学校)班主任教师申报人数较多，经研究决定于_月_日至_日对申报的小学组_名班主任进行预赛，拟选拔出_名选手参加全县决赛。小学组选手务必在_月_日前将才艺展示类型(题目)和所需辅助工具、资料(如钢琴、书画台案、音响设备、伴奏音乐等)报教育局基教股。中学组(含职教中心)申报的_名班主任直接进入决赛。四、全县决赛：参赛选手于_月_日前将才艺展示类型(题目)报教育局基教股，自备才艺展示工具，如需特殊辅助工具

2、、资料(如钢琴、书画台案、音响设备、伴奏音乐等)一并报教育局基教股。同时，为使这次班主任基本功大赛活动内容更丰富、形式更新颖、成效更显著，届时各学校安排不低于1/5的班主任参加，教育局将邀请学校德育教育、班级管理等方面的专家，对参与本次活动的所有教师进行培训。五、比赛方式：本次比赛为个体展示。比赛项目总分为1分，其中德育故事演讲30分、主题班会设计30分、情景答辩30分、才艺展示10分。比赛成绩采用分项计分，四项累加得出总分，最终按从高分到低分的顺序产生名次。六、决赛安排：决赛分中学组、小学组两个组别进行，各组别分设三个赛场(一赛场是才艺展示和德育故事演讲，二赛场是主题班会设计，三赛场是情景答

3、辩)，报到后由参赛选手现场抽取比赛顺序，按照赛场次序参加比赛。七、比赛要求：1、德育故事演讲：时间为3-5分钟，从说第一句话开始计时，超时30秒至1分钟扣1分，1分钟以上扣2分。2、主题班会设计：选手提前15分钟抽取一个主题班会课的背景材料，可查阅相关资料，结合自身教学实际，进行主题班会设计，采用说课形式进行展示。时间为5-8分钟，从说第一句话开始计时，超时30秒至1分钟扣1分，1分钟以上扣2分。3、情景答辩：选手提前10分钟抽取一个案例，按要求设计答辩内容(可参阅相关资料)，答辩时间不超过5分钟，从“开始”信号发出计时，超时30秒至1分钟扣1分，1分钟以上扣2分。4、才艺展示：参赛选手从舞蹈

4、、唱歌、戏曲、相声、小品、器乐、体育、书法、绘画等项目中任选一项进行才艺展示，时间为3-5分钟，超时30秒至1分钟扣1分，1分钟以上扣2分。八、奖项设定全县决赛小学组设一等奖_名，二等奖_名，三等奖_名；中学组设一等奖_名，二等奖_名，三等奖_名；另设优秀奖和优秀组织奖若干。九、领导小组组长：十、评委选定聘请县内外中小学班主任工作经验丰富的专家和从事中小学班主任理论研究的学者担任本次大赛评委。2022年中小学班主任基本功大赛活动方案范文（二）根据教育部关于进一步加强中小学班主任工作_精神和县教育局_年教师培训工作的部署，为巩固班主任培训成果，继续提高我县中小学班主任队伍整体素质，决定继续深化班

5、主任校本培训工作，特制定_县_年中小学班主任校本培训实施方案。一、培训目标1.通过培训项目的实施，探索班主任培训新模式，改革提高培训的针对性和实效性，推动班主任校本培训工作的深入开展。2.引导广大中小学班主任注重工作细节，理解其所隐含的教育价值，改进班主任的教育行为，提高工作实效，促进班主任工作从职业走向专业。二、培训内容针对中小学班主任日常工作中面临的实际问题进行安排，围绕“班主任每一天”、“班主任每一学年”、“班主任与每次活动”、“班主任与每个班级”、“班主任与每个学生”、“做一个专业的班主任”六个模块深入学习、交流、研讨。三、培训原则1.实效性原则。紧密结合中小学班主任工作实际，突出培训

6、的针对性和实效性，以班主任日常工作为线索，以案例式互动研讨的形式，使学员学会在复杂的班主任工作情境中如何决策与应对，提高班主任实务工作的能力及技巧。2.主体性原则。在培训实施及过程管理的各个环节，充分体现以人为本的理念，凸显学员的主体地位，调动学员的学习积极性。关注学员的问题和需求，尊重学员的经验与智慧。利用网络优势，为学员搭建相互交流与合作学习的平台，以可持续的培训活动作为培训的跟进保障。3.创新性原则。创新培训模式，以班主任的日常工作为线索，形成六组典型案例，将案例分析、参与式讨论、论坛互动、自学、咨询答疑等有机结合。四、培训方式为了有效地解决工学矛盾，提高培训的实际效果，以学校或学区为单

7、位组织开展班主任校本培训，培训采用集中培训(每个模块至少一次)与教师自主培训相结合的方式。五、培训的组织管理1.学校或学区要成立中小学班主任培训领导小组，分别由校长、分管领导负责具体实施工作。2.确定辅导教师:学校或学区从_年参加_县百名班主任国家级远程培训的学员(高中和部分小学也可从现任班主任)中择优选取若干名为本次校本培训的辅导教师承担本次培训的主要任务。3.学校或学区要制定班主任校本培训的实施方案，科学安排培训时间，_月_日前报班主任培训办公室审核备案。4.学校或学区要做好对班主任集中培训对象的考勤、督促、检查等工作，同时做好培训过程有关资料的积累和保存工作，不断总结经验，改进培训工作，

8、为建立长效的班主任校本培训机制奠定基础。六、培训对象对象:全体班主任及_周岁以下的青年教师。七、培训时间1.总体安排:-_年_月，上半年完成_个模块，下半年完成_个模块。_具体安排:选实验中学、东干中学、壶山小学和柳城小学(学区)进行试点培训;:召开班主任校本培训工作会议;:中期检查考核;:组织班主任工作案例评比;:组织班主任工作论文评比;_年_月下旬:全面检查考核、总结表彰。八、培训领导小组为了保障培训效果，特成立“_县_年中小学班主任校本培训领导小组”，领导小组由下列成员组成:组长:_副组长:_组员:_领导小组下设班主任校本培训办公室主任:_成员:_九、其它1、学校或学区要建立参训教师的交流平台，要建立班主任校本培训QQ群