2022年秋游的计划总结经典

1、第13页共13页2022年秋游的计划总结经典一、活动目的：借助秋游活动，让学生走进社会，走入秋天，让学生亲近大自然，开拓视野，感受生活的多姿多彩;陶冶学生情操，丰富课外生活，培养团队意识，合作精神，开展丰富多彩的综合实践活动。这次活动主要涉及活动安全、食品卫生、交通安全、全班及小组购物等问题二、活动时间：_年_月_日(星期五)三、活动内容：秋游四、活动方式：学校予以积极配合。五、活动过程：活动前：班主任宣讲活动内容，各班制定活动公约。1、编组，组内成员合理分工，明确自己的任务。一切活动均要集体活动，不得单独外出。2、做文明游客，爱护花草树木，树立小学生文明的形象。3、讲文明、讲谦让，发扬团队精

2、神、体现小学生素质。4、保持场地整洁，不乱扔垃圾，做环保小卫士(活动前要求学生每人自带垃圾袋，把垃圾装袋后丢进垃圾箱)。5、活动中要注意安全，不脱离集体，不做危险动作。活动时：1、带班教师要配合导游，各尽其职，引导学生观察欣赏大自然。2、适当组织学生开展游戏活动。3、教师要随时关注学生的安全表现，并及时作具体指导。4、教师要认真考察各班学生活动情况。活动后对各小组表现进行总结评比。活动后：在各小组评比的基础上，对各小组学生外出的安全、纪律、文明、卫生、团结协作等方面进行评比。各班总结交流秋游收获，可让学生通过说说，写写来加深印象。六、活动注意事项：1、班主任要清点人数，确保学生不掉队。排队行走

3、安全：一切行动听从老师和家长的指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤。2、游玩安全：1)不去湖边玩耍，不攀爬，不做危险游戏;2)在老师视线范围内活动，不得穿过警戒线，不得随意离开，去厕所或者有事离队要向老师请假并和家长一起离开。3、活动过程中，家长和教师应要求学生不擅自离开队伍，不得相互推嚷打闹，确保队伍的整齐有序。4、中午进餐时，要讲卫生，家长要教育学生饮食文明，不抢不争，吃饭时不高声喧哗，要谦和礼让，保证既吃饱又吃好。家长们要顾及所有孩子，不要偏向自己孩子，给自己孩子一个成长的机会。体现谦让、团结友爱的和睦气氛。学生要求：1、听从指挥，注意安全不追跑、不攀爬、不带刀具等危险器具

4、不使用玻璃杯、钢杯等易碎坚硬物品。2、准备适量食品、饮料、湿纸巾、报纸或塑料薄膜、垃圾袋，自己物品注意不要丢失。学生准备：自己喜欢的食物，面包、火腿、水果家长准备：锅碗瓢盆碗筷、坐垫、洗洁精、桌子4、分小组，选派组长负责小组活动，在进行小组活动时，不准小组的成员擅自离开。5、需要离开队伍或上洗手间的同学，必须向所在班级的教师请假，经得同意后，要和家长一起离开队伍或自己的小组。6、在选定休息地点时，尽量选择环境宽敞的地点，教育学生文明处世，礼貌待人，避免与外校学生发生冲突。离开时，要把丢弃垃圾整理干净，培养良好的公共道德。回家安全：1)不得自行回家，到达学校后等到老师清点人数后方可回家。活动自愿

5、，请家长积极配合，如不愿意参加的学生，请家长安排好孩子一天的学习生活、保证孩子的安全。家长不要带家里的弟弟妹妹。最后家长们要积极做好组织工作，按时到岗，确保学生安全、文明、有序开展活动;开展游戏活动和就餐时要选择相对安全的地方。班主任和带班家长要加强巡视，联系的行政要做好监控，发生事故要采取应急措施。八、活动安排(参考行程)：7：50左右学生到校8：00在教室集合收听广播，对学生进行安全教育8：30左右乘车出发9：00左右入园师生可凭票自由游玩银河探险、4D动感电影、豪华转马、超级搅拌机、桑巴气球、摇头飞椅、观看五洲风情表演及野生动物表演等(因是免费，加上受身高、体重、人员太多、设备检修、开放

6、时间的限制，所以并不保证每位游客均能玩到每一个项目，如因人数太多未玩到游乐设施不退补差价。)14：00集合进行现场征画比赛。之后清点人数乘车返校15：00左右到达学校。(家长2:50来校。周二照常上课。)秋游的计划(二)一、活动目标1、通过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培养幼儿的观察力，提高幼儿动手、动口的能力。2、让幼儿在感受到大自然美好的同时，丰富知识，开阔眼界，体验集体活动的快乐。3、加强家园联系，增进家园间的彼此交流。二、活动准备1、请家长事先做好安全教育工作。教育孩子不乱跑，跟着小四班这个集体，排队时跟着前面的小朋友。过马路时提醒孩子注意安全。2、小朋友穿轻便的服装，以方便步行

7、。3、带适量的零食，并每人准备好一个垃圾袋，教育孩子保护环境的卫生。4、小朋友8：_分来园，并请家长陪同。三、活动时间：_年_月_号(星期五)早上四、活动过程1、8：_分集中教室告诉孩子秋游地点及一些注意事项，做好点名工作。_点组织本班幼儿排队，以班级为单位徒步去公园。3、组织开展活动。活动一：带领全体幼儿家长游览中塘溪公园。观察秋天里大自然的变化。活动二：集体亲子小游戏“剪羊毛”，首先家长和幼儿身上夹了好多夹子，然后请家长抱起或背起幼儿去“抢”其他亲子身上的夹子夹到自己身上，在规定的时间看看哪组家庭拿到的夹子最多。4.活动结束，家长带领再自己孩子回家。秋游的计划(三)一、活动目标1、通过活动

8、，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培养幼儿的观察力，提高幼儿动手、动口的能力。2、让幼儿在感受到大自然美好的同时，丰富知识，开阔眼界，体验集体活动的快乐。3、加强家园联系，增进家园间的彼此交流。二、活动准备1、让幼儿带上少许的零食、油画棒、纸。2、与幼儿商量活动中应该注意的安全事项。3、交代幼儿要保护环境，不乱丢垃圾。三、活动过程1、8：008：_组织班级、集合、点名。2、8：208：30园长交待事项。3、8：309：10前往秋游地点(注意队形、队列，安全首要)。4、9：1010：10幼儿零食分享5、10：1010：_组织回园四：注意事项：1、到目的地分班集中。2、交代活动中注意的安全事项、活动

9、总要求及活动后的作业(幼儿讲述秋游见闻，用绘画形式展现)。3、大家共同分享零食，幼儿自由活动。五、活动延伸：1、幼儿口述日记“今天我们秋游”，绘画。2、布置亲子栏，张贴幼儿绘画作品。秋游的计划(四)一、活动时间：_年_月_日(星期三8:3012:30)二、活动地点：常熟曾赵园。三、活动参与者：中_班全体幼儿及三位保教人员。四、活动目标：1.参观家乡常熟的名胜，感受家乡的美好风光，丰富幼儿的园外的集体生活。2.让幼儿走进自然，欣赏秋天的景色，感受秋天的气息。3.通过同伴之间的相互分享，增进同伴互动。4.培养幼儿的团队意识，体验活动的快乐。五、活动准备：1.请家长帮助孩子穿舒适轻便的鞋子和便于穿脱

10、的衣服。2.请家长帮孩子准备适量便于幼儿携带的零食、饮料、餐巾纸及小废物袋等相关物品。3.请家长在家事先对幼儿进行安全、卫生教育。4.教师准备相机在活动中帮幼儿拍照片。5.保育员准备铃鼓、剪刀、垃圾袋、保鲜袋、废报纸、幼儿卫生纸等物品。六、活动过程：1.早上来园稳定幼儿情绪，做好准备工作(上厕所、检查衣物、所带物品)。教师教育幼儿注意安全，注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。并重复提醒。2.帮幼儿戴上小红帽，以便教师能够辨认是否本班、本园的幼儿，并提醒幼儿不随意摘下帽子_组织好幼儿上车，并清点人数，保证每一位幼儿安全上车。4.带领幼儿下车，并安静地进入目的地：曾赵园，再次清点人数，保证幼儿

11、的安全。5.带领幼儿参观景点，并提醒幼儿注意观察花草树木的变化，欣赏秋天的美丽景色。6.参观后，在园内找一块空地，与幼儿一起坐下来休息，提醒幼儿喝喝水，并将包里带的零食拿出来吃吃，并与同伴分享分享。7.休息完之后组织幼儿排队，清点人数，继续对曾赵园进行参观、观赏，提供相应的知识丰富幼儿的经验水平。_组织幼儿排好队伍清点人数，做好回园准备。9.活动结束，保证幼儿安全到达幼儿园再次进行人数清点。六、活动反思：秋高气爽，景色宜人，为感受家乡的美好风光，丰富幼儿的园外生活。园部定于_月_日组织幼儿秋游活动。一听到秋游的消息，孩子们都比较兴奋。他们已经提前准备好了零食、饮料等。今天终于要秋游了，孩子们早

12、早地就来到了幼儿园。我们与孩子们一起做好了准备工作以后，排好队伍来到幼儿园大场地上等待坐车。孩子们坐上车无比开心，他们一齐念着“常熟好地方”，因为他们知道今天要去的地方就是童谣里念到的“曾园赵园彩衣堂”。一路上欢声笑语，不知不觉就来到了曾赵园。我们排好队伍有秩序地进入了园内。在园内孩子们看看这看看那。“看，河里有鱼。”“那是金鱼!”“那是荷叶，里面还有莲蓬。”“现在没有荷花了!”“这里有桂花树，好香啊。”孩子们走走、聊聊，开心地不得了。同时，我们边看边提醒孩子们观察一下花草树木的变化，欣赏秋天的美丽景色。接着孩子的休息时间，他们坐下来，喝喝饮料，吃吃零食，吃得可高兴了。孩子们还懂得与好朋友分享

13、吃的东西。吃完了，他们将垃圾扔在垃圾袋里。他们还帮着将地上的垃圾捡到垃圾袋里，真的很懂事!休息了一会，我们继续与孩子们参观欣赏园里的景点，并给他们作简单的介绍。孩子们开心极了!不知不觉时间也差不多了，我们依依不舍地离开了曾赵园。车子一路开回幼儿园，孩子们排好队伍回到教室里。通过秋游活动，孩子们亲身感受了秋天的变化，增进对秋天的认识。同时，孩子们参观了常熟的名胜，开阔了眼界，增长了见识。秋游的计划(五)一、时间：_年_月_日(暂定)二、地点：苏州西山风景区(4A级)三、主办部门：总经办承办部门：工会、行政后勤部、市场部四、报名办法：1、活动对象：_全体员工2、报名办法：请于_月_日下班前，以部门

14、为单位，将参与人员信息汇总发至总经办_处。五、活动安排：(一)活动流程8：00在公司集合8：30清点人数、准备物资，准时出发9：00-12：00根据预定路线及时间点安排进行活动12：00-13：00中餐13：00-17：30根据预定路线及时间点安排进行活动17：30活动结束，清点人员返回。(二)组织安排1、总协调：_，负责统筹协调，与各小组联络。2、后勤服务组：_，负责现场服务及后勤工作。3、宣传：_，负责活动海报制作、拍照，制作公司旗帜等。4、现场协调：_，负责协助统筹现场工作，维护秩序。5、活动组织：_，负责协助组织开展集体活动。6、前期考察：_，负责确定游览路线、餐饮安排。(三)活动前准

15、备1、宣传用品：海报、公司旗帜、照相机等。2、准备瓶装水、点心、水果若干。3、准备简单的医疗急救用品：创可贴、纱布、双氧水、棉签等。4、现场考察游览路线、确定餐饮安排及活动场地。(四)路线安排：待定(五)集体活动(待定)六、费用预算(略)：七、注意事项：1、注意保护环境，不得乱扔垃圾。2、集团正进行摄影比赛活动，有兴趣的同事可以携带照相机。3、提醒各位参与活动最好穿戴适合户外活动的服装、鞋子。4、请听从指挥，注意安全，按照指定路线观赏游玩，不要擅自脱离队伍。5、如遇阴雨天气或其他突发情况，活动顺延至下周末。6、有苏州休闲卡的，请在报名时备注，可以免除部分门票费用。2022年秋游的计划总结经典（

16、二）_年秋季第一学期的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满着无限的感激。我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点基于实践的学习与反思，是你们给了我很多关于对教育、人生、学习、生活的思考的火花；我要感谢学校和学校管学生工作的领导和同事们，是你们勤勤恳恳、认认真真的工作态度给了我榜样的力量，让我深深感受到班主任工作的重要性。在期末来临之际，我将从以下几个方面进行班主任学期工作总结：一、班主任常规工作，各项其他工作开展的基础班主任常规性的工作是跟学校学生管理结合在一起的，或者说是学校学生管理工作的具体实

17、施，另一方面作为新班主任工作来说，有别于其他有多年班主任教学经验的工作，新班主任工作给了我学习和生活的适应过渡问题，因此班主任要紧密配合学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、学生的约束力予以引导、落实和严格执行学校的各项常规的学生管理制度，这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，体现在教学、开班会、查寝、跟学生、家长的交流等这些日常行为工作当中。班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些牵一发而动全身的相互关联的核心要素，只有抓住这些核心要素，才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更出色。我的工作指南可以概括为以学习型组织为管理思想，以信息环境建

18、设为辅助手段，以人文关怀为落脚点，以爱的教育为培养人才为升华形成班主任工作系统，而其灵魂是狠抓学习风气，以爱的教育重塑学习化生存的学习习惯，其执行策略是防微杜渐，抓细节铸造良好的生活习惯。二、班主任工作的灵魂狠抓学习风气，以爱的教育重塑学习化生存的学习习惯狠抓学习风气，以爱的教育重塑学习化生存的学习习惯，这也是二十一世纪赋予我们的新使命，特别是在我们国家，由于长期的应试教育的结果，学生步入高中之后，在学习观念、学习方法以及学习态度上需要进行极大的转变。可以说，能否很好地转变学习习惯和观念，能否在高中就开始培养学生学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变的人才培养目标的学习成长习惯事

19、关重大。高中的学习和初中相比有截然不同的变化，无论在知识含量和结构上还是在学生的思维上，高中的学习需要学生更加的自主和自立。落实二十一世纪人才培养目标，培养适应二十一世纪生存能力的学习习惯，就是我说的狠抓学习风气，以爱的教育重塑学习化生存的学习习惯。狠抓学习风气，以爱的教育重塑学习化生存的学习习惯，可以作为新任班主任工作的灵魂贯穿到班主任工作的每一项具体的事务中，包括班委会的建立、每一次班会内容的组织、每一次跟同学的交流等等。一个优秀有活力的班委会就是班主任的得力助手，是学生与班主任之间搭建的一座桥梁，有了这么一个好的助手，班主任只需要做一个战略布局者，大胆放手让学生管理学生，真正做到自由民主

20、。当然，班会的开展我只是作为一个指导者，在我的班主任工作期间，我把时间都还给了学生，在班委会的组织下积极开展每一次的班会活动，培养他们独立的人格和自由的思想。人与人之间最不可缺少的就是交流，从交流中可以了解学生的想法、爱好以及其个性。所以我经常和学生交流他们的所思所想，不管是喜是悲，学生常常把喜怒哀乐挂在他们的脸上，极个别的学生沉默寡言，选择恰当的交流方式试着用心与他们每一个人交流感情。让学生感到有一种不在身边胜在身边的感觉。我与学生的交流方式很多，有的学生直接和我面对面的交流，有的让他们采取写纸条的方式交流。不管用什么样的方式，总之作为班主任，需要细心的观察每一个学生的动态，了解每一个学生的内心所需。在我的班主任工作管理中，我提倡爱的教育，坚持学生是拿来爱的为我的工作宗旨，对于每