武汉市年中小学幼儿园教师职称晋升水平能力考试小学语文试卷

1、武汉市 2013 年中小学幼儿园教师职称晋升水平能力考试小学语文试卷2013 9 28说明：l 本考卷分试卷和答题卡全部答案做在答题卡上做在试卷上无效。2试巷分三个部分：第一部分为公共知识，30 分；第二部分为课程标准与教材教法，35 分；第三部分为专业基础知识，35 分。全卷满分100 分。3 考试时间150 分钟。第一部分公共知识 (30 分 )说明：本部分共三大题，17 小题，所有考生必答。一、判断题 (本大题包括6 小题。每小题1 分，共 6 分。请判断下列各题的表述是否正确。认为正确的，在答题卡相应位置上打“”，认为不正确的打“×”)1.学生既是法律上的权责主体，也是道德上

2、的权责主体。2课程标准就是教学目标。3.我国新课程改革主张要重视学生能力的发展而轻视知识的学习。4适当的自我效能感有利于提升乐观的情绪。5.马斯洛的需要层次论认为，人最高层次的需要是尊重的需要。6.“给学生一个桃子，让学生跳一跳、够得着” ，体现了教师教育教学时需要考虑到学生的最近发展区。二、单选题 (本大题包括9 小题。每小题 2 分。共18 分。下列各小题中分别有4 个选项，请选出一个最符合题意的选项，并把答案序号字母填写在答题卡的相应位置上)7 人的发展受多种因素的影响，“近朱者赤，近墨者黑” 、“蓬生麻中，不扶则直”体现了( )因素对人的发展产生影响。A环境B 遗传C教育D.社会活动8

3、某教师在教学中十分注重分析学生的能力、性格、气质并根据相应的特点进行有差别性的教学，这体现的教学原则是()。A.发展性原则B.巩固性原则C理论联系实际原则D.因材施教原则于三维课程目标的是 ()。9.我国新课程改革从三个维度设计课程目标，下列选项中不属 A.知识与能力B.过程与方法C.理论与实践D.情感、态度与价值观10我国新课程改革提出实行三级课程管理，下列选项中不属于 三级课程管理范围的是( )。A.国家课程B.社会课程C.地方课程D.学校课程11我国不断深入进行素质教育改革与实践，下列选项中不属于 素质教育特点的是 ()。A.素质教育是面向全体学生的教育B 素质教育是培养学生全面发展的教

4、育D 素质教育是以培养学生创新精神与实践能力为重点的教育12许多学生愿意学习摄影或电影欣赏之类的课程，即使不一定得到学分或高分，也会持之以恒地钻研，是因为学生有学习的()。A.内部动机B同伴竞争C.外部动机D.自我调节13.自我意识是指个体对自己身心状况以及周围事物关系的认识和体验，下列选项中不属于 自我意识的是()。A.自我认识B.自我体验C.自我概念D.自我控制14心理学家在研究人类的学习与记忆时，把记忆区分为三个系统，不属的是()。A.瞬时记忆B.形象记忆C.短时记忆D.长时记忆于三个系统 15资源管理策略是辅助学生管理可用环境和资源的策略，下列选项中不属于资源管理策略的是 ()。A.时

5、间管理策略B.学习环境管理策略C.情绪管理策略D.努力状态管理策略三、多选题（本大题包括2 小题。每小题 3分共 6 分。下列各小题中分别有4 个选项，请选出符合题意的选项，并把序号字母填写在答题卡上。多选、漏选、错选均不得分）16.国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 2020)提出我国教育事业改革发展的战略目标是：到 2020 年， ()。A.基本实现教育现代化B.基本形成学习型社会C.进入人力资源强国行列D全面建设小康社会17.观察学习指通过观察并模仿他人而进行的学习，观察学习包括的过程是()。A.注意B.保持C复制D动机第二部分课程标准与教材教法 (35 分 )说明： 请按照题目

6、提示语答题并将答案填写在答题卡对应的位置上，答在试卷上无效。不得交叉作答或全答，否则按得分最少的计分。四、填空 (本大题包括4 小题。每空1 分，共 11 分。 )18.义务教育语文课程标准中这样表述：语文课程是一门学习语言文字运用的、课程。工具性与人文性的统一，是语文课程的。19义务教育语文课程标准)对各学段默读学习的目标有如下表述：第一学段：。第二学段：默读，做到不出声、不指读。第三学段：默读有一定速度，默读一般读物每分钟不少于字。20义务教育语文课程标准在对写作教学的“具体建议”中指出：写作是运用语言文字进行和的重要方式，是认识世界、认识自我、的过程。21.义务教育语文课程标准中的“评价

7、建议第一条是：充分发挥语文课程评价的，第二条是：恰当运用多种。五、简要回答问题(本大题包括4 小题共12 分。 )22写出义务教育语文课程标准中提出的课程基本理念。(4 分)23简要回答第三学段说明性文章学习的基本要求是什么?(2 分 )24简要谈谈你对义务教育语文课程标准在“教学建议”中提到的“阅读是学生的个性化行为”的理解。 (2 分 )25给下面案例做个简要评析。(4 分 )二年级 “识字与写字”教学片断：师：同学们，今天我们来学写几个字。(PPT 出示：星、香、明)师：仔细观察，它们分别有什么特点?怎么记 ?生 1：我会记“星” ，上面一个“日” ，下面一个“生” 。师：你真棒 !生

8、2：我会记“明” ，“日”加“月”就是“明” 。师：说得好。师：下面，请大家在书上把这三个字描一个，写一个。六、薮甘盒暂与教学设计l 本大题包括3 小题，共12分。)壶口瀑布课文片段以前，我曾经多次看到过黄河：在青海，它是美妙的一缕；在宁夏，它是平静的一湾；在郑州，它是浩荡的波涛；在山东，它是平稳的漫流。而在这壶口我看到了它性格的另一面，巨大的落差，雄壮的力量，磅礴的气势，看到了一条立体的黄河，一条完整的黄河，看到了它漫长的历史，看到了它丰富的内涵，得到了它的真传。它的威力在我胸中鼓动。它的雄风在我的血管内呼啸，它的精神在我眼睛里闪动。从今天起， 我才称得上真正的黄河的子孙。26这部分内容运用

9、了什么修辞手法，请一一写出对应的句子。27·写下自己读这部分内容后的感受。(3 分 )28对这部分内容的教学做简单的设计。（ 6 分 )(3分 )第三部分专业基础知识(35 分)说明：请按照题目提示语答题，并将答案填写在答题卡对应的位置上，答在试卷上无效。不得交叉作答或全答，否则按得分最少的计分。七、选择题 (本大题包括3 小题，每小题2 分，共 6 分。 )29给带点字注音全对的一组是A整饬 (chì)忖(cn) 度复辟 (bì)倥偬 (zng)B整饬 (shng)忖(zn)度复辟 (bì)倥偬 (zng)C整饬 (zhì)忖 (zn)度复辟

10、 (bì)倥偬 (cng)D整饬 (chì)忖 (cn)度复辟 (pì)倥偬 (cng)30下列词语中无错别字的一组是A卧薪尝胆鹤发童颜罄竹难书洁白无暇B戒骄戒躁再接再厉万马齐暗并行不悖C负荆请罪望其项背闻鸡起舞金风玉露D完璧归赵刻舟求剑投笔从融守株待兔31.下列词语结构完全一样的一组是A局势稳定寄存行李草长莺飞阳光灿烂B千斤重担精心培养独立思考音乐之旅C报刊杂志翻修马路心情舒畅窒闷阴沉D酸甜苦辣人生哲理月色茫茫敬畏生命八、判断下列说法是否正确，请在答题卡指定的位置上，正确的打“”，错误的打“×”(本大题包括5 小题。每小题1 分。共 5 分。 )32“

11、铭”是指古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，这种文体一般都是不用韵的。33江城武汉，九省通衢，地处中国版图“天元”之位。“天元”是围棋术语，原指“棋盘正中央的星位” ，引申为“正中央的有利位置”和“至高无上”。34诗句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”运用了双关的修辞手法。35“耄耋之年”语出汉·曹操·对酒歌)，指六、七十岁的年纪，引申为高寿。36称谓是社会交际中必不可少的一部分。“令尊”是对对方父亲的尊称“家父”是对自己父亲的谦称，二者不可混淆。九、阅读短文，回答问题(本大题包括3 小题，共12 分。 )远行李森祥一走进大溪滩，就能望见我家的屋，望见那

12、扇开启着的门。门像掉光了牙齿的老人之口，像是要说什么，又像是什么也不想说。有时，我觉得门总是在等。我去县城参加征兵体检，合格了，该怎么向父亲母亲说呢?他们愿意儿子离开那么长久吗 ?母亲坐在门槛上，两手抵在下巴上，目光恍惚。听我叫她一声，眼睛就有些红了。扯起围裙揩眼角，叹了一口气说： “你一定验上了。 ”母亲说完离开门槛去烧夜饭。我就坐在母亲坐过的地方，屁股下面热烘烘的。父亲声音很低地说：“你娘等你半天了。”第二天起我就发觉，芋艿、薯丝炒辣椒、大白菜。这些平日里最爱吃的暮，几乎每顿都有。我对母亲说： “你不厢搞这搞那了，我又不是客人，我是你儿子。”母亲说：“儿子出门就是客。娘对不住你。人家儿子上

13、大学出远门，都要办一桌酒肉饭的。娘办不起，你别怪。”母亲杀了一只鸡，这是我们家唯一的鸡。这鸡过年要派大用，母亲却将它杀了。她像是早有准备，把弟弟妹妹都支开，才端出鸡让我吃。我怎么咽得下?我坚持全家人一起吃，不然，我一口也不吃。母亲只好让步。吃的时候，弟弟妹妹们都不肯往鸡肉里动筷子。后来我发现，母亲的眼睛都在往弟弟妹妹们的脸上瞟。我离家的日子快到了。母亲愈发忙，门槛上跨进跨出的，忙得她平日里最喜欢坐的门槛也不坐了。终于到了这天。早晨，我睁开眼时，看到我脑袋旁摆着一套崭新的蓝咔叽布中山装。这是母亲的习惯。每年过年时，母亲总是在年夜里悄悄放上一套新衣在我枕头旁，让我能穿着新衣去和村里的小伙伴们比谁的

14、衣服做得好。比过了，就疯玩。常常是。新衣服穿一天就弄得很脏或把扣子绷掉了。晚上，母亲一边给我钉扣子一边埋怨我：“你这孩子。娘给你做套衣服不客易，你怎么一点都不爱惜”今天，我又穿上新衣服了。我知道该怎么爱惜，却要走了。村里的人知道我要走，都来看。屋子里，屋门口，有不少人。房里只有母亲。母亲坐在一只旧的箱柜前，箱柜上翻开一只梳妆盒。梳妆盒是母亲的陪嫁，这几年不大见到她用。梳妆盒很旧了，镜子已经氧化得斑斑点点。母亲的脸映在镜子里，我看到母亲的脸也斑斑点点。母亲很耐心很仔细地梳着头，头发湿滋滋的。母亲将扑了水的头发梳得很光鲜。母亲见我很仔细地看她，就不好意思地一笑说： “娘老了。”我连忙说： “娘不老

15、。”她就笑笑。结果一笑就笑出满脸皱纹。我见了，心里怦然一动，眼眶里热热的，便连忙退出房门。该上路了，门外有很多人送我。当我一脚跨出门槛的时候，无意之中碰了一下我家的木门，木门吱嘎叫了一长声。后来，这一声也很深地刻进我心里。突然，有个女人叫了一声，说： “你们家今天跟过年一样。 ”我发现，我们家人人都穿着新衣服。的确跟过年一样。我走到母亲与父亲面前，想唤他们一声，结果喉咙里像堵着什么，只是低低说一声，我去了。我点点头，父母亲也点点头。我在大溪滩的旷野里，再一次回头，再一次遥望我家的门。我母亲穿着新衣，梳着很光鲜的头，倚在木门上。父亲坐在门口猛抽旱烟。从这时起，我不知道，父亲及那扇我走进走出的门是离我近了还是开始遥远37从母亲爱儿子的表现中，可以看出她是个怎样的人?请结合文章内容分析。(4 分)38对画线句子中的“远”和“近”如何理解?结合文章说说你的看法。(4