2022年三合一消防监管方案

1、第9页共9页2022年三合一消防监管方案为深入推进我区消防安全大排查大整治大宣传大培训大练兵活动，进一步加强我区“三合一”场所火灾隐患排查整治工作，强化重点领域消防安全监督，有效预防重特大火灾尤其是群死群伤恶性火灾事故。区经贸局、区工商局和区公安消防大队决定即日起至_月中旬，在全区范围内深入开展“三合一”场所百日排查整治专项行动，特制定如下实施方案：一、工作目标以_为指导，以维护火灾形势稳定为目标，坚持“因地制宜、分类指导、堵疏结合、强化监管”的原则，从健全机制、综合整治入手，加大排查整治力度，建立防范“三合一”场所火灾隐患的长效机制，杜绝产生新的“三合一”场所火灾隐患。二、_领导在区经贸局设

2、立“三合一”集中整治办公室，由区经贸局副局长任主任，区工商局副局长和区公安消防大队大队长为副主任，成员由各镇街和区经贸局、区工商局、区公安消防大队相关人员组成，负责_、领导、协调全区“三合一”集中整治行动的开展。各镇街要联合辖区工商所和公安派出所，负责辖区的“三合一”场所排查整治工作。三、范围重点(一)整治范围住宿与生产、储存合用场所；住宿与储存、经营合用场所。(二)整治重点住宿_人以上(含_人)的下列场所：、在生产、加工、维修企业的车间或仓库内设置人员住宿的生产型“三合一”场所；、在商场(商店)、市场、超市、公共娱乐场所等经营场所内设置人员住宿的经营型“三合一”场所。四、整治措施(一)对集经

3、营、住宿于一体的商场(商店)、市场、超市、公共娱乐场所，必须责令立即搬出住宿人员，对住宿场所实施临时查封；确需设置人员住宿的，且住宿人员在_人以下(不包含_人)，必须在迁出住宿人员的前提下，按照以下技术措施进行整改，并在区“三合一”整治办公室复查合格后，方可将住宿人员迁回。、住宿部分的疏散楼梯必须与经营性场所完全分隔开，且当建筑的层数超过三层，人员住宿部分的楼梯应采用封闭楼梯；、当无法完全分隔，可采取设置逃生窗，配置逃生梯、逃生缓降器或架设通往相邻建筑物的逃生通道等方式作为第二逃生出口，并设置火灾自动报警系统、自动喷水灭火系统或独立式感烟火灾探测报警器、自动喷水局部应用系统。(二)凡在生产、加

4、工、维修企业的车间、仓库内设置人员住宿的生产型“三合一”场所，必须责令立即搬出住宿人员，对住宿场所实施临时查封，并责令停产停业。五、工作步骤(一)动员部署阶段。(_月_日前)由区经贸、工商、消防部门和各镇街召开各种形式动员部署会，制定排查整治具体方案，进一步明确细化整治职责，广泛宣传发动，鼓励社会群众参与“三合一”排查整治工作。(二)排查整治阶段。(_月_日至_月_日)由各镇(街)联合辖区工商所和公安部门对辖区内“三合一”场所进行地毯式排查，切实摸清底数，查明情况，并建立台账，全面掌握“三合一”场所的企业性质、建筑结构、规模大小、住宿人员数量、存在隐患等基本情况。同时，要注意加大对白天关门、夜

5、间加工等手段逃避整治的“三合一”场所的排查力度。对排查中发现的“三合一”场所，要按照整治标准严格执行，坚决处罚一批违法单位、拘留一批严重违章人员、关停一批没有安全保障的场所，确保整治效果。(三)总结验收阶段。(_月_日至_月_日)各单位要严格掌握整治工作的标准，及时发现和解决工作不深入、治理不彻底的突出问题，防止流于形式。“三合一”场所排查整治阶段结束后，各单位要及时总结，并将整治总结书面上报上一级对口部门。区经贸、工商和消防部门将联合组成验收组，对各单位排查整治情况进行验收，并通报相关情况。六、工作要求(一)提高认识，精心_。各单位要充分认识此次“三合一”场所火灾隐患排查整治工作的重要性和紧

6、迫性，切实提高认识，将“三合一”场所消防安全百日集中整治工作重要议事日程，因地制宜合理制定具体实施方案，并召开会议进行动员部署，明确目标，细化责任，一级抓一级，层层抓落实，确保排查整治工作取得实效。继续深入落实“三合一”场所火灾隐患_制度，通过_电话、信箱，兑现_奖励等方式，广泛发动群众参与排查整治工作。(二)严格执法，消除隐患。对检查发现的违法违章行为，各单位要严格依法进行处理，要敢于“碰硬”，对拒不整改火灾隐患的“三合一”场所，联合相关部门采取责令“三停”、查封、断水断电、拘留等强硬手段，严厉整治。对责令停产停业或者查销相关证照、撤销行政许可，务必达到“淘汰一批、查处一批、整治一批、提高一

7、批”的效果。(三)部门联动，标本兼治。各单位要在政府的统一领导下，充分发挥_的协调指导作用，联合经贸、工商、公安消防等部门，严肃查处“三合一”场所，严防失控漏管，严防隐患反弹。要坚持标本兼治，鼓励企业入驻工业园区或标准化厂房和员工宿舍，引导家庭作坊式企业规范化生产，从源头上杜绝“三合一”场所的产生。要加强企业“四个能力”建设，落实企业、单位消防安全主体责任，落实单位消防安全自我管理、自我检查、自我整改机制。(四)舆论先行，加强宣传。各单位要与文化、广电等部门以及新闻媒体密切协作，利用各种形式，加大宣传力度，形成强大的舆论声势。2022年三合一消防监管方案（二）为了深入贯彻落实“日有善念，月有善

8、行”活动方案，进一步丰富学校德育活动内容，创新学校德育工作方法，不断提高少年儿童的思想道德素质，逐步培养广大少年儿童的良好行为习惯。我校将实施“日行一善”教育实践活动，积极探索少年儿童德育工作的新途径，使我校的德育工作体现学校特色，使学生养成良好的道德修养。现制定方案如下：一、指导思想坚持以_统领教育发展大局，全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，针对当代未成年人身心发展特点，结合我校实际，全面实施“日行一善”教育实践活动。面向全体学生，扎实开展，引导学生“修身修心”，从而全面树立正确的世界观、人生观和价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。二、活动目标通过实施“日行一善”教育实践活动，

9、使我校学生充分体验习善、行善、扬善的快乐，逐步实现由“日行一善”到“时时行善”，最终实现“善行一生”。通过活动引导学生从小树立善念、拥有善心、实践善行来实现人格的优化与完善，让学生“勿以善小而不为”，从而积善成德，形成健全的人格。三、“日行一善”教育实践活动内容寻善源：培养和引导学生从中华民族的传统美德中寻找善念，发现善源。存善心：培养和教育学生向善、从善、行善的心理品质，拥有爱心、富有同情心怀有感恩之心。发善言。培养和教育学生语言文明，会恰当使用礼貌用语，会理解别人、安慰别人、鼓励别人。行善事。培养和教育学生养成良好的行为习惯，主动为需要帮助的人提供方便自觉为他人和社会做一些力所能及的好事，

10、以及与人和睦相处等。凡是一切真、善、美的意识和行为，凡是一切有利于学校发展、有利于学生个人健康成长的意识和行为，都属于“日行一善”教育实践活动的内容。四、活动对象：善待自己、善待他人、善待环境善待自己。正确认识自我，积极上进，珍爱生命，热爱生活，追求美好，快乐成长，行为自律。善待他人：正确认识别人的长处和不足，接纳他人，乐于助人，宽容他人的过失，能为别人的快乐而快乐，能为别人的忧愁而忧愁。善待环境：正确认识人与自然和谐相处的道理，追求人与自然的和谐。五、活动范围：善在学校、善在家庭、善在社会善在学校：认真学习科学文化知识，培养良好的心理品质，养成良好的行为习惯，尊敬老师，友爱学生，做合格的学生

11、。善在家庭：孝敬父母，主动承担一些力所能及的家务事，待人热情，做合格的主人。善在社会。正确认识和面对社会，主动为社会上需要帮助的人提高方便，正确处理人际关系，爱护环境，追求和谐，做合格的公民。六、活动过程：“日行一善”是一个从想善、言善、写善到行善、思善、扬善的不断发展和升华的过程。想善；就是每天在心中回想自己和他人的善行、善言。言善：包含两层含义：一层是每天说一些自己或他人的善举、善言；一层是语言文明，要会安慰人、会鼓励人、会理解人等，不断送给他人温馨与热情。写善。就是把每天想的善事、说的善事、做的善事、看的善事一点一滴记录下来，是形式上积善德、厚德的一个过程。行善。是善的落脚点。能积极为他

12、人做好事，对人有礼貌，与人和睦友好相处等行善就是方便他人、善待自然、和谐社会。行善也可以改掉自身存在的缺点，修正已有的错误。思善。是想善、言善、写善的思想升华，是自己内在品质提升的重要过程，是自己对善事的反思和感悟，将善变成自己优秀品质的一个重要组成部分，变成一种自觉的道德意识，从而支配自己的行为。扬善。就是不断利用各种机会向周围的人宣传行善的好处，讲古今中外行善积德的名人故事，引导大家都明白行善于人于己都有利的道理。七、活动要求一是要求全体学生积极参与此项活动。具体要求。首先要严格要求自己，从学习、纪律、安全、卫生、活动等方面约束自己；其次是帮助他人；再次，礼貌待人。遇到同学、老师要问好，每

13、天放学回家要主动与家里人打招呼，自己的事情尽量自己做，并主动做力所能及的事。二是教育和引导广大学生积极投入到“日行一善”教育实践活动中去，体验做善事的快乐，要求学生从身边的一点一滴做起，每天坚持做一件或两件善事，个人形成良好的行为习惯，学校形成“知行善、学行善、比行善”的良好局面。三是做好记录。每天选取一件善事记录在“日行一善”日记，字迹要工整，书面要整洁，内容要真实。学校要对“日行一善”日记进行常规管理，“日行一善”日记是学生评优评模的必备条件，学校给予一定物质奖励，并在“光荣榜”专栏宣传个人事迹。学生的“日行一善”日记由各班小组长、班长、班主任或任课教师定期、不定期检查。四是要求广大教职工

14、把德育教育活动与日常教学相结合，率先垂范，以身作则，以自己的言行来感动和影响学生。寻善源可以与思想品德教学、语文课的经典朗诵、综合实践课结合；存善心与音乐、美术、体育及日常行为结合；纳善言应该与语文的摘抄、日记和周记等结合；行善事要与平时的一举一动结合。总之，要把德育活动与日常的教学活动结合起来，营造“学校主抓、学生参与、社会支持”的浓厚氛围。五是要求学生收集向善从善的名人故事、诗词和身边的善人善事，要求每个人会讲一个善人善事故事；每月办一次黑板报，宣传中华民族优秀传统善德，表扬班上的好人好事。六是要各班每周开展评比，筛选优秀的语言在全校师生中推广。八、活动安排第一阶段：宣传发动阶段启动“日行一善”教育实践活动，向全体师生宣传活动主要内容、活动范围和学生分层目标，让学生深刻认识开展“日行一善”教育实践活动的重要意义，充分利用学校专栏、板报等形式，充分利用每周一次的班会，在学生中认真做好“日行一