开展亲子活动总结

1、第 第 页开展亲子活动总结开展亲子活动总结1为了弘扬中华民族敬老爱老的优良传统，重阳节来临之际，*年10月17日下午*幼儿园中二班开展了“大手牵小手浓浓敬老情”重阳节亲子活动。金秋十月，阳光绚烂，中二班的老师、家长和孩子们大手牵小手走进*城市*老年公寓与这里的老人们共同度过了一个难忘的重阳节。老人们知道今日商业幼儿园的孩子们要来与他们一起过节便早早的坐在院中等待孩子们的到来。活动在孩子们欢乐、动感的舞蹈妞妞体操中拉开序幕，接下来歌表演好娃娃让老人们看到了一个个懂事、富有爱心与孝道的好娃娃形象；亲子舞蹈妈妈珍宝让孤独的老人们享受到了来自儿女般的亲情；手语表演感恩的心更让老人们感受到了浓浓的情、深

2、深的爱接下来给爷爷、奶奶敲背、捶腿，老人们享受着祖孙绕膝的天伦之乐；请爷爷、奶奶品尝水果、点心，老人们个个脸上洋溢着快乐、美满的笑容，可谓吃在嘴里，甜在心里；“我给爷爷奶奶送祝愿”一句句“祝爷爷奶奶身体健康，祝爷爷奶奶长寿不老祝爷爷奶奶快乐欢乐”更让老人们乐不可支；最末，孩子们把自己的绘画、手工作品送给爷爷奶奶祝福他们节日欢乐。活动结束了，老人们说出了他们的心里话：“感谢商业幼儿园的老师、家长组织这样的活动，你们辛苦了！盼望你们今后多多开展这样的活动。”本次活动不仅让孩子们用实际行动表达了对老人的爱，接受了一次“敬老爱老”的传统美德教育，更让他们在“爱心迁移”的过程中懂得了感恩与回报！开展亲子

3、活动总结2在忙劳碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是有喜又忧。幼儿老师的职业是琐碎的，细小的。但我喜爱我的职业。在工作中,我对每一件事情都仔细负责，作为大二班的班主任，管着全班39名孩子，如何让这些孩子在幼儿园过得欢乐，学的快乐，如何让这些家长放心安心？我觉得在教好孩子的同事家长工作也是重中之重！首先，了解孩子的家庭背景。所谓知己知彼，方能百战百胜。知道了孩子的家庭背景，家庭成员，父母的脾气，那么我们就可以投其所好，在与家长沟通时也能对症下药，这样对我们的教育也会达到事半功倍的成效。其次，着重沟通的实效性和针对性。当孩子涌现问题时，第一时间与家长联络是很在重要的。让家长知道

4、老师对问题很重视，对幼儿进展很在意，那么家长也会协作我们老师，对孩子某一点的进展重视起来。举例哲文和怡雯。经当然，在这一方面孩子有点身体不相宜什么的就更加应当尽早通知家长了。第三、利用多种通讯手段，做到常常性和简洁性。除了每天的来园和离园的家长接待工作，每周的家园联系本沟通，家园栏、家长会等等的家长工作，现代科技的利用也是必不可少的，我把家长的电话都存在手机里，一有急事，打开电话一查就可以打电话了，不需要在拿出本子来翻号码，以便我的操作。我还把号码告知了家长，也把家长的号码存入了我的电脑里，那假如放学后有什么事情也可以通过电脑来联系。第四、要多串门。这个串门不是我们平常所说的走亲戚，而是我们幼

5、儿老师每个人都要做的，那就是家访，我做到每学期普访一次，每月家访两名幼儿，在有幼儿遇到非常状况时也要实时做好家访工作。而每次家访前我总要把家访时要说的几点一一的排列好。在家访前对这个孩子在园的一切表现我都是了如指掌的，那样和家长谈时才不会涌现差错。每一次家访后，把家访的经过、对今后如何采用更有效的教育方法的设想、对幼儿尝试运用新方法的打算记住来。并把这些设想和打算告知老师集体中的其他成员。第五、多开展各类亲子活动。幼儿园要多开展一些亲子活动，这样能让父母感觉到我们幼儿园是很欢迎他们的，也能让家长们看到孩子的进步。也更加有助于家长对我们新课程的了解，那么以后请他们带东西时，家长们就能比较了解我们

6、的用途。鼓舞父母留在教室中观测。当父母接送孩子时，邀请他们尽可能多待一会儿，老师与家长也多沟通。诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜美的,果的事业是宝贵的,让我们干叶的事业吧,由于叶总是谦逊的垂着她的绿荫的。”教育事业就是叶的事业,每一名老师就是一片绿叶,孕育着祖国的花朵。看着孩子们欢乐地成长和获得的胜利,我们心中荡漾着说不出的喜悦。但我们还要继续努力,只有通过不断反思、探究、创新,才能更好地培育下一代,更好地再创辉煌。开展亲子活动总结3迎着温柔的春风，沐浴着暖人的阳光，随着三八妇女节的即将到来，*幼儿园中班的孩子们在老师和妈妈的陪伴下相约来到扬州市蜀岗西峰开展了“我和妈妈去赏梅”蜀岗西峰三八妇女节

7、亲子活动。活动开始，老师首先向孩子们介绍三八妇女节的由来，让孩子知道了妈妈的辛苦，并懂得要敬爱她们，爱惜她们，引导孩子们能够从生活中帮妈妈做一些小事。通过演唱世上只有妈妈好妈妈我要亲亲你好妈妈等儿歌表达了对妈妈的爱。“粘泡泡糖”“马兰花”等亲子游戏，更是加深了孩子和妈妈之间的情感。最末孩子们和妈妈一起巡游了蜀岗西峰公园，时值梅花盛开之季，公园内种植的梅花竞相绽放，放眼望去，花海一片，梅香缭绕，大家沐浴着阳光、呼吸着花香，纷纷在梅树前驻足品赏、合影留念，感受春天的温馨与满意，欢歌笑语，不绝于耳。活动最末孩子们将自己制作的爱心卡片送给妈妈，给妈妈一个暖和的拥抱，并提前预祝妈妈们节日欢乐！此次活动为

8、孩子们的心灵播下了漂亮的种子，让孩子们懂得了感恩，拥有了欢乐，更让大家在阳光梅影中，体味到了家乡美，扬州美。开展亲子活动总结4庆“元旦”亲子联欢活动于*年12月30日下午2：30和31日上午9：00在小一班活动室进行，有30位幼儿和他们的家长参与。在两位老师的统筹安排下、小伙伴们精彩的表现和各位家长的努力协作下，本次活动无安全事故，顺当开展，并且得到了家长们的全都好评。这次联欢活动，不仅是给孩子一个呈现自我的机会，同时也是一个家园合作的过程，孩子们参加包饺子促进亲子游戏的一个过程，更是一个幼儿、家长、老师相互理解、沟通、沟通的过程。大院的鞭炮、灯笼和面食装饰，活动室的拉花装饰让大家感受到了节日

9、的气氛，喧闹的场面让孩子们欢呼雀跃。现就这一活动作一总结，如下：一、环境创设方面在园领导的部署下，我们小班组利用废旧挂历制作鞭炮。由于预备充分，制作精细，鞭炮悬挂出来效果良好，让幼儿感受到了浓浓的节日气氛。二、半日活动方面一亲子娱乐活动我们的新年活动由高兴奋兴包饺子、亲子游戏、家庭才艺展示三项活动组成，高兴奋兴包饺子很好的促进了亲子沟通和家园联系，让幼儿在吃饺子的同时感受到了家长和老师的关爱以及浓浓的节日气息。亲子游戏更增进了亲子之间的感情。家庭才艺展示为幼儿的性格化进展提供了很好的一个平台，也促进了幼儿的特长和多元化进展，虽然有的幼儿没有展示，但也受到了启发，相信下次会勇于表现的。二家长建议

10、本次活动家长表示满足，指出离园教育这一环节好，很有须要。特别提出在以后的日子里，多搞一些这样的活动，让我们多参与这样的活动，增进亲子之间的情感沟通与互动。总之，通过这次活动加强了家长，孩子与幼儿园之间的感情，让孩子感受到了迎新年的欢乐！给家长提供了一个了解幼儿园的平台，给老师们提供了一个充分表现和熬炼的机会，提高了老师们的组织技能和专业化水平，到了预定的效果。迎新年亲子活动总结*年12月30日下午，我园彩带飘飘、歌舞阵阵，为了鼓舞幼儿积极参加庆新年的各项活动，充分感受节日的欢乐和集体活动的欢乐，进一步增进亲子关系、亲密家园关系，培育幼儿遵守规章、爱惜环境、爱护环境、创新思维、不怕困难的良好品质

11、，我园特进行了进行了迎新年“家园快乐贺新年”亲子活动。此次活动预备充分，两周前，全园的孩子、家长齐动员，八仙过海、各显神通，制作了外形各异、色调斑斓的手工作品，有的是小伙伴自己制作的，有的是孩子和家长合作完成的，活动这天，我们把手工作品悬挂在活动室内再配上各色调带、彩球，把整个幼儿园装扮得绚丽多彩，营造了浓浓的“年味”。活动的过程分为三部分：首先是孩子的活动资料展示；其次是幼儿自主才艺表演；最末是亲子游戏。活动井然有序、精彩纷呈搏夺家长们阵阵激烈的掌声，很多家长在活动结束都留下了确定、热性洋溢的留言。他们说：“从活动场所的布置、程序的安排等方面，都表达了对孩子的关怀与教育。盼望下次多举办类似的

12、活动，盼望我园越办越好！”最末，写下几句话让我们同贺：诚心祝愿全部的老师：身体健康！合家快乐！愿孩子们：每天欢乐！平平安安！祝福我们的幼儿园：百花齐放！硕果累累！开展亲子活动总结510月6日，在班级家委的商量和组织下，我们班级的亲子活动在热切期盼下开展，在欢声笑语中度过，在恋恋不舍中结束。上午九点，家长们带着孩子提着大袋小袋吃的喝的来到了*公园，一到目的地，家长们刚放下手中拎的食物，还没有过多的嘱咐，孩子们就像刚从笼子里放出来的猴子处处窜，处处钻，快乐极了！一看，这边的孩子已经打起羽毛球了，那边的孩子也很有默契地跳起大绳来了，再往前看看，几个小孩迫不及待地放起风筝来了，虽然风不大，风筝飞不起，

13、但是他们的热忱高，风筝一次又一次地被扬起。呵呵，还有的孩子在踢毽子，她们姿态正确，踢中机率低，脸蛋一下子就涨红了，撅着小嘴，毫不示弱，蛮可爱的！家长们看到孩子的玩得起劲，自己也手痒痒的.，很自信地在孩子面前露一手，你看，这位家长的毽子踢地多厉害，连续十几下都气不喘：瞧瞧，这位家长大绳也跳地不甘落后呢，一上一下，一起一落，跳出节奏跳出动感来呢！虽然孩子和家长来小琅环游玩已经不计其数，但是跟不同的人来就有不同的感觉不同的收获，看着孩子们笑得合不拢嘴，看着家长们回到童时的天真，我心里甜滋滋的，也被家长和孩子的欢乐感染了，不由自主地参加到其中去。疯狂过后，大家的肚子都咕噜咕噜叫了，上心的家长们拿出了自

14、己的食物跟大家共享，*子啦，马蹄糕啦，面包啦，火龙果啦，饼干啦，饮料啦一应俱全，家长们边吃边聊，谈天说地，拉家常的、讨论手中食物做法的、共享教育孩子好方法的聚在一起好不喧闹！孩子们呢，玩的玩，唱的唱，跳的跳，吃的吃悠然自若！谈笑声，欢乐声，吸引了前来游玩的大伙伴小伙伴们，他们有的被孩子们的童真感染了，驻足拍照，捕获孩子们的快乐一刻，共享在微博微信上，有的跟孩子们玩起来了欢乐的时间总是过得快，活动时间接近尾声，大家都互说再见，恋恋不舍地离开了！活动过后，我收获了快乐的同时，更多的是满满的感动与感谢，这次亲子活动全赖于家委的细心策划和发动，她们想得周到细致，安排得井然有序，有了这样一支家长队伍，深

15、信我们的班级会越来越好！开展亲子活动总结620*年*月*日下午2：30，*市羊口镇中心幼儿园大班亲子活动隆重开幕了。我们本着“我健康，我欢乐”的原那么，在激烈的竞赛中，幼儿身体得到了熬炼，在有趣的游戏中幼儿心情得到了愉悦。亲子运动游戏，不但亲密了亲子关系，还让家长们了解的孩子的体能进展状况。幼儿收获了他们的胜利，家长收获了他们的童趣；老师也从中获得了成就感。现将本次亲子活动进行小结：一、家长幼儿齐参加，体验欢乐、熬炼身体。从一开始，各位老师、家长、幼儿以积极地立场迎接本次亲子活动，并始终如一。各班幼儿、家长的报名率与出勤率很高。从老师说明运动会规章、竞赛方法，到听主持人说明入场，再到各种亲子运

16、动游戏，各位家长、老师、孩子脸上都洋溢着欢乐的微笑。二、真正让幼儿体验到了体育运动的欢乐不管是“小运动员”还是“家长运动员”，个个出场步伐整齐、口号洪亮、活泼自信、斗志昂扬，很好地将家长和幼儿的积极性发挥到点。“踩气球”游戏让孩子尝试了胜利的欢乐，增进了亲子之间的情感。亲子游戏“小脚踩大脚”，不仅好玩，还表达了亲子之间的默契，孩子家长乐在其中。在亲子游戏“袋鼠接力”和“螃蟹夹球”中，孩子与家长齐心争取成功，成功的孩子与家长高声欢呼，失败的孩子与家长也不气馁，相互鼓舞。亲子游戏场面特别喧闹，大家都拼足了劲想为自己一组多争取一分，大人小孩都玩得特别快乐。三、活动组织紧凑，策划胜利。为了保证活动的顺

17、当开展，老师提前细心预备班级活动所需道具，老师也分工明确，各负其责。活动环节设计紧凑，场地安排合理，活动开展得特别顺当，并得到了家长们的全都好评。以上是亲子活动胜利的优势所在，当然也存在一些不足，如：1、有些游戏项目的道具应更加丰富，美观一些，以更加吸引幼儿的爱好。2、主持人应提高现场解说的技能，使运动会现场气氛更加活跃。3、级部长组织人员方面应想得更周到，例如发奖状环节。让其他级部老师安排，不是很到位。这次亲子活动顺当开展和家长协作分不开的，他们积极协作和努力，让我们老师感到很欣慰。家长还充分发挥个人资源，为我们运动会助力。由于有了家长的支持和协作，我们的运动会才会表现如此精彩和胜利。此次运

18、动会，给了孩子们一个展示自我的机会，孩子们在运动会中体会竞争的意义，学会了坚持，学会了为别人喝彩。虽然亲子活动已结束了，但运动会画面、喧闹氛围仍旧记忆忧新。这次活动中，幼儿收获了他的胜利，家长收获了他的童真。通过这次活动，老师也获得了成就感。这次阳光而又欢乐的亲子情真是让我难忘！开展亲子活动总结7为了援助父母和孩子增进对彼此的了解，让孩子懂得体会父母的为自己的成长付出的艰辛，发觉亲子沟通中存在的问题，我校分别于11月25日和12月2日晚在学校进行了一次名为“关爱你的孩子从关爱孩子的心理健康开始”团体心理辅导活动，并取得了肯定成效。活动由我校的心理老师主持，历时2个小时。活动首先讲解并描述家教心

19、理辅导的重要性、分析当前家庭教育存在的误区，然后从如何关怀子弟的心理健康问题出发教育家长要学会如何爱孩子；孩子的心理健康离不开家长的爱，离不开家庭教育。同时指出家长爱孩子要留意防止几点误区：过度的溺爱，而使孩子对人无爱；过度的爱护，使孩子做事无胆；过度的挑剔，使孩子无路可走。过度的强制，使孩子被动无志。并指出家长要留意观测，学会判断孩子心理改变。闻名的心理学家丹尼什把孩子的成长生动的比方一颗树的成长：心理就像树根一样，虽然看不见但却特别重要，看不见的部分关系着一棵树的高大强壮，关系到1个人的生存进展。她指出树根的成长期是五年到十五年，十五年后才是树干和树叶的成长。1个孩子心理建设的成长期也是在

20、人生的头十五年。所以我们要在生命的最初年头让孩子学好心理健康，孩子的一生将充斥阳光。在学校领导的正确指引下，各班从20*年9月2日，正式启动亲子共读活动开始，班主任老师不敢有丝毫的懈怠，常常利用语文课渗透亲子共读这种充斥温馨的阅读理念，利用班队会总结每周的亲子共读笔记的记录状况，利用校信通表扬做得好的同学及家长，利用课余时间批阅亲子共读笔记，利用阅读课参观写得规范的亲子共读笔记，利用家长会赏读精妙的读书笔记。亲子共读是我们本学期重要工作之一。由于家长的竭力协作以及同学的不懈努力，我们的亲子共读活动取得了肯定的成效：一每位同学都积累了厚厚一本课外阅读笔记。有经典字词的摘抄，有阅读感悟的畅谈，有精

21、妙段落的记录，有家长热切的鼓舞在以后的日子里，假如偶然翻翻看，能勾起很多美妙的回忆。这也是人生成长中的一笔丰厚的精神财宝吧。二每位同学都阅读了至少一本课外经典书籍。这些书籍或教给他们如何做人，或积淀他们丰富的习作底蕴，或引导他们孝敬自己的父母，或懂得感恩的重要，或探寻世界的神秘。三每位同学都品尝到了阅读的聪慧与欢乐。他们认为，阅读是一架梯子，能帮他们登上知识的高峰，阅读是1个伙伴，在他们孤寂时能和我们倾心交谈，阅读是一位良师，能教会他们许多以前不曾知道的知识。四相当一部分同学都养成了良好的阅读习惯。据家长反映，许多孩子原来很少读课外书，很少到书店去，自从开展这项活动以来，孩子喜爱上了读书，真正

22、体验到了读书的好处，并能利用闲暇时间进行阅读，周末还喜爱逛书店，而且还时常和家进步行阅读方面的沟通。五有力地促进了家长与孩子关系的融合。以前，很少与孩子就阅读进行沟通，现在由于亲子共读活动，家长和孩子常常为书中的内容在一起探讨，既加深了对文章的理解，又加强了家长与孩子的心灵沟通。现在，课余时间，打闹的现象少了，阅读的同学多了，写作文犯愁的少了，能写的同学多了，明理的同学多了，蛮干的同学少了，人云亦云的同学少了，有思想的同学多了这一切，都归功于我们的亲子共读活动。除了亲子共读活动，家长与孩子每月还合作办一张手抄报。通过进行合作手抄报活动，大家都有不同程度的收获，学校也发觉许多优秀的典型，有些同学

23、在节假日里把手抄报作为1种爱好，通过做手抄报有所思索，领悟，内容充盈，从他们的手抄报活动中，可窥见出他们多彩的生活。通过制作手抄报活动熬炼了同学们的制造力，也加强了班集体的凝集力。活动中，发觉同学们手抄报的形式敏捷多样：有摘录，有童话，同时与自己生活、学习亲密联系，比如有的同学写到要“学习保尔顽强的毅力，身残志坚的革命精神，自己要刻苦学习，做到不虚度年华，不糜费青春。这些的确丰富了生活，提高了同学们的动手动脑技能。1个学期以来我校还组织了一系列活动，在学校艺术节里，让同学充分表现自我，发挥特长，进行童话剧、小品、舞蹈、相声、诗朗诵等不同形式的表演，邀请家长来校参与亲子活动，与孩子同乐。给孩子1

24、个展示自我的舞台，给家长创设1个观赏孩子的时机。在十月下旬，我样组织同学们到*番禺进行社会实践活动，增长见识，并在活动中让亲子间多说说心理话，清除组员间的焦灼和隔阂，进行“心灵感应”活动，让亲子间多沟通，让父母感受来自孩子的爱，为孩子制造爱的机会，体会亲子关系，学会去珍惜和经营这份关系。通过细心设计的各个活动环节和心理老师的催化引导，家长们和孩子们都全身心地投入，感受良多。有些家长们平常只是关怀孩子吃饱没，穿暖没，却忽视了和孩子多点亲近、突然发觉原来自己这么不了解自己的孩子，要反思一下自己才行；有家长共享说：“我发觉孩子长大了懂事了，能很细心的带自己走这么一段困难的路”、“我感到很美满，被孩子照看的感觉真好”，很多家长都流下了欣慰的眼泪，为孩子的这份爱的表达。他们也才意识到原来平常每天见面，好像没有什么特别感觉的人，对自己是这么的重要，是这么的不可割舍，很多人开始懂得了要去好好珍惜和经营这份无可替代的关系。使得父母和孩子对彼此间的这份亲子关系有了1个重新的了解和立场，许多都坦率地承认教育过程中存在的缺陷和不足，经过沟通后都表示情愿改进。孩子们接受了老师的教育