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文档简介

1、Word - 3 -我能发现主题班会活动目的：教育同学象科学家那样，从小做事，学习，仔细认真，感受擅长观看，勇于试验能发觉科学道理。活动预备：搜集材料、表演道具、课件等分组预备：每组四张白纸、一个苹果、胶棒等活动过程：老师谈话引入：今日我和一、5班全体同学及部分家长一起上一节主题班会，题目是我能发觉。首先以热闹的掌声欢迎各位家长，在百忙当中抽出时间来参与我们的班会。大家肯定要努力把课上好，同意吗？（同意）好！请看李祎明等同学的故事表演：一、擅长发觉，乐观实践：1、 请同学表演科学家牛顿小时候的故事 ： 太阳中 小风车磨盘师问：听了这个故事你发觉 科学家牛顿小时候是一个怎样的人？生：回答擅长观看

2、，爱动脑筋的人 。师：下面看谁能像小牛顿那样擅长发觉：2、让我们看一个小魔术。小魔术你发觉了什么？ 说明什么？问：从这些故事中你发觉了什么？知道了什么？3、发觉左手右手的不同和相同：师：你能发觉自己的左手右手有什么不同和相同吗？手能关心我们做哪些事情？我们应当怎样对待自己的手？同学：自由回答：4、找不同：连续发觉（发给每组两幅图）师：比一比看谁能用同样的时间，发觉两幅图的不同？请我们家长同时参加。几分钟后汇报：（发觉多同学予表扬）二、仔细思索，用心做事。1、请连续观赏科学家牛顿小时候的故事（同学章博森等四个同学表演）师：看了这个故事后你又发觉了什么？知道了什么生：我发觉牛顿是个喜爱学习，做事仔细用心的人。你情愿做这样的人吗？师：故事中说的苹果正好落到我们的盒子里，你看那个苹果什么样？你有几种方法了解这个苹果？2、了解苹果体现做事仔细。（连续发觉）（小组活动）生： 汇报，发觉好方法准时表扬3、试一试：（把一张白纸立起看谁方法多，或搭纸桥）每人发一张、胶棒，提出要求：开头试验汇报展现，归纳集中三、介绍我校的毕业生：贾兰坡、王大珩等科学家的事迹：师：请看电视：用课件介绍我校的毕业生，他们从小就仔细学习，擅长观看，勇于实践，后来成为科学家。假如你们从现在开头仔细学习，擅长观看乐观实践，将来也能成为科学家。你

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