幼儿园春节联欢活动方案

1、第 第 页幼儿园春节联欢活动方案幼儿园春节联欢活动方案1活动目标1、在阅读、沟通春联活动中，感受春联的韵律美。2、初步理解春联的含义和结构。3、感受人们的美妙愿望。活动预备幼儿每人带一副春联，活动前学会念自己带的春联。活动过程1、知道贴春联是中国过年的民俗。老师：小伙伴家是怎么迎接新年到来的？家门口有什么改变？老师着重引导幼儿留意观测自己的春联。2、幼儿介绍自己带的春联，知道春联上下联字数相等，讲究对仗、押韵。老师：你家的春联内容是什么？是什么意思？你发觉春联有什么特点了吗？3、通过争论春联的内容，激发幼儿积极向上的生活立场。老师：你喜爱谁带来的春联？为什么？活动延伸：将幼儿带来的春联布置在活

2、动室内，供大家观赏。幼儿园春节联欢活动方案2活动目标：1、通过谈话使幼儿回忆过春节的欢乐，共同共享欢乐。2、引导幼儿仔细听其他小伙伴的讲话，培育幼儿倾听习惯。活动预备：1、家里过春节的喜庆图片、宝宝过春节的照片。2、对联、炮竹、福字等过年物品。活动过程：1、老师与幼儿相互问春节好。老师：你知道春节吗？春节你去了哪里玩？和谁去的看到了什么？春节你吃过什么好吃的东西？2、有的小伙伴春节好拍了照片，你们想看吗？大家把春节照的照片拿出来，然后找伙伴，一起看。3、幼儿讲解并描述自己在春节时的有趣的事情。4、现在有小伙伴想看看其他小伙伴的照片，那就把你的照片贴到语言区的墙上，给其他小伙伴看看你在过春节的有

3、趣的事。延伸活动：幼儿边看边讲解并描述边指出对联、福字、炮竹的用法和自己家过春节的事。幼儿园春节联欢活动方案3设计意图春节是我国重要的传统节日，孩子们都有过大年的欢乐体验。春节歌谣风趣地将过年的一些民俗习惯融入儿歌，通过活动，孩子们将更进一步地了解春节的一些风俗，同时更能激起他们对文学作品的爱好。活动目标1、看看、讲讲中理解儿歌的内容，尝试朗诵并表演这首儿歌。2、体验感受春节的快乐气氛。活动预备1、观赏过故事“年的传奇”。2、教学挂图、幼儿用书春节歌谣、录音磁带、各种小动物角色图片。活动过程一、听辩声音，激发爱好：价值取向：由鞭炮声引发幼儿的回忆和联想，进而进入准春节的主题。提问：1、远处传来

4、喧闹的背景音乐和鞭炮声让幼儿猜猜：“是什么事那么喧闹啊？”2、人们是怎样过春节的？小结：春节又叫中国年，是我国最大最喧闹的民间节日，也是一年之中最最快乐的日子，有一首儿歌都是这样说的：“春天到，真喧闹，家家户户哈哈笑。”二、看看、讲讲、演演，理解内容：价值取向：在边猜边看边说的游戏形式中，幼儿开心地理解并朗诵儿歌，避开简约枯燥。提问1、引导幼儿猜想：“还会有哪些伙伴兴致勃勃得迎接春节呢？”依据幼儿回答，逐一出示小动物角色图片，配上儿歌。2、“刚才有哪些小动物在迎接春节？”“小动物分别是怎样过春节的？”小结：老师援助幼儿用儿歌的话语来小结黄狗贴春联，山羊把地扫，猴子买糖果，花猫蒸年糕，松鼠宝宝剥

5、花生，母鸡大婶搓元宵，三只小猪来拜年，穿着新衣戴新帽，恭喜恭喜春节好！3、集体朗诵儿歌。三、共同表演儿歌：请部分幼儿分别扮演儿歌中的角色，进行表演。幼儿自由结伴进行表演。幼儿园春节联欢活动方案420*年1月31日是中国的传统节日“春节”，“过大年”是孩子们最喜爱过的节日，由于中国过春节的风俗特别多，都是好吃的好玩的，亲人团聚和红火是春节的主题，为了让孩子们过一个欢高兴喜的大年，同时也让孩子们更多了解中国的传统习俗，特别策划这次春节活动方案来丰富1月份的教学活动。一、活动目标：1、丰富*年1月份的教学活动，让孩子们感受中国传统节日“春节”，了解春节的一些风俗习惯。2、通过系列手工和美术活动，进展

6、孩子的动手动脑技能。二、活动时间：*年1月份三、活动形式：微型课程、手工美术活动。四、活动内容安排：美术手工课程：绘画糖果手工做鞭炮、剪窗花、做灯笼课程内容设置：让孩子了解新年的来历，学习拜年礼仪，学说新年吉利话、学习歌曲新年好，在春节期间的安全教育“安全在我心中”，内容：春节期间要留意饮食；合理安排好饮食与休息；不要燃放烟花爆竹、远离烟花爆竹；走亲访友要有礼貌，跟好家人。环境布置：进行新春环境布置、花灯展示、观赏活动。幼儿园春节联欢活动方案5一、活动目标1、知道年画和春联都是迎新年时用的吉利物，它们预示着人们对新年美妙的祝福。2、了解年画和春联的特点和含义。3、初步产生多民族文化的爱好。二、

7、活动预备1、师生共同收集的年画和春联。2、白纸人手一张，蜡笔人手一盒。3、有关过新年的录像。三、活动过程1、看录像观测人们喜洋洋迎新年的场面，体会过年的喜悦之情。师：他们在干什么？为什么这样做呢？师：你看到画上有什么？看了年画，你有什么感觉？师：你知道春联上写的什么吗？春联为什么是红色的？人们一般喜爱在春联上些什么？为什么会写这些内容呢？2、将录像定格在年画和春联的镜头上，并引导幼儿认真观测、争论。师：这幅画上有什么？你知道它们分别表示什么意思吗？师：门两边贴的红纸上写的是什么？中间还有一条横纸，叫什么？师：你还见过什么样的春联和年画？能给大家说说吗？逐一出示3、老师小结：年画和春联是中国人在

8、迎新年时用的吉利物，年画是用画面来表示五谷丰登、年年有余等美妙祝福，而春联那么用文字的形式表达，它是由上联、下联和横批三部分组成的。4、鼓舞幼儿尝试编对联，老师对幼儿讲解并描述的句子进行加工并写在红纸上。然后，带领幼儿念一念春联。5、让幼儿在白纸上设计一张年画，鼓舞幼儿用艳丽的颜色表现过年的气氛。6、幼儿介绍自己创作的年画。幼儿园春节联欢活动方案6一、活动目标1、初步学习儿歌，理解儿歌内容，发准儿歌语音。2、依据已有的生活阅历，尝试仿编诗歌。3、愿意阅读贺年卡上的语言，产生关怀他人的情感。二、活动流程各种贺年卡、幼儿用书人手一份活动过程：一组织幼儿与同伴沟通自己的贺年卡1、老师听幼儿讲解并描述

9、贺年卡上的内容，请个别幼儿在集风光前沟通自己的贺年卡。师：你带来的贺年卡上有什么？贺年卡里说了什么？2、老师有表情地朗读诗歌。师：诗歌里说了什么？二幼儿阅读贺年卡1、师：打开书本，看看诗歌里讲了什么？小雪花有几个瓣？它们飘到哪里去了？又变成了什么？这张贺年卡是送给谁的？上面写了哪些祝愿的话？2、老师带领幼儿一起朗诵诗歌，在幼儿朗诵时，留意提示幼儿发准儿歌话音。三引导幼儿仿编诗歌1、师：假如你有一张贺年卡，你想送给谁？在贺年卡上写上哪些祝愿的话？2、鼓舞幼儿将贺年卡送给不同的人，说出不同的话。3、老师引导幼儿将他人编的儿歌一起读一读。幼儿园春节联欢活动方案7一、活动意义通过活动，让幼儿、家长感觉

10、到节日的来临，共同共享节日的快乐。以亲子活动为契机，进一步加强家庭与班级的沟通，让幼儿有展示自我的机会，加深家园情、师幼情、亲子情。二、活动目标1、通过活动让家长了解幼儿在园的学习和生活状况。2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解老师的工作。3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。4、通过活动使家长和孩子充分感受新年的快乐。5、通过家长的反馈，以完善和改进幼儿园和老师自身的不足。三、参与人员：小班老师、全体幼儿及家长伙伴。四、活动场地：小班教室五、活动预备：1、提前通知，请家长安排好时间，准时参与活动。2、活动道具、小礼品。3、布置富有新年庆祝气氛的环境。4、撰

11、写活动方案；抓好幼儿生活技能的教育和学习。5、加强早操练习；展示幼儿作业、绘画作品等。六、活动内容1、幼儿早操表演、亲子游戏、优秀家长颁奖。2、老师向家长介绍我园的教育教学状况。3、幼儿展示本学期所学的技能。4、节目表演及游戏活动七、活动时间及程序安排一活动时间：12月30日下午3点到5点10分二活动程序1、全园活动地点：操场13点40之前家长签到。24点领导致辞。3庆元旦幼儿早操表演、亲子游戏活动、优秀家长颁奖。4节目表演及游戏活动2、班级活动地点：本班教室1向家长介绍我园的教育教学状况。接下来请各位检阅孩子们的学习成果。2幼儿展示活动。3沟通反馈。八、活动节目表演及游戏详情表演活动20*已

12、离我们远去，20*已静静地来临，欢迎家长在百忙之中参与我们今日的庆元旦家园同乐活动。在这喜庆的日子里，我代表小班及两位老师祝大家新年好！珍宝们也来祝爷爷奶奶、爸爸妈妈新年好。1、首先请观赏美满拍手歌2、请观赏歌曲玩具进行曲3、接下来是家长与幼儿一起表演手语妈妈我很好4、请观赏歌曲走路5、请观赏歌曲火车快开6、接下来请观赏三位老师表演手语花好月圆7、师幼与家长一起唱中英文新年好歌曲九、亲子游戏内容各位家长，下一个环节开始进行亲子互动。游戏一：投篮预备：海洋球、纸箱子游戏方法：6对孩子与家长各站在老师事先画好的场地上，幼儿手捧纸箱，家长手拿海洋球对准孩子手上的纸箱投篮，最末宝宝纸箱内球多的为成功者。游戏二：我们是毛毛虫预备：苹果游戏方法：两组幼儿进行竞赛，每组6名幼儿同时蹲下拉在一起向前进去摘苹果，看哪组幼儿先摘到苹果。游戏三：抢椅子预备：20把椅子游戏方法：21名家长手抱自己的孩子围着圆圈走，当老师的鼓声停止时家长抱着孩子坐在小椅子上，没有坐到小椅子的家长离开后，依次减削小椅子，最末占到小椅子的家长为成功者。游戏四：揪尾巴预备：彩色皱纹纸条、音乐游戏方法：10名