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文档简介
1、中班音乐欣赏活动风中的童话教案反思这是中班音乐赏识活动风中的童话教案反思,是优秀的中班音乐教案文章,供老师家长们参考学习。活动目标:1、初步感知音乐三段体盘旋式结构,区分音乐的不同性质。2、培育幼儿对音乐的感受力、理解力,发挥幼儿的想象。3、熟识音乐,能用不同的肢体动作表现音乐形象,增加幼儿动作的协调性和对美的感受。活动准备:1、磁带风中的童话ABA段。2、多媒体课件。活动过程:一、通过游戏帮忙幼儿理解音乐三段体结构。1、依据弦外音做合适的动作。(柔软活泼柔软)2、再次赏识音乐,区分段落。(1)动作是怎样改变的?音乐发生了什么改变?(赏识)(2)音乐究竟发生了什么改变?(出示、)(3)乐曲中有
2、个小秘密,是什么?(4)整首乐曲可以分几段?为什么?(5)小结:一首乐曲分成了3段,这种形式的乐曲称为三段体。刚刚我们听到的乐曲,其中第3段音乐和第1段音乐是重复的、一样的,只有第2段是不一样的,这样形式的乐曲也叫三段体,它是三段体的一种特别形式。二、完好赏识,再次感受音乐三段体。三、分段赏识,利用图片,帮忙幼儿理解、感受音乐。(一)第一段:1、我们一段一段来听。2、这段音乐给你的感受与哪幅画给的感受是一样的,为什么?3、能用什么动作表现呢?(二)第二段:1、听听第二段音乐发生了什么改变?2、这段音乐给你什么感受?与哪幅画给你的感觉是一样的?为什么?3、用什么动作来表现?(三)第三段:这音乐与刚刚哪一段音乐是一样的?小结:重复三段体概念。四、幼儿用动作完好表现音乐的形象1、集体表演。2、分角色表演。3、讲评。五、结束:回活动室。教学反思:在活动中,我为了防止孩子从头唱到尾,在解决难点四分音符与感情技巧处理部分,我采纳了谈话的方法,让孩子略微休息了一会,使活动能够动静结合,孩子们的表现根本上完成了
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