中班音乐活动啤酒桶波尔卡教案反思

1、中班音乐活动啤酒桶波尔卡教案反思中班音乐活动啤酒桶波尔卡教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感受音乐的欢快与幽默，以不同方式感受ABA段式，在童话的情景中快乐的赏识音乐，能依据音乐用相应的动作来表现自己的感受，合适幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看啤酒桶波尔卡教案吧。设计意图：音乐赏识是借助旋律以诠释意境的一种艺术方式，依据大班的孩子来说，他们的特点是：爱听欢快的节奏，动感的舞曲，而啤酒桶波尔卡就是这么一首舞曲。是一首非常欢快的曲子，而且相同的乐句不断反复。整首曲子旋律富有动感，节奏欢快、活泼，有很强的吸引力，很简单激起幼儿用动作表现的欲望.。结合以上

2、特点，我设计了本次活动，旨在使幼儿通过赏识活动，感受乐曲的心情，丰富幼儿的审美经验，提高幼儿的音乐感受力和表现力，使幼儿体会到自由表达和制造的欢乐。活动目标：1、感受音乐的欢快与幽默，以不同方式感受ABA段式。2、在童话的情景中快乐的赏识音乐，能依据音乐用相应的动作来表现自己的感受。3、在音乐中大胆想象，主动的表现感受，培育想象力和制造力。4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。活动准备：1、自制易拉罐乐器，（装豆子的或橡皮筋的）人手一份2、啤酒桶波尔卡音乐3、啤酒桶头饰4、图谱活动过程：（一）引入课题。今日，啤酒桶乐园的啤酒桶们，要请小好友们到

3、啤酒桶乐园去玩，啤酒桶乐园离我们这很远，我们要先开汽车，再坐火车，然后再开汽车，才能到，那让我们如今就动身吧。（二）赏识第二遍音乐，啤酒桶跟小好友问好，引出节奏型。啤酒桶看到小好友们来玩可快乐了，他们要跟小好友们打招呼了：小好友|你们好|刚刚小啤酒桶用拍手的方式跟小好友们打招呼了，那你们想想还可以用什么方式跟小好友打招呼啊？那我们如今就听着音乐跟啤酒桶问好吧赏识第三遍音乐，出示图谱今日，啤酒桶请小好友来玩，是想让小好友们帮它们完成个愿望，你们明白它们的愿望是什么吗？啤酒桶们给了老师一幅图，说它们的愿望就藏在了这幅图里，让我们一起看看它们的愿望究竟是什么？（三）赏识第四遍音乐，让幼儿变成啤酒桶变

4、出手和脚。（四）出示易拉罐，让幼儿探究易拉罐可以怎样发出声响。刚刚我们帮啤酒桶完成了愿望，可是啊，刚刚有个啤酒桶说它还有个愿望，就是，它们想跟小好友一样，能唱好听的歌，那小好友们帮它们想想方法，怎样让啤酒桶唱歌啊？（五）乐器伴奏，让幼儿依据老师的指挥伴奏（六）结束：圆圈舞活动反思：活动一开头，我带着幼儿在教室自由选择圆圈位置坐下来，为活动开头创设了轻松的环境，便于孩子能过主动地投入到活动中去。中班幼儿的思维方式是以详细形象思维为主，一开头赏识音乐，我结和音乐声情并茂的讲解并描述了啤酒桶和小老鼠的故事，激发幼儿的赏识爱好，让他们能主动的去感受音乐的改变。听了这个故事，小好友赶紧对这个音乐充满爱好，这也是活动胜利开头的第一步。让幼儿通过图片了解乐曲的结构和连贯流畅的旋律。在我讲完啤酒桶和小老鼠的故事之后，能大胆运用肢体动作表现