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文档简介

1、中班音乐活动我的皮鞋嗒嗒响教案反思中班音乐活动我的皮鞋嗒嗒响教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，让幼儿在节奏中感受节奏快慢的改变，以节奏活动引入唱歌活动，充足享受音乐活动带来的欢乐，合适幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看我的皮鞋嗒嗒响教案吧。活动目标1.让幼儿在节奏中感受节奏快慢的改变。2.以节奏活动引入唱歌活动，充足享受音乐活动带来的欢乐。3.感知乐曲的旋律、节奏、力度的改变，学唱歌曲。4.培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。5.愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。活动准备我的皮鞋嗒嗒响歌曲、伴奏音乐、录音机、电子琴、立体小猪形象、一双皮鞋、小路背景图

2、。活动过程1.节奏导入T：今日天气真舒适，有一群小乌龟爬到山上去弯。小乌龟是怎么爬上山的？听节奏乐，幼儿随老师模拟小乌龟爬山。（节奏由快慢一拍一步有点累二拍一步很累四拍一步）2.节奏型训练T：这只小乌龟在山顶上看看风景，往下一看，哎哟！听到山脚下有人在唱歌听听是谁在唱歌呀（皮鞋）对呀，是吴老师的大皮鞋。幼儿感知自己皮鞋发出的声响。节奏竞赛我的皮鞋不服气，要来考考你们，和你们比是我大皮鞋唱的歌好听，还是你们小皮鞋唱的好听3.新授歌曲感受歌曲有一头小猪，它也买了一双新皮鞋，听，它穿着新皮鞋开头唱歌了。赏识感知节奏演示出示立体小猪形象，老师在后面让小猪的鞋子走路（打出节奏）商量小猪皮鞋是怎样走路的。详细感受节奏出示有节奏谱的小路背景图（节奏谱即改正的小猪脚印）a.依据节奏谱训练（用拍子，跺脚）b.完好的尝试跺出歌曲节奏4.熟识明确歌词（稳固）模拟小乌龟唱歌模拟大笨熊唱歌（改慢）模拟小鸭子（原建）唱歌唱着歌，踏着节奏离开活动反思此次音乐活动是创新的，赐予孩子的是全新的体验，是值得提倡的。因此，老师细心设计活动过程是音乐教

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