政治任课老师教学计划模板

1、第 第 页政治任课老师教学计划模板政治任课老师教学计划模板1 1、七班级下学期政治教学内容的核心概念是自尊、自强。 2、教育主题是做生活的主人，教育目标是不断完善人格，逐步实现社会化，进一步加强调适技能。 3、四个教育分主题：做自尊自信的人、做自强自强的人、做意志顽强的人、做知法守法用法的人。 4、八课教学内容：珍惜无价的自尊、扬起自信的风帆、走向自强人生、人生当自强、挫折丰富我们的人生、为顽强喝彩、感受法律的尊严、法律护我成长。 5、它们之间的关系是：自尊自信是人格的核心;要有自尊，需要要自强自强;要实现自强，需要要有顽强的意志;而要有自尊自信并实现自强自强，那么需要做到知法守法用法。 二、

2、教学目标 教育突出“学会做人，学会做事，学会合作，学会学习”的育人要求，依据有关德育理论重视尊敬、责任的基本价值观，依据对课程标准的整体把握，确定以“尊敬、关爱、责任”为整个中学阶段思想品德教育的基本价值目标。 三、教材分析 第一单元：做自尊自信的人本单元依据课程标准中的以下规定设立。“成长中的我”部分：“了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清楚的整体形象”“懂得自尊和知耻，理解自尊和尊敬别人是获得尊敬的前提，不做有损人格的事”“养成自信的生活立场，树立为人民、为社会服务的远大志向”。“我与他人的关系”部分：“关怀和尊敬他人，体会己所不欲，勿施于人的道理，学会换位思索，

3、能够与人为善。”据此，本单元设立“重塑自尊自信新形象”主题探究活动和“珍惜无价的自尊”“扬起自信的风帆”两课。 第二单元：做自强自强的人本单元依据课程标准中的以下规定设立。“成长中的我”部分：“形成良好的学习、劳动习惯和生活立场”“养成自强的生活立场，树立为人民、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。”“我与他人的关系”部分：“理解权利与义务的关系，学会尊敬他人的权利，履行自己的义务”。据此，本单元设立“自强需自强，自强者自强”主题探究活动和“走向自强人生”“人生当自强”两课。“自强需自强，自强者自强”主题探究活动是一个体验自信、展示个人和集体自强自强的实践活动。设计此活动的目的在于，援助

4、同学培育独立生活技能，树立自强自强的生活立场，对同学的成长有着重要意义。同学在课堂上学习本单元两课内容的同时，在自己的实际学习和生活中尝试自强自强，两者相互补充，能够使同学取得的学习效果。 第三单元：做意志顽强的人本单元依据课程标准中的以下规定设立。“成长中的我”部分：“客观分析挫折和逆境，查找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质”“主动熬炼性格心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯”“我与集体、国家和社会的社会关系”部分：“正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态”。据此，本单元设立“磨炼意志，选择顽强”主题探究活动和让挫折丰富我们的

5、人生为顽强喝彩两课。 第四单元：做知法守法用法的人本单元依据课程标准中的以下规定设立。“成长中的我”部分：“知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证明施的一种非常行为规范”“懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益”“知道法律对未成年人的非常爱护，了解家庭爱护、学校爱护、社会爱护和司法爱护的基本内容”“了解一般违法与犯罪的区分，知道不良行为和严峻不良行为可能进展为违法犯罪”“学习在日常生活中自我爱护的方法和技能，知道未成年人获得法律援助的方式和途径，树立自我爱护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。”“我与他人的关系”部分：“了解法律对未成年人

6、生命和健康的非常爱护，学会运用法律爱护自己和他人的生命和健康”“了解法律爱护公民的人格尊严不受侵害”。“我与集体、国家和社会的关系”部分：“自觉遵守社会规章”“理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法，维护社会秩序。”据此，本单元设立“践行道德，依法维权”主题探究活动和感受法律的尊严法律护我成长两课。 政治任课老师教学计划模板2 一、学情分析 总体上讲，本届八班级同学大多数有学习自觉性，求知欲强，在上学期的期末考试中，取得了较好的成果。也有部分同学无所事事，不思进取，一部分同学的基础比较差，理解技能较差，学习不仔细，课堂气氛不活跃，同学思维敏捷性不够强，部分同学学习缺乏爱

7、好，目的不明确。 二、 教材分析： 本学期八年政治教材的内容，全书共有四单元、十课书。 1、第一单元是相亲相爱一家人。这一单元有两个内容，一是爱在屋檐下，二是我与父母交伙伴。这单元的内容主要是讲解并描述家庭是社会的基本单位，是青少年成长的摇篮，父母是孩子的第一位老师，对孩子的成长起着举足轻重的作用。所以学会同家长沟通，处理好与家长的关系，对青少年来说是非常须要的。 2、第二单元是师友结伴同行。这一单元的内容有两个，一是同侪携手共进。二是老师伴我成长。这一单元的内容是关于在学校人际交往中，我们同老师，与同学交往涌现的相关问题。 3、第三单元我们的伙伴遍天下。本单元的内容两个，一是多元文化“地球村

8、”，二是网络交往新空间。这单元的教育属于将来教育，可以培育同学面对将来的开阔视野和开阔胸襟。 4、第四单元交往艺术新思维。这一单元的内容有四个，一是友好交往礼为先，二是竞争合作求双赢，三是心有他人天地宽，四是诚信做人到永久。中同学要融入社会，了解现现代社会的交际方式，留意自身的言谈举止，学会展示自己，就要学会交往。 三、教学目标： 1、通过教学要求中同学在家庭中要学会与父母沟通，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。 2、我们要正确处理学校内的人际关系，养成提高自己的沟通技能，在学校这个详细情境中与人流畅在沟通，沟通，努力建立良好的人际关系。 3、从文化的多样性和丰富性入手

9、，最终掌控与不同文化背景下的人民友好交往，同时树立剧烈的忙乱骄傲感。同时让我们了解网络交往，学会自我爱护，过健康的网络生活。 4、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟争、如何关怀他人、如何诚信做人等等。 5、本学期初二政治教学力争平均分达55分，优良率25%，及格率是50%。 四、教学措施 (一)做好教学常规工作 1. 仔细钻研教材、教纲。熟识教材及其指导思想，仔细备课，上好每一节课。做到授课胸有“书”。仔细细致的批发同学作业，全收全改，实时收发。严格要求同学独立完成作业。实时检测。 2.搞好同学课前预习，让同学提前对课文有大体的了解，培育同学的自学技能。做到课堂有练习、课后有作业，并且当

10、堂的知识当堂消化有效地提高同学的学习效率。搞好课前、课中两个提问;做好课堂、单元、期中、期末测验的预备及分析总结工作。 3.虚心学习，本期听课要不少于18节，多听与政治科相关老师的课。 4. 仔细实时写好计划和总结，按计划实施教学工作。 (二)积极参与教研活动，提高业务水平 1、积极参与教研组、学校的教研活动，积极撰写教学论文或教学设计。 2、努力学习，提高专业理论水平。平常着重再学习，阅览百科，摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技进展信息，渗透到教学中去，使教学更有劝服力。 3、留意收集国际国内重大时事要闻，对同学进行时事教育、爱国主义教育。 (三)激发同学爱好，提高学习成果 1、优

11、化课堂教学。教学采纳多种方法，让同学动口、动手、动脑参加学习，采纳争论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。 2、抓优扶差。鼓舞优生积极敏捷学习同时帮助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习爱好，加强了同学自信心。 3、双边活动，严抓课堂纪律。了解同学，协作班主任做好家访工作，了解同学家庭、学习及思想状况，实时做好工作，引导同学健康成长，学好习。严格要求同学，一视同仁。 4、加强德育功能，开展课堂活动 (1)协作学校德育工作，充分发挥教本教育功能，采纳演讲、座谈、辩论等形式活动，引导同学全面进展。开展一些课外活动。 (2)严于律己，教书育人

12、5.仔细做好后进生的工作。以鼓舞为主，不轻易批判。援助同学分析缘由，建立自信心，并结合授课因材施教，教给他们学习的方法与策略，提高其学习爱好。 6.虚心学习，取人之长，补己之短。多听课，不但要多听本课老师的课，还要多听其它学科老师的课，不断提高自身的业务素养。 政治任课老师教学计划模板3 教政治班教学的我，感觉压力挺大的。为了更好的教学，我对我的教学工作作了以下的安排： 一、指导思想上。严格根据一般高中新课改的要求，扎实地按学校的一套教学模式进行课堂教学，着实落实学校教育的以同学为本。 二、在教学工作方面的详细安排以下： 1、仔细备课： 依据学校要求仔细做好集体备课，在集体争论备好课后，自己再

13、写一份教学案，在备课过程中，虚心听取师傅及其他老师的看法，多向他们请教。写自己的上课教学案时，尽量写得具体，这些有利于课堂教学，在课堂上做到心中有数，发挥自如。 对于备好每一节课，我又将从以下几方面入手： 备教材。备课前，首先仔细钻研教学大纲，教科书，并仔细学习相关的教学参考资料，真正做到全面透彻地掌控好教材的内容，把握好每一个知识点、重点和难点，并仔细阅读每一课的新课标，掌控、理解新课标的实质和真谛，从而落实好新课标的教学。 备同学。备课时，上课前，做到全面了解同学的思想及知识层次，要按同学的知识层次性与差异性，以不同层次的同学提出不同的要求，做到上课时问题提问的精确性。在课堂上，着重同现实

14、生活相联系，从贴近同学的生活去激发同学的学习爱好和学习积极性。 备教法。仔细贯彻学校的以同学为本，从而做到敏捷运用各种教学方式，关积极去探求适合不同班级，不同知识层次同学的教学方法，有条件的话，运用多媒体及多种教学手段，充分考虑教学的思想性，基础性和启发性。做到保证教学目标的完成。 备同学。在课堂上，除了老师的教外，还有同学学的过程，因此，在课堂前，备课时除了备教案、备教法外，还要备同学的学法，这是课堂上的一个非常重要的内容。所以，老师在备课过程中，还应留意对同学的学法指导，备好教会同学如何思索、分析、解决问题，着重着重知识运用技能，情感立场与价值观等方面的培育。究竟，在三维目标当中，过程与方

15、法就是其中一个，可见其重要性了。 写好教学案。长期以来，老师都只写“教案”，只强调老师上课如何把知识传授给同学，而忽视了同学的主体地位。因此，对于现代来说，以前传统的教学已经全部转变。应加强站在同学的角度去思索和组织课堂，从而做到在教学工作的优化，从而达到学校优的更优，后进生有所进步的目标，做好培优扶差。写好教学案，尽量去提高课堂的效果。 2、仔细上好每一节课 备好教学案后，将教学案仔细贯彻到每一堂教学中去，保证教学目的的实施，自觉、有机地渗透德育，做好情感立场与价值观的培育等等，做到、做好教书育人，上课时要满腔热忱，对同学既要严格要求，又要耐烦指导，做到师生相互信任，维护良好的课堂纪律，营造

16、良好的课堂氛围。 贯彻执行学校提倡的“自学、探究、反思”的课堂教学模式，转变传统的“满堂灌”，发挥同学的主体作用，把大部分时间交给同学，让同学浓度去自学，提高他们发觉问题、解决问题的技能，而老师从旁引导、点拨，做到教与练的结合，做到当堂的内容，当堂练习检测，进一步巩固知识，真正做到堂堂清，周周周清，月月清。 3、做好课后的反思工作。 坚持写好教学后记，写好教学后的反思，总结自己哪些地方做得不够的，哪些地方处理得不够北朝鲜善的，有哪些地方有待改进的。做到在反思当中去加强自己的专业知识与教学水平。以便于自己更快的成长起来，成为一位合格的教学骨干老师。 4、完善自身学习 继续学习教育理论知识和专业文

17、化知识，不断地更新知识，掌控好现代化教学手段，仔细讨论教学业务，学习教学资料专业杂志，实时了解教研教改动态，自觉撰写教学论文、提高教学水平和技能，适应现代教育进展需要，做个合格的二十一世纪的新老师。 政治任课老师教学计划模板4 一、教材分析 依据试验教科书课程标准的要求，以同学生活及社会阅历为基础，结合同学心理进展和社会生活需要，八班级(下)思想品德的主要思路是：以培育同学的公民意识为中心，重点放在使同学从法律上了解和认识到自己作为中国公民的权利和义务，知道如何去维护自己的公民权利，如何去履行自己的公民义务。最末把落脚点放在培育同学的社会责任感这一点上。 在编写上，继续遵循生活规律的整体性原那

18、么，不把人生、心理、道德、法律、个人、社会、国家等分开安排，而是把他们有机地融为一体，在行文上以提升同学的行为为主线，目的在于使同学能真正地融和相关知识于正确的行为之中，既达到知识教学的目的，又能提高德育和法制教育的实效性。 本册书共四个单元，十三课书。其中第四单元四课书。每个单元前有卷前语，一方面引导同学入课，一方面提示本单元的学习目的和学习重点内容。 第五单元：我是中国公民。 包括三个依次递进的层次课程：我们都是公民公民的权利与义务宪法保障公民权利。这一单元从个人的公民身份入手，进一步明确公民身份的内涵，进而要求同学从小树立公民意识，做合格的公民。 第六单元：我们的人身权利。 第五单元、第

19、六单元的内容都是需要同学了解和掌控的、与他们的年龄和身份亲密相关的、详细的公民权利的介绍和解说。是公民意识教育的进一步细化和详细化。 第六单元把公民的人身自由和生命健康权利、公民的人格尊严权利、公民的个人隐私权利整合在我们的人身权利这一单元中。这都是我国法律所保障的公民权利的内容。本单元的三课书是平行的关系。即：维护人身权利维护人格尊严爱护个人隐私。 第七单元：我们的文化经济权利。这一单元将公民受教育的权利、财产权利和消费权利整合在一个单元中，归之为“文化经济权利”。三课书也是平行的关系。 第八单元：负起我们的社会责任。这一单元是全书的落脚点，也为了呼应和提升公民教育中关于公民的义务这一部分的

20、内容。这样就使本书既强调了公民的权利，又强调了公民的义务。只有这两方面的有机结合，才是完整和科学的公民教育。这一部分基于法律意义上的义务，又超出了前者，融会了道德教育和人生教育的内容。 教材在整体框架上的特点与前面几本教材是基本全都的。都是以问题情境的方式引导同学从问题进入相关知识的学习，进而规范自己的公民行为，提高自己的公民境界。继续秉持心理、道德、法律教育一体化的思想，虽然本册书较多涉及法律文本、法律知识，但在编写手法上仍留意不将教材写成单纯的法律读本，而是结合本班级同学的心理特点和生活阅历，将有关的做人道理(道德)和法律要求结合起来论述。将知识和行为要求结合起来表述。这个特点主要表达在大

21、部分课的第三部分。 与原人教社的教材相比，本书不是讲一条法律，给出一个详细的案例。而是选取与中学生生活阅历亲密相关的、他们迫切需要掌控的法律内容，做简要的介绍，使他们能大致地知道和明白法律的规定和要求，从而能根据法律和道德的要求，规范自己的行为。即不是仅偏重于对法律知识的掌控，而是着重于知识和行为的统一。 二、学情分析 这届同学的基础不差，有肯定的学习积极性，加之本学期学习有关法律的一些知识，和现实生活联系较紧密，同学比较感爱好，简单调动同学的积极性。老师也要严格要求同学、转变教学观念、转变教学方法，使同学尽快进入学习状态。但也要留意有一部分同学学习不仔细，成果较差，要做好他们的工作。 三、学

22、期教学 1、深研教材，把握教材特色，精确把握教学目标，积极有效地备好每一堂课。 2、教学中着重和运用针对性原那么和知行统一的原那么，亲密联系社会现实和同学实际讲透教材，分析问题，提高认识。 3、充分启迪同学聪慧，有效地运用各种切实可行的教方法，不断提高同学的学习积极性，收到抱负的教学效果。 4、在教学中突出同学的自主合作探究理念的形成和进展。 5、着重同学知识的巩固和过关，细心设计好相应的练习，利用课前提问时间来充分调动同学巩固知识的积极性。 6、搞好测试及试卷讲评。 四、改进措施 1、老师要转变观念，不能用老方法较新教材，要选取多种适合同学的教学方法，激发同学的学习爱好。 2、要联系同学和本

23、地实际，面对丰富多彩的社会生活，选取同学关注的话题和案例，与同学共同分析和争论，以提高认识，明确观点，树立正确的权利义务观。 3、老师的角色是同学学习的伙伴，主要任务是完成引导和点拨任务。老师要教会同学学习的方法，引导同学自主学习，主动参加教学活动，做学习的主人。 政治任课老师教学计划模板5 一、总体思路 依据试验教科书课程标准的要求，以同学不断扩展的生活及社会阅历为基础，结合同学心理进展和社会生活的需要，与七班级和八班级(上册)学习内容的相连接，八班级(下)的主要思路是：以培育同学的公民意识为中心，重点放在使同学从法律上了解和认识到自己作为中国公民的权利和义务，知道如何去维护自己的公民权利，

24、如何去履行自己的公民义务。最末把落脚点放在培育同学的社会责任感这一点上。 在编写上，继续遵循生活规律的整体性原那么，不把人生、心理、道德、法律、个人、社会、国家等分开安排，而是把他们有机地融为一体，在行文上以提升同学的行为为主线，目的在于使同学能真正地融和相关知识于正确的行为之中，既达到知识教学的目的，又能提高德育和法制教育的实效性。 二、教学目标 以成长中的同学为出发点，在同学逐步扩展的生活阅历的基础上构建教学内容，是新课程标准的理念之一。八班级上册教材的教育主题是援助同学学会交往与合作，而下册的教育主题是援助同学主动维护权益，自觉履行义务。通过教学使同学了解和掌控有关权利与义务的基本知识和

25、两者的关系，了解和掌控我国法律规定公民在人身、文化和经济方面的权利和义务，引导同学树立正确的权利义务观，崇尚公正和正义，做一个遵守法律的讲文明讲礼貌的好公民。 三、教学主要内容 在同学不断扩展的生活中，与别人打交道，不仅要学会交往、掌控交往的品德和艺术，而且需要正确处理权利义务关系问题。了解自己的合法权益和应当承受的义务，正确行使权利、自觉履行义务，是学习交往的继续，是进一步提高道德水平的需要，更是加强法律意识的需要，有利于进一步加强同学的公民意识。因此，根据课程标准同学逐步扩展的生活是本课程建构的基础援助同学做负责任的公民的基本理念，以及权利义务等内容标准，围绕权利义务这一大的教育主题，综合建构本册的教学内容。详细内容分为四个单元，围绕正确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利、崇尚公正正义四个综合主题开展，设置了十课教学内容：国家的主人广泛的权利、我们应尽的义务、生命健康权与我同在、维护我们的人格尊严、隐私受爱护、终身受益的权利、拥有财产的权利、消费者的权益、我们崇尚公正、